NHỮNG BÀI CA DAO CHỦ ĐỀ BÀI BẠC POTX

I. Hàng hóa. 1. Hai thu c tính c a hàng hóa. ộ ủ Câu 2: Có ý ki n cho r ng: “hàng hóa có giá tr vì nó có giá tr s d ng, giá tr s ế ằ ị ị ử ụ ị ửd ng càng l n thì giá tr càng cao”. Đó là ý ki n hoàn toàn sai. Đ cm cho nh n ụ ớ ị ế ể ậđ nh r ng ý ki n trên sai ta đi phân tích 2 pham trù giá tr s d ng[r]

1. Lí do ch n đ tài ọ ề
Trong s phát tri n c a khoa h c cu i th k 20 đ u th k 21, công ngh thông tin ự ể ủ ọ ố ế ỷ ầ ế ỷ ệ
hi n nay là ngành có t c đ phát tri n nhanh nh t. ệ ố ộ ể ấ Công ngh thông tin ệ ở n c ta còn ướ
m i, ớ song t c đ phát tri n c a nó r t nhanh và m nh, chi m m t v trí quan tr[r]

a. Điền chữ (r / d / gi):Rùa con đi h ọc…ùa con đi chợ mùa xuânMới đến cổng chợ bước chân sang hèMua xong chợ đã vãn chiềuHeo heo …ó thổi cánh …iều mùa thu.Theo Mai Văn Haib. Điền ch ữ ng hoặc chữ nghCái trống trường emMùa hè cũng ..…..ỉSuốt ba tháng liềnTrống nằm ..…ẫm …….ĩTrích: Cái trống t[r]

6Lớp: HTĐ2-K52THIẾT KẾ HỆ THỐNG CUNG CẤP ĐIỆN CHO NHÀ MÁY SẢN XUẤT MÁY KÉOTheo dự kiến của nghành điện, nhà máy sẽ được cấp điện từ trạm biến áptrung gian cách nhà máy 10 km.Nhà máy làm việc theo chế độ 2 ca, thời gian sử dụng công suất cực đạiTmax= 4000h. Trong nhà máy có phân xưởng sửa chữa cơ khí[r]

1. Nghe - Viết : HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA (trích) 2. Điền ui hay uôi - mũi dao, con muỗi - hạt muối, múi bưởi 1. Nghe - Viết : HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA (trích)2. Điền ui hay uôi - mũi dao, con muỗi - hạt muối, múi bưởi- núi lửa, nuôi nấng - tuổi trẻ, tủi thân3. Tìm các từ :a) Chứa tiếng bắt đầu bằng s ho[r]

Thứ hai, ngày 24 tháng 8 năm 2015Môn: Tập đọc – kể chuyệnTiết 1+2 PPCT 01- 02Bài: CẬU BÉ THÔNG MINHI. MỤC TIÊU:A. Tập đọc:- Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa cáccụm từ; Bước đầu biết đọc phân biệt người kể với lời các nhân vật.- Hiểu nội dung bài :[r]

Vẻ đẹp của tình bà thiêng liêng, cao cả:Bà đã hết lòng yêu thương, dạy bảo, chăm sóc cháu, sẻ chia những buồn vuicùng cháu. bà vừa là người bà của cháu, đồng thời cũng là người mẹ người cha,người bạn của cháu vậy. Bà đã thắp sáng lên ngọn lửa của tình yêu thương.Bà là người chuẩn bị cho cháu đầy đủ[r]

CÁC BÀI TOÁN VỀ HÌNH CHỮ NHẬT ĐỀ BÀI


Bài toán 1: Cho hình chữ nhật ABCD có

A3;1,C  : x  2 y  5  0. Trên tia đối CD lấy điểm E sao



cho CE=CD. Biết

N 6; 2 là hình chiếu cuả B xuống BE. Tìm tọa độ các đỉnh B, C, D.



Bài toán 2: Cho hình chữ nhật ABCD có

B  d1 : 2x  y  2[r]

... với túi ủ rơm sau ủ nấm (3 - 4,3%) Kết hoàn toàn phù hợp với thời điểm sinh khí hai túi ủ vì, trình bày, túi ủ rơm sau ủ nấm có thời gian sinh khí chậm túi ủ phân heo Nên túi ủ rơm sau ủ sinh khí. .. heo rơm sau ủ nấm Xác định tổng lượng khí sinh từ túi ủ phân heo từ túi ủ rơm sau ủ nấm theo thờ[r]

