TÀI LIỆU CHƯƠNG 3: CƠ SỞ TẾ BÀO CỦA SỰ SINH SẢN, DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ PPT

1. Lí do ch n đ tài ọ ề
Trong s phát tri n c a khoa h c cu i th k 20 đ u th k 21, công ngh thông tin ự ể ủ ọ ố ế ỷ ầ ế ỷ ệ
hi n nay là ngành có t c đ phát tri n nhanh nh t. ệ ố ộ ể ấ Công ngh thông tin ệ ở n c ta còn ướ
m i, ớ song t c đ phát tri n c a nó r t nhanh và m nh, chi m m t v trí quan tr[r]

1. Đặt vấn đề
MỞ ĐẦU
Chè không chỉ s d ng với m đ ò ý ĩ ă ườ b o
ệ ỏe o ười, do có tác d ng quan trọ ư ò ố ư bệnh về
huy t áp, tim mạch, đường ruộ ă ệng, làm ch o o ă ổi thọ và
được s d ng hiệu qu[r]

THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Môn Vật lí – Đề số 03 Th ầy Đặ ng Vi ệt Hùng – Hocmai.vn
Cho bi ết: h ằng s ố Pl ăng h = 6,625.10 –34 J.s; độ l ớn điện tích nguyên t ố e = 1,6.10 –19 C; t ốc độ ánh sáng trong chân không c = 3.10 8 ms; s ố Avôga đrô NA = 6,02.10 23 mol –1. Câu 1. M ột c[r]

A: MỞ ĐẦU
I. ĐẶT VẤN ĐỀ:
1. Thực trạng của vấn đề đòi hỏi phải có giải pháp mới để giải quyết:
Sinh học là môn khoa học tự nhiên. Kiến thức sinh học, ngoài các kết quả quan sát thực nghiệm để xây dựng nên hệ thống lí thuyết hoàn chỉnh về sự sống của muôn loài, các kết quả đó còn được đúc kết dưới dạ[r]

táo bạo của cái “Tôi thi sĩ’. Với Vội vàng, Xuân Diệu đem đến mộtcách nhìn mới, một lối nói mới. Vẻ đẹp của ngôn ngữ thơ trong bàithơ mang theo không khí sôi sục của “Một thời đại thi ca”.Bàn luận mở rộng• Một nhà thơ lớn bao giờ cũng là bậc thầy trong sử dụngngôn ngữ – tài năng của người viết thể h[r]

báo với ngân hàng để khóa thẻ, ngừng các phát sinh khi bị kẻ gian lợi dụng.- Khi sử dụng thẻ thanh toán khách hàng được hưởng rất nhi ều ưu đãi vàgiảm giá đặc biệt cho chủ thẻ tại các địa điểm mua sắm và gi ải trí.3. Bất cập trong việc mở, sử dụng và quản lý tài khoản thanh toán.- Thứ nhất, t[r]

Gia sư Thành Đượcwww.daythem.com.vnĐỀ CƯƠNG SINH HỌC 11PHẦN 1: CÂU HỎI TỰ LUẬNCâu 1: Sinh trưởng ở thực vật là gì ? Phát triển ở thực vật là gì ?- Sinh trưởng của thực vật là quá trình tăng về kích thước (chiều dài, bề mặt thể tích) của cơ thểdo ăng số lượng và kích thước của tế bào.- Phát tr[r]

-ĐƯỢC CẤU TẠO CHỦ YẾU BỞI CÁC ĐẠI PHÂN TỬ PROTEIN VÀAXIT NUCLEIC-CÓ KHẢ NĂNG TỰ ĐỔI MỚI , TỰ ĐIỀU CHỈNHSỰSỐNGCHÂU THỊ CẨM YẾN-TỰ SAO CHÉP VÀ TÍCH LŨY THÔNG TIN DI TRUYỀN- PHÁT SINH TỪ CÁC CHẤT VÔ CƠ NGAY TRÊN CHÍNHTRÁI ĐẤT VÀ GẮN LIỀN VỚI NGUỒN GỐC VÀ SỰ PHÁTTRIỂN CỦA TRÁI ĐẤT- SỰ PHÁT SINH SỰ SỐNG[r]

Nêu khái niệm kiểu hình và cho ví dụ minh họa. Phát biểu nội dung của quy luật phân li 1. Nêu các khái niệm: kiểu hình, kiểu gen, thể đồng hợp, thể dị hợp. -       Kiểu hình: Là tổ hợp toàn bộ tính trạng cùa cơ thể. Ví dụ: kiểu hình thân iùn, hoa trắng quả vàng của cây đậu Hà Lan. -       Kiểu ge[r]

