ON TAP HOC KI 2 TIENG ANH 4

Trửụứng Tieồu hoùc Cẩm Lơng Lụựp 4B Th hai, ngy 4 thỏng 10 nm 2010TP C: TRUNG THU C LPI. MC TIấU: * c thnh ting:- c ỳng cỏc ting, t khú hoc d ln do nh hng cỏc phng ng.Trng ngn, man mỏc, vng vc, quyn m c, xung, cao thm, thm vng,- Bc u bit c din cm on vn phự hp vi ni dung. * c- hiu:- Hi[r]

Phần các bài tập luyện tập trong quá trình học trên lớp
Bài số 01
Câu 1 : Tìm nghiệm thực hoặc phức của phương trình sau :
2 2 2
2 2
2
2
2 2 5 2 4 6 2 3 2
4 2 4 2 9 4
0
3 5 6 3 3 3 2
2 5 2 4 5 2
x x x x x x
x x x
x x x x x
x x x x x
+ − − − − − + −
+ + −
=
+ + − +
+ − + −
.
Câu 2 : Cho hệ phương[r]

JUMBLED WORDS1. OWH REA OUY ?2. ANTKHS3. DOGO IHNTG 4. ESENV5. HAWT SI UORY MENA ?6. OWH LOD AER OUY ? ANSWER1.OWH REA OUY ? HOW ARE YOU ? 2. ANTKHSTHANKS 3.DOGO IHNTGGOOD NIGHT 4. ESENV SEVEN 5. HAWT SI UORY MENA ?WHAT IS YOUR NAME ? 6. OWH LOD AER OUY ?HOW OLD ARE YOU ?[r]

NGHIÊN CỨU THÀNH TÍCH SẢN XUẤT CỦA ĐÀN BÒ SỮA LAI 1/2, 3/4 VÀ 7/8 MÁU HOLSTEIN FRESIAN Ở MIỀN ĐÔNG NAM BỘ RESEARCH ON PERFORMANCE OF MILKING COWS OF 1/2, 3/4 AND 7/8 HOLSTEIN BLOOD CROSSBRED IN HO CHI MINH CITY AND THE SURROUNDING AREAS Lê Đăng Đảnh Khoa Chăn nuôi Thú y,[r]

- 1HS đọc đoạn 4, lớp đọc thầm - Sức sống lâu bền của cây tre . Ca ngợi p/chất cao đẹp của con ngời VN: Giàu tình thơng yêu, ngay thẳng, chính trực thông qua các hình tợng cây tre .c. Thi đọc diễn cảm : NX cách đọc bài của bạn ?- HD HS đọc diễn cảm đoạn : Nòi tre .... mãi xanh màu tre xanh 3.[r]

6. We need to provide more shelters for people who are without place to live.7. People with severe disabilities need full-time care.8. Life must be hard for people who do not have a job in our society today.9. What can we do to feed people who do not have enough to eat ?10. Braille is a reading syst[r]

nào có nhiều chữ số hơn thì số đó lớn hơn. Căn cứ vào các chữ số cùng hàng,bắt đầu từ chữ số hàng cao nhất để so sánh. HS làm bàiHS đổi chéo vở để kiểm tra 3, Củng cố dặn dòThứ ba ngày 16 tháng 9 năm 2008Mỹ thuậtBài 4GV bộ môn dạyTiếng AnhGV bộ môn dạyBồi dỡng kiến thứcToánLUYEN TAP I/ Mục tiêu:- Củ[r]

GV chốt :a) Kể về các hoạt động-Câu kể:Ai làm gì? -Đến giờ ra chơi, chúng em ùa ra sân như một đàn ong vỡ tổ -Các bạn nam đá cầu.Các bạn nữ nhảy dây. Riêng bọn em chỉ thích đọc truyện dưới gốc cây bàngb) Tả các bạn -Câu kể: Ai thế nào? -Lớp em mỗi bạn một vẻ; Bạn Hoàng vui vẻ cười - HS theo dõi SGK-[r]

can do sport, arts, cooking and music. They talk toclub manager Ben Skelton about the communitymusic scheme and meet Louis, who attends thecentre. Louis talks about his experience at the centreand shows Elsie and Josh the recording studio. Thepresenters have a go at using the equipment.LANGUAGEThis[r]

(n) Môn thể dụcI) A1p 42II) Vocabulary- Physical educationIII) Grammar: He is studying English.1) What is Duc studying?2) What time does Duc have English class?He has his English class at 7 o’clock.LanShe herS+ is/ am/ are+ Ving.

