NGƯỜI GIÀ KHÔNG NÊN ĂN GÌ

Tìm thấy 7,319 tài liệu liên quan tới tiêu đề "NGƯỜI GIÀ KHÔNG NÊN ĂN GÌ ":

Bi kịch của người phụ nữ trong văn học trung đại

BI KỊCH CỦA NGƯỜI PHỤ NỮ TRONG VĂN HỌC TRUNG ĐẠI

Bi kịch của người phụ nữ trong xã hội cũ qua một số tác phẩm văn học trung đại đã học: Đọc Tiểu Thanh ký (Nguyễn Du), Chinh phụ ngâm (Đặng Trần Côn – Đoàn Thị Điểm), Cung oán ngâm (Nguyễn Gia Thiều). B&agr[r]

2 Đọc thêm

GIÁO TRÌNH KỸ NĂNG MỀM 2

GIÁO TRÌNH KỸ NĂNG MỀM 2

Các thành viên trong nhóm thường phải có vai trò nhất định, được phân cônghoặc nhận những nhiệm vụ cụ thể. Nhóm chính thức có trưởng phó nhóm, th ư ký,hậu cần… Nhóm không chính thức cũng có thể có các vai trò đó.Trưởng nhóm giữ vai trò người tổ chức, người thực hiện và người điều hành.Trưởng nhóm ph[r]

Đọc thêm

V ĂN HÓA ĐỌC SÁCH C ỦA NG ƯỜI NH ẬT

V ĂN HÓA ĐỌC SÁCH C ỦA NG ƯỜI NH ẬT

mỗi năm. Đối với phần đông người Nhật Bản, văn hóa đọc của người Nhật đã trở thành một thóiquen đã ăn sâu bén rễ mà họ sẽ không dễ dàng từ bỏ.

5 Đọc thêm

Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp 8. Năm 20162017

GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP 8. NĂM 20162017

Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp 8, năm học 2016 2017 có 5 chủ đề, 18 tiết chia cho 2 tiết1 tháng. Giáo án có đầy đủ các nội dung tích hợp theo đúng quy định của BGDĐT. CHỦ ĐIỂM THÁNG 9:TRUYỀN THỐNG NHÀ TR¬ƯỜNG. Tiết 1: TRAO ĐỔI VỀ VỊ TRÍ, NHIỆM VỤ NG¬ƯỜI HỌC SINH LỚP 8.I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:Giúp[r]

38 Đọc thêm

anh ngu thuc hanh thong tin tv

ANH NGU THUC HANH THONG TIN TV

GIỚI THIỆU INTRODUCTION
N g à y na y T iế n g A nh và W eb là hai cô n g cụ cầ n th iế t đ ể hỗ trợ đắc
lực cho cô n g tá c n g h iệ p vụ T h ô n g tin Thư v iệ n . Người cán bộ thư v iệ n và
qu ả n li th ô n g tin sử dụ ng kĩ năng Tiếng Anh d ể khai th á c và ch ọ n lọc thô ng
tin và sử dụ n g cô[r]

10 Đọc thêm

Phân tích Đám tang lão Gô

PHÂN TÍCH ĐÁM TANG LÃO GÔ

Tiểu thuyết Lão Gô-ri-ô đ**ược nhà văn xếp vào Những cảnh đời tư thuộc phần Khảo luận phong tục. Đó là câu chuyện về một ng*ười cha, một t***ư sản mới phất sau 1789  với những mối quan hệ của ông ta trong xã hội. Lão Gô-ri-ô vừa là sản phẩm vừa là nạn nhân thê thảm của xã hội kim tiền m[r]

4 Đọc thêm

Hướng dẫn soạn bài : Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt

HƯỚNG DẪN SOẠN BÀI : PHONG CÁCH NGÔN NGỮ SINH HOẠT

PHONG CÁCH NGÔN NGỮ SINH HOẠT I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Về khái niệm ngôn ngữ sinh hoạt Ngôn ngữ sinh hoạt là khái niệm chỉ toàn bộ lời ăn tiếng nói hàng ngày mà con ngư­ời dùng để thông tin, suy nghĩ, trao đổi ý nghĩ, tình cảm với nhau, đáp ứng những nhu cầu tự nhiên trong cuộc sống. 2. Các[r]