3. Trong phép lai một tính trạng, để cho đời sau có tỉ lệ phân li kiểu hình 3 trội : 1 lặn thì cần có các điều kiện gì? 4. Ta cần phải làm gì để biết chính xác kiểu gen của một cá thể có kiểu hình trội? 3. Trong phép lai một tính trạng, để cho đời sau có tỉ lệ phân li kiểu hình 3 trội : 1 lặn thì[r]

Thí nghiệm là cách thức giúp sinh viên trực tiếp quan sát và dễ hình dung khi đã được học qua lý thuyết, tạo cho sinh viên khả năng quan sát và suy nghĩ trong qua trình thí nghiệm động cơGiúp sinh viên nắm vững chắc và hệ thống hóa các kiến thức lý thuyết đã được trang bị trong các môn học chuy[r]

Bài 3.Nêu một vài ví dụ về hiện tượng đa bội thế ở thực vật.Bài 4. Nêu các đặc điểm của thể đa bội. Bài 3. Nêu một vài ví dụ về hiện tượng đa bội thế ở thực vật. Trả lời: a) Tự đa bội: là sự tăng một số nguyên lần bộ NST đơn bội của cùng một loài, trong đó 3n, 5n, 7n, ... gọi là đa bội lẻ ; còn[r]

Trờng THCS Lê Quý ĐônHọ và tên : ...................................Lớp 8...ĐiểmThứ.......ngày........tháng.....năm 2015Kiểm tra 45 phỳtMôn : Lịch sử (Đề 2)Lời phê của cô giáoI/ Trắc nghiệm (3 điểm)Câu 1 : Hãy khoanh tròn chữ in hoa trớc câu trả lời đúng1. Nguyờn nhõn sõu xa ca vic thc dõn Ph[r]

H ọc l ập trình .NET – N ền t ảng công ngh ệpháttri ển ph ổbi ếnNhu cầu lập trình viên .Net gia tăng đột biến với nhiều đơn vị tuyển dụng, vì vậy học lập trình .Net vẫnlà lựa chọn hàng đầu cho phát triển nghề nghiệp..NET framework do hãng phần mềm số một thế giới - Microsoft nghiên cứu phát t[r]

Ý Ki ến th ứhaiSau một tai nạn giao thông, chiếc xe “câu cơm” bị hư hại khá nhiều, cần “đại tubổ”. Thường thường thì ai cũng nhờ hai ba thợ máy ước lượng tổn thất và chi phítrước khi đồng ý cho sửaTương tự như vậy, trước một căn bệnh hiểm nghèo, chắc là bệnh nhân c ũng mu ốntìm hiểu thêm trướ[r]

nhận diện các tác nhân lạ, truyền tín hiệu về các cơ quan, nhờ vậy cơ thể có những phảnứng kịp thời để chống lại các tác nhân lạ - có thể gây bệnh. Các hiệu ứng miễn dịch: khimột mầm bệnh tấn công, chúng lập tức bị các hàng rào bảo vệ của cơ thể.Các cơ chế truyền thông tin của tế bào thần kin[r]

Giảm nghèovàMạng lưới An sinh Xã hội (SSN)22/3/2010Hiroto ARAKAWATổ chức Hợp tác Quốc tế Nhật BảnTổng kết 2 cuộc khủng hoảng:Những phản ứng khác nhau của Cộng đồng Quốc tế và Nhận thức chung về Mạnglưới An sinh Xã hội (SSN)Khủng hoảng Tiền tệ Châu Á 1997Khủng hoảng Kinh tế Tài chính năm 2008K[r]

PHẦN I: SINH HỌC TẾ BÀOCâu 1. Lai 2 cá thể đều dị hợp tử 2 cặp gen, mỗi gen trên 1 NST thường. Tại vùng sinh sản trong cơ quan sinh dục của cá thể đực có 4 tế bào A, B, C, D phân chia liên tiếp nhiều đợt để hình thành các tế bào sinh dục sơ khai, sau đó tất cả đều qua vùng sinh trưởng và tới vùng ch[r]

24* Về thủy lợiThủy lợi là yếu tố vô cùng quan trọng trong việc phát triển nông nghiệp củaphường. Nhìn chung mạng lưới thủy lợi của phường tương đối hoàn chỉnh. Hệ thốngmương tưới của phường đã được đầu tư xây dựng, nhiều hệ thống mương tưới củaphường đã được đầu tư xây dựng. Hiện nay, hệ thống thủy[r]

Nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn qua việc nâng cao hiệu quả giờ dạy của giáo viên .1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI1.1 Cơ sở lý luậnGiáo dục là một hoạt động xã hội vĩnh hằng, có con người là có giáo dụctheo đó là sự hình thành nên đội ngũ nhà giáo. Để đảm bảo thành công của sựnghiệp giáo dục, vi[r]