ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CÁC CÔNG CỤ HỖ TRỢ QUẢN LÝ DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CÁC CÔNG CỤ HỖ TRỢ QUẢN LÝ DẠY HỌC TÍCH CỰC
Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CÁC CÔNG CỤ HỖ TRỢ QUẢN LÝ DẠY HỌC TÍCH CỰC...":
DMPPDHSINH HỌC
dựng da hc hin i minh ha trong tit hc .p dng CNTT xõy dng cỏc bi ging in t,giỏo ỏn in t ,ngõn hng cho mỡnh .6. i mi phng phỏp dy hc trong ú phi chỳ ý n kim tra ỏnh giỏ hc sinh kim tra ỏnh giỏ hc sinh bng nhiu hỡnh thc v cỏch ỏnh giỏ s dng cõu hi tng hp vn dng kim tra s hiu bit hc sinh cú nm vng[r]
10 Đọc thêm
KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PPDH:ĐỔI MỚI KHÔNG GIAN LỚP HỌN
trong quỏ trỡnh tho lun.T chc nhúm phự hp tt nht l nhúm ụi gm 2 em, hay nhúm vuụng gm 4 em hoc ti a n 5 em, to ra khụng khớ thoi mỏi , thõn thin v tin cy nhng nghiờm tỳc trong nhúm , cú nh vy cỏc em mi phỏt biu mt cỏch t nhiờn , trỏnh hin tng trong nhúm cú quỏ ụng hc sinh , hin tng cng thng , gi to[r]
10 Đọc thêm
KH SKKN HAY
chiếu Tuy còn thiếu nhng bớc đầu tạo điều kiện để việc dạy học môn ngữ Vănsinh động hơn thu hút sự chú ý của học sinh.- Trong quá trình thực hiện nhận đợc sự giúp đỡ và chỉ đạo của Phòng giáo dục và Ban giám hiệu.III. CH NI DUNG I MI.1. Chủ đề: Đổi mới phơng pháp dạy học môn Ng[r]
4 Đọc thêm
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
Cho tôi tham gia - Tôi sẽ hiểuTrăm nghe không bằng một thấyTrăm thấy không bằng một làmTa làm - Ta sẽ học đượcHỌC TẬP QUA “LÀM”(Vai trò)Tèt nhÊt lµ ®Ó ngêi häc lµm vµ gi¶ng gi¶i c¸ch lµm cña m×nh Vận dụng PPDH các môn học THCS theo định hướng đổi mới Chúng ta đã tìm hiểu được thông qua đợt[r]
18 Đọc thêm
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LỊCH SỬ 7
Nh÷ng kinh nghiÖm vÒ ®æi míi sö dông TBDH trong gi¶ng d¹y m«n LÞch sö - líp 7PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀThiết bị dạy học là điều kiện không thể thiếu được cho việc triển khai chương trình, Sách giáo khoa nói chung và đặc biệt cho việc triển khai đổi mới phương pháp dạy học vào hoạt động[r]
9 Đọc thêm
HỘI THẢO
Phương pháp tổ chức hoạt động GDNGLL theo định hướng đổi mới 1. Định hướng chung về đổi mới phương pháp tổ chức HĐGD NGLL- Bám sát mục tiêu của HĐGD NGLL ở trường THCS.- Phù hợp với nội dung hoạt động cụ thể.- Phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh THCS.- Phù hợp với cơ sở vật chất, cá[r]
18 Đọc thêm
ÁP DỤNG NHỮNG PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC HIỆN ĐẠI ĐỂ BỒI DƯỠNG CHO HỌC SINH NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO
1những cái bình chứa ngoan ngoãn, vểnh cái tai mà hứng lấynhững mật ngọt từ lời thầy.Lời thầy ngọt có tác dụng nh thế nào thì xin nói sau songcái sự sáng tạo của HS cũng đành để trong tủ kính kinh viện màchẳng bao giờ nhìn thấy ngoài đời thực cả.- Dạy học tích cực khác với hình thức trênTích[r]
8 Đọc thêm
ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ
nhà văn Nguyễn Tuân (Sách Ngữ văn lớp 12 – Tập I – NXB Giáo dục 2008)Câu 3b : (5 điểm)Cảm nhận của anh /chị về đoạn thơ sau, trích trong bài: “Đàn ghi ta của Lor- ca” của nhà thơ Thanh Thảo:“...Không ai chôn cất tiếng đàn tiếng đàn như cỏ mọc hoang giọt nước mắt vầng trăng long lanh đáy giếng4 đường[r]
10 Đọc thêm
KHUNG PPCT TIENG ANH THPT
cỏc trng hc nhiu hn 6 bui/tun), cú th ngh S GDT phờ chun iu chnhPPCT tngthi lng dy hc cho phự hp (lónh o S GDT phờ duyt, kớ tờn, úng du).2. V Phõn phi chng trỡnh dy hc t chna) Mụn hc t chn nõng cao (NC) ca ban C bn cú th thc hin bng 1 trong 2 cỏch: S dngSGK nõng cao hoc s dng SGK biờn son theo chn[r]
11 Đọc thêm
KHUNG PPCT MÔN TIENG ANH THPT
cỏc trng hc nhiu hn 6 bui/tun), cú th ngh S GDT phờ chun iu chnh PPCT tngthi lng dy hc cho phự hp (lónh o S GDT phờ duyt, kớ tờn, úng du).2. V Phõn phi chng trỡnh dy hc t chna) Mụn hc t chn nõng cao (NC) ca ban C bn cú th thc hin bng 1 trong 2 cỏch: S dngSGK nõng cao hoc s dng SGK biờn son theo ch[r]