Sử 7THỜI PHONG KiẾN Nguyễn Trừ Tâm THCS Đức Phú – Tánh Linh – Bình ThuậnE mail: tramtuthcs@yahoo.com.vn/Website: http://tramtuthcs.violet.vn/Tiết 4THỜI PHONG KiẾN Kiểm tra bài cũ:Kể tên các nhà khoa học, các nhà văn hóa lớn thời Phục Hưng?Trả lời:Gồm: Ph. Ra – bờ - le ( nhà văn, y học); R. Đề - cá[r]

A. pencils 01234568910Question 2The maps are the wall.A. onB. inC. toA. on 01234568910Question 3

wo3 xiang3 le you4 xiang3 wo3 cai1 le you4cai1 nü3hai2 men de xin1shi4 hai2 zhen1 qi2guai4 ai4 zhen1 qi2guai4 lai2lai2lai2 … ou1 hei1 ou1 …lai2lai2lai2 … ou1 …表演 [biao3 yan3]/perform/act/play/show/performance/exhibition/demonstrate/精[r]

* Em sẽ chon con vật nào đẻ tạo hình ?* Con vật đó có đặc điểm gì, sống ở đâu ?* Em thể hiện con vật bằng chất liệu gì, bằng cách nào ?2.1/ Vẽ - xé dán- Yêu cầu HS tham khảo hình 2.3SGK tìm hiểu và nhậnbiết cách vẽ, xé dán bức tranh về con vật.2.2/ Nặn.- GV yêu cầu HS quan sát hình 2.4SGK tìm hiểu c[r]

... (1, 2) , (1, 3), (1, 4), (2, 2) , (2, 4), (3, 3), (4,4)} 4 Định nghĩa Quan hệ R A gọi phản xạ nếu: (a, a)  R với a  A Ví dụ Trên tập A = {1, 2, 3, 4}, quan hệ:  R1 = {(1,1), (1 ,2) , (2, 1), (2, 2) ,... 3)  R1  R2 = {(1,1), (1 ,2) , (1,4), (2, 2) , (3, 3), (4, 1), (4, 4)} phản xạ (1,1), (2,[r]

BI: ễN TP cuọỳi HC K 2(tit 4)I.MC TIấU:H thng , ọn luyóỷn vóử caùc kióứu cỏu ( cỏu hoới , cỏu caớm , cỏu khióỳn ). n luyóỷn vóử traỷng ngổợ II.CHUN B:Tranh minh hoaỷ trong SGKMt s t phiu k bng hc sinh lm bi tp 1,2,3.III. HOT NG DY HCHOT NG CA THY HOT NG CA TRềA Giồùi thióỷu baỡi : GV[r]

giềng .-------------------------------------------------------------------------Thứ t ngày 2 tháng 9 năm 2009Tập đọcTruyện cổ nớc mìnhI- Mục tiêu:I. Mục tiêu:1. Đọc thành tiếng:- Đọc đúng các tiếng, các từ khó,dễ lẫn do ảnh hởng của phơng ngữ. - Đọc trôi chảy đợc toàn bài, ngắt nghỉ, nhấn giọ[r]

THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : ToánBài : BẢNG NHÂN 4.Tuần : 20Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.- Lập được bảng nhân 4 (4 nhân với 1, 2, 3, . . . 10) và học thuộc bảng nhân 4.- Thực hành nhân 4, giải bài toán và đếm thêm4.II./ ĐỒ DÙN[r]

chủ đề tiền Việt Nam, 41 chủ đề giá trị biểu thức, 50 chủ đề giải toán có lời văn, 98 chủ đề hình học, 61 chủ đề tính chất số và 74 chủ đề biểu đồ, bảng số, số La Mã.Tất cả 817 tệp bài giảng đi kèm phần mềm DẠY TOÁN 1, 2, 3, 4, 5 đều tương thích với phần mềm Math Lesson và đều có thể đ[r]

2.Subjects and time 1, What is Lan studying ?-She is studying Physics.Physics Hỏi một ai đó đang häc m«n g× What + is / are + S + studying.? S + is / am / are + studying +….