2 Đọc thêm

V ĂN B ẢN “CHUY ỆN NG ƯỜI CON GÁI NAM X ƯƠN G”– NGUY ỄN D Ữ

V ĂN B ẢN “CHUY ỆN NG ƯỜI CON GÁI NAM X ƯƠN G”– NGUY ỄN D Ữ

V ăn b ản: “Chuy ện ng ười con gái Nam X ươn g”– Nguy ễn D ữ* Giới thiệu bàihọc:“Đau đớn thay phận đàn bàLời rằng bạc mệnh cũng là lời chung”.Đó không chỉ là hai câu thơ quen thuộc trong “Truyện Kiều” của Nguyễn Du mà hơn như thế, nó còn làmột lời tổng kết vô cùng xác đáng cho cuộc đời[r]

6 Đọc thêm

Bài học về nhân cách, lối sống qua chuyện về Thái sư Trần Thủ Độ, Thái phó Tô Hiến Thành

BÀI HỌC VỀ NHÂN CÁCH, LỐI SỐNG QUA CHUYỆN VỀ THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ, THÁI PHÓ TÔ HIẾN THÀNH

Thái phó Tô Hiến Thành và Thái sư Trần Thủ Độ là hai danh nhân văn hoá đất Việt, hai người có công rất lớn đối với sự thịnh vượng của hai triều đại phong kiến Việt Nam. Họ là những tấm gương sáng về lối sống và nhân cách. Qua câu chuyện về Tô Hiến Thành và Trần Thủ Độ, ngưuời viết sử hướng đến m[r]

2 Đọc thêm

Chủ nghĩa xã hội sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân tiểu luận cao học

CHỦ NGHĨA XÃ HỘI SỨ MỆNH LỊCH SỬ CỦA GIAI CẤP CÔNG NHÂN TIỂU LUẬN CAO HỌC

A.MỞ ĐẦU

Trong thời đại xã hội nào, những ng¬ười lao động sản xuất trong các ngành sản xuất công nghiệp, dịch vụ công nghiệp hay những ng¬ười công nhân đều có vai trò sáng tạo chân chính ra lịch sử và là những ng¬ười giữ vai trò quyết định sáng tạo công cụ sản xuất, gía trị thặng dư¬ và chính trị x[r]

23 Đọc thêm

NGỮ PHÁP N5 TIẾNG NHẬT

NGỮ PHÁP N5 TIẾNG NHẬT

M ẫu câu 1: _____は[ha]_____です[desu]。* Với mẫu câu này ta dùng trợ từ は[ha] (đọc là [wa], chứ không phải là [ha] trong bảng chữ - đâylà cấu trúc câu-.) Từ chỗ này về sau sẽ viết là [wa] luôn, các bạn c ứ hiểu khi vi ết sẽ là vi ết ch ữ [ha]trong bảng chữ* Cách dùng: Dùng để nói tên, nghề nghiệp,[r]

4 Đọc thêm

BÀI 15. BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH?

BÀI 15. BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH?

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO CHÂU THÀNHTRƯỜNG TIỂU HỌC BÌNH LỢIchµo mõng c¸c thÇy gi¸o, c« gi¸o vÒ dù héi gi¶ngKhoa học- Lớp 4ABẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH?GIÁO VIÊN :LÊ THỊ KIM HUÊThứ hai, ngày 09 tháng 10 năm 2017Khoa học:KIỂM TRA BÀI CŨ1. Em hãy nêu một số bệnh lây qua đường tiêu hoá?Thứ hai, ng[r]

24 Đọc thêm

ĐŨA LỆCH DỄ THƯƠNG SƯ TIỂU TRÁT

ĐŨA LỆCH DỄ THƯƠNG SƯ TIỂU TRÁT

như trước ”.Trương Dật Lộ không giận mà c òn bật c ười: “Tôi thừa nhận mình đã phẫu thuật thẩm mĩ. Nhưng bác sĩ phẫu thuật đã nói tôi là khuôn mẫu tốt trămnăm khó gặp, người bình thường muốn đạt được hiệu quả như tôi là mơ tưởng hão huyền, việc động dao động kéo c ũng c ần phải c ó nền tảng”[r]

394 Đọc thêm

XÂY DỰNG MÔ HÌNH TẬP ĐOÀN TÀI CHÍNH KINH NGHIỆM CỦA CÁC NƯỚC VÀ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG TẠI VIỆT NAM

XÂY DỰNG MÔ HÌNH TẬP ĐOÀN TÀI CHÍNH KINH NGHIỆM CỦA CÁC NƯỚC VÀ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG TẠI VIỆT NAM

79798080LỜI MỞ ĐẦUTính cấp thiết của đề tàiHiện nay, "Tập đoàn tài chính" là một khái niệm không còn xa lạ đốivới m ọ i nền kinh tế trên thế giới. K ể từ khi ra đời (từ cuối thế ký X I X ) đếnnay, các Tập đoàn tài chính đã không ngừng gia tăng về số lượng và quy m ôcũng như không