11 Đọc thêm
SKKN LẬP KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Ở TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUẬT
SKKN Lập kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá kết quả học tập của học sinh ở trường THPT Buôn Ma ThuậtSKKN Lập kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá kết quả học tập của học sinh ở trường THPT Buôn Ma ThuậtSKKN Lập kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá kết quả học tậ[r]
KHUNG PPCT SINH HỌC THCS
Bộ giáo dục và đào tạoTài liệuPhân phối ch−ơng trình THCSmôn sinh học(Dùng cho các cơ quan quản lí giáo dục và giáo viên, áp dụng từ năm học 2008-2009)A. HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG KHUNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRèNH THCSI. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNGKhung Phõn phối chương trỡnh (KPPCT) này ỏp dụng cho cấp THCS từ năm học 2[r]
9 Đọc thêm
CONG VAN HUONG DAN THUC HIEN CONG TAC GIAO DUC THE CHAT, Y TE TRUONG HOC NAM HOC 2010-2011
phn t chn nht thit Giỏo viờn phi lp k hoch, lờn chng trỡnh v c nhúm, t chuyờn mụn, trng thụng qua.2. Cụng tỏc ngoi khoỏ v Hi kho Phự ng:- Cỏc trng hc dnh ngõn sỏch hp lớ tu sa sõn chi, sõn tp (Thit k ng chy), mua sm cỏc trang thit b, dng c TDTT, phc v tt cho luyn tp v thi u. Lờn k hoch, chng trỡnh[r]
2 Đọc thêm
KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PPDH CÁ NHÂN
PHÒNG GD&ĐT HẢI LĂNG TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 HẢI CHÁNHCỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcKẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỚP 4Năm học 2010 – 2011Năm học 2010-2011 là năm học có nhiều ngày lễ kỷ niệm được tổ chức lớn trên cả nước, là năm học đầu tiên[r]
9 Đọc thêm
HƯỚNG DẪN VIỆC DẠY HỌC TIẾNG ANH THCS THPT NĂM HỌC 2010 2011
sau:- Tổ chức bồi dưỡng các chuyên đề đã được bồi dưỡng trong hè 2010 và chia sẽ cácnguồn tài liệu chuyên môn (do chuyên viên Sở GD-ĐT gửi) đến tất cả các giáo viên trong tổ.- Tổ chức phân tích, đánh giá kết quả kiểm tra chất lượng bộ môn đối với các khối lớpcó kiểm tra chất lượng (Riêng khối lớp 10[r]
4 Đọc thêm
HUONG_DAN_THUC_HIEN_NHIEM_VU_GDTRH_2010-2011
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: 4718/BGDĐT-GDTrH V/v: Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Hà Nội, ngày 11tháng 8 năm 2010 GDTrH năm học 2010-2011 Kính gửi: Các Sở Giáo dục và Đào tạoCăn cứ Chỉ thị của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) về nh[r]
12 Đọc thêm
DOI MOI PP DAY
4.THAY ĐỔI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC5.SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC MỘT CÁCHHỢP LÝ, HIỆU QUẢ1.ĐỔI MỚI QUAN ĐIỂM DẠY HỌC,LẤYHS LÀM TRUNG TÂM• Hs tự học là chính.• Nêu bật tình huống có vấn.đề,tổ chức thảo luận.• Hs tự kiểm tra đánh giá.• Khuyến khích sáng tạo tưduy.2.ĐỔI[r]
10 Đọc thêm
SKKN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH QUA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ TRONG MÔN LỊCH SỬ 9
càng phát triển phong phú, trong một thời lượng cho phép hết sức hạn hẹp, giáoviên không thể cung cấp cho học sinh tất cả những gì thuộc về chuyên môn củamình. Hơn nữa, nếu có cung cấp được thì những kiến thức do giáo viên đưa ra,học sinh tiếp thu một cách thụ động, sẽ không vững chắc trong nhận thứ[r]
49 Đọc thêm
TIN HOC-THCS-08-09
kinh tế, quản lý doanh nghiệp giảng dạy. 4. Đổi mới phương pháp dạy học; đổi mới kiểm tra, đánh giá a) Chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học (PPDH): - Những yêu cầu quan trọng trong đổi mới PPDH là: + Phát huy tính tích cực, hứng thú trong học tập của học sinh[r]
8 Đọc thêm
ÔN THI ĐHTX PPDH
- Chuẩn bị của giáo viên: định ra những hành động cần phải thực hiện, chuẩn bị tạo ra những tình huốnghọc tập.- Tổ chức quá trình dạy học: + Tổ chức tình huống có vấn đề.+ Hướng dẫn học sinh thực hiện các hoạt động phục vụ việc giải quyết vấn đề, trả lời câu hỏi đa nêu ra.+ Điều khiển các hoạ[r]
17 Đọc thêm