c/TĐ: Ôn tập lại kiến thức lý thuyết và các kỹ năng đã học2/ Chuẩn bị của gv và hs:a/ GV: Bài ktra của hs ,bảng phụ,sách tham khảo.PP: Thảo luận nhóm, hỏi đáp, nêu vấn đề…b/HS : Học sinh ôn lại nội dung lý thuyết về văn tả cảnh3/ Các bước lên lớp:a) Kiểm tra bài cũ: (6p)Cho biết bố cục[r]

lớp. Nếu chúng ta có được một tập dữ liệu chuẩn và đủ lớn thì quá trình huấnluyện sẽ tốt và khi đó chúng ta sẽ có kết quả phân lớp tốt sau khi đã đượchọc.• Các phương pháp trên hầu hết đều sử dụng mô hình vector để biểu diễn vănbản, do đó phương pháp tách từ trong văn bản đóng vai trò quan trọng tro[r]

nào?mà không chủ động xin lỗi mà còn* KNS giáo dục các em biết chia sẻ giơ thước doạ đánh bạn.bạn bè.* Luyện đọc lại : GV đọc mẫu 1, 2 đoạn và hướng dẫn HS về giọng đọc của cácbạn.* Kể chuyện:- GV nhắc HS: Câu chuyện vốn được kể theo lời En-ri-cô, để hiểu yêu cầu kểbằng lời của em, các em cần[r]

- Tham khảo nhiều sách, tìm hiểu các đề toán hay.* Đối với giáo viên:- Cần nắm vững nội dung chương trình, bản chất của dạng toán để có nhữngphương pháp dạy học phù hợp, huy động được những hiểu biết vốn có của học sinh đểgiúp học sinh tự chiếm lĩnh, khắc sâu phương pháp, kĩ năng giải toán. Trong gi[r]

chuyển tải kiến thức cho học sinh, nên thời gian để liên hệ thực tế hoặc mở rộng, thựchiện các thí nghiệm, nâng cao kiến thức cho các em là rất hạn chế. Hơn nữa do cơ sởvật chất dành cho phòng học bộ môn vật lý ở nhiều trường còn hạn chế nên thực hiệncác thí nghiệm cho học sinh cũng gặp nhiều khó kh[r]

Viện nghiên cứu của ông Lương Định Của bất ngờ nhận được một món quà do một người bạn của ông gửi tặng. ĐỀ BÀI Nghe và kể lại câu chuyện “Nâng niu từng hạt giống”. BÀI THAM KHẢO NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG Viện nghiên cứu của ông Lương Định Của bất ngờ nhận được một món quà do một người bạn của ông g[r]

TRƯỜNG TRƯNG VƯƠNGTập đọc- kể chuyệnKiểm tra bài cũNhớ Việt BắcTập đọc – Kể chuyệnHũ bạc của người chaLuyện đọc2Tìm hiểu bàiLuyện đọchũ bạcsiêng năngnhắm mắtkiếm nổivất vảthản nhiênTìm hiểu bàiTập đọc- kể chuyện

HS thấy được nguồn gốc của toán học là xuất phát từ thực tiễn.Học tập nghiêm túc, tích cực, phát huy tính tự học.II. CHUẨN BỊ- GV: Giáo án, bảng phụ, phấn màu, thước, máy tính bỏ túi.- HS: Chuẩn bị bảng nhóm và bút viết, máy tính bỏ túi.III. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌCHoạt động 1 (1 phút) : Ổn định tổ chứ[r]

Từ lớp 8 đến lớp 12, học sinh (HS) phổ thông làm quen với một thể loại làm văn mới: Làm văn nghị luận gồm chứng minh và phân tích. Không ít HS tỏ ra ngại ngần và lo lắng thậm chí còn sợ sệt mỗi khi làm bài văn thuộc thể loại này. Dù đề bài thuộc về lĩnh vực nghị luận văn học hay nghị luận xã hội. C[r]

TUẦN 22GV: Nguyễn Thò Thu HươngTôn trọng khách nước ngoài(tiết 2)I/ Mục tiêu:- Cần phải tôn trọng và giúp đỡ khách nước ngoài. Như thế là thểhiện lòng tự tôn dân tộc và giúp những người nước ngoài thêmhiểu, thêm yêu quý đất nước, con người Việt Nam.- Hs tôn trọng, niềm nở, lòch sự với khách nước ngo[r]

BÀI VIẾT SỐ 6 (Văn thuyết minh – Bài làm ở nhà) I. ĐỀ BÀI THAM KHẢO 1. Giới thiệu bài Phú sông Bạch Đằng của Trương Hán Siêu. 2. Giới thiệu tác gia Nguyễn Trãi. 3. Giới thiệu bài văn bia Hiền tài là nguyên khí của quốc gia của Thân Nhân Trung. 4. Giới thiệu bài Tựa “Trích diễm th[r]