TRẮC NGHIỆM SINH HỌC 12 (BÀI 16 -22)

[r]

C. được bổ sung vào bộ gen của mình những gen đã tái tổ hợp hoặc đã sửa chữa D. được bổ sung vào bộ gen của mình những gen cho năng suất cao, phẩm chất tốt. Câu 48: Khi chuyển một gen tổng hợp prôtêin người vào VK E.coli, các nhà khoa học đã làm được điều gì có lợi cho con người A. sản xuất insulli[r]

vào bản vẽGV theo dõi Hs làm bài và hườngdẫn cho HS vẽ- GV nhận xét đánh giá Học sinh làm bài vào giấy.4./ Củng cố-Sự chuẩn bò của tổ cá nhân -Cách thực hiện quy trình -Phiếu thực hành 5/ Dặn dò-Về nhà hoàn tất bài thực hành-Đọc phần có thể em chưa biết-Chuẩn bò bài 8.IV.[r]

B ÀI T ẬP TR ẮC NGHI ỆM EXCELCâu 1: Giá trị trả về của hàm = if(10>2, “Sai”, 2007) trong Excel là:A. Đúng B. Sai C. 2007 D. 0Câu 2: Để tính tổng các giá trị của các giá trị tại ô: A4, A5, A6. Trong Excel ta nhập hàm:A. = Sum(A4; A6) B. = Average(A4 + A5 + A6)C: = Sum(A4: A6) D.[r]

Digitoxin và digoxin thải trừ qua thận và qua gan, ở những nơi đó, một phần thuốc đượctái hấp thu, nên làm tăng tích lũy trong cơ thể. Uabain không bị chuyển hoá, thải trừ quathận dưới dạng còn hoạt tính.Bảng 22.1: So sánh chuyển hóa của ba glycosidDigitoxin Digoxin UabainNguồn gốc D.purpurea D.lain[r]

chuyển chủ động.- Nêu được sự khác biệt giữa vận chuyển tụ động và vận chuyển chủ động.- Mô tả được các hiện tượng nhập bào và xuất bào. - Hỏi đáp – minh họa + Thảo luận nhóm-Hình11.1, 11.2 và hình 11.3 SGK Sinh học 10 phóng to.Bài tập 1, 2, 3, 4 SGK trang 50.12Bài 12 : THỰC HÀNH THÍ N[r]

thiên nhiên. Bằng các thiết bị, dụng cụ chế tạo được, con người có thể khám phá đến những hành tinh xa xôi hoặc khám phá đến những cấu trúc vi mô của nguyên tử, hạt nhân mà mắt thường không thể thấy được. Các tri thức vật lý mà con người khám phá sẽ được vận dụng vào cuộc sống, phục vụ lợi ích cho c[r]

chuyển chủ động.- Nêu được sự khác biệt giữa vận chuyển tụ động và vậnchuyển chủ động.- Mô tả được các hiện tượng nhập bào và xuất bào. - Hỏi đáp – minh họa + Thảo luận nhóm-Hình11.1, 11.2 và hình 11.3 SGK Sinh học 10 phóng to.Bài tập 1, 2, 3, 4 SGK trang 50.12Bài 12 :THỰCHÀNH THÍNGHIỆ[r]

vacxin có tương đồng với chủng virus gây bệnh thực địa hay không. Về khả năng bảo hộ chéo của các type PRRSV vacxin với các type PRRSV khác cũng còn nhiều ý kiến chưa thống nhất. Kovacs và Schagemann (2003) báo cáo rằng vacxin sống Ingelvac- PRRS MLV (chủng Bắc Mỹ) có khả năng bảo hộ chéo khi công c[r]

Dược lý học 2007 - đại học Y Hà nộisách dùng cho sinh viên hệ bác sĩ đa khoaBài 16: Thuốc kháng nấmMục tiêu học tập : Sau khi học xong bài này, sinh viên có khả năng:1. Trình bày được cơ chế tác dụng, tác dụng và độc tính của nhóm thuốc chống nấm toànthân: amphotericin B,[r]

Giáo án sinh học lớp 12 từ bài 16 đến bài 17, theo chương trình chuẩn. Thể hiện một cách chi tiết và đầy đủ nhất. Trình bày rõ ràng bao gồm cả phần trắc nghiệm sau mỗi bài để củng cố kiến thức

GV: Hồ Thị Tố Trinh Trường THCS Lao Bảo KIỂM TRA BÀI CŨ:1. Thế nào là tín ngưỡng, tôn giáo? Hãy kể tên một số tín ngưỡng, tôn giáo mà em biết? ĐẠO CAO ĐÀIĐẠO TINH LÀNHĐẠO THIÊN CHÚA GIÁO ĐẠO HOÀ HẢOĐẠO HỒIPHẬT GIÁO TIẾT 28, BÀI 16 Tình huống: Bạn Nga sinh sống trong một gia đình[r]

Tiết27: Làm Bài tập lịch sửA.Mục tiêu: 1. Kiến thức: Thông qua việc hớng dẫn HS trả lời các câu hỏi GV khắc sâu các kiến thức cơbản từ bài 17 đến bài19Từ sau thất bại của An Dơng Vơng năm 179 TCN đến cuộc khởi nghĩa Bà Triệu năm 248, ĐN ta liên tục bị các triều đại phong kiến phơng Bắc[r]

, R3= 4Tính: a, Cường độ dòng điện qua các điện trở b, Công suất tiêu thụ điện năng của R3 c, Công của nguồn điện sản ra trong 5 phút.rR3R1R23MÔN BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ (ĐỀ SỐ 1)Lưu ý: - Thí sinh dùng bút tô kín các ô tròn trong mục số báo danh và mã đề thi trước khi làm bài. Các[r]

thương mẹ, muốn chia xẻ nỗi vất vả với mẹ. Việc làm của bạn nhỏ mang lại niềm vui và sự hài lòng cho mẹ. Chăm làm việc nhà là một đức tính tốtmà chúng ta cần nên học tập .HĐ2: Bạn đang làm gì ?GV cho mỗi nhóm 1 bộ tranh yêu cầu các em nêu tên việc các bạn nhỏ trongtranh đang làm.*Kết luận: Chúng ta[r]

BÀI CUỐI TUÂN 29
Bài 1: Đặt tính rồi tính
17 + 22 74 + 4 41 + 38 15 + 24
.................. .................... ...................... .................
.................. ..................... ......[r]

không, đườngdây cáp)Trạm điện(trạm biến áp, trạm đóng cắt)Truyền tải điện năng từ các nhà máy điện đến nơi tiêu thụ điện trên cả nước. II. S¬ ®å l íi ®iÖn quèc gia1. CÊp ®iÖn ¸p cña l íi ®iÖn- C¸c cÊp ®iÖn ¸p: 800KV; 500KV; … 6KV; 0,4KV- Chia lµm 2 lo¹i:+ L íi ®iÖn truyÒn t¶i: U > 66KV+ L íi[r]

Từ vựng sơ cấp bài 22- Minnano Nihongo Từ vựng tiếng Nhật - Học từ vựng cơ bản 第22課： きく： hỏi まわす： quay ひく： kéo さわる： sờ,chạm vào かえる： đổi でる xuất hiện うごく： chuyển động あるく： đi bộ わたる： băng qua đường きをつける： chú ý ひっこしする： dọn n[r]

Tuyên truyền Giải phóng quân đã chính thức thành lập gồm 3 tiểu đội với 34 chiến sĩ được chọn lọc từ những chiến sĩ du kích Cao – Bắc – Lạng do đồng chí Võ Nguyên Giáp trực tiếp chỉ huy. Đây là đơn vị chủ lực đầu tiên của lực lượng vũ trang cách mạng và là tiền thân của Quân đội nhân dâIII. KHỞI NGH[r]

predict the functional consequences of allelic variants.Oncogene 22, 1150–1163.12 Robins T, Carlsson J, Sunnerhagen M, Wedell A & Pers-son B (2006) Molecular model of human CYP21 basedon mammalian CYP2C5: structural features correlatewith clinical severity of mutations causing congeni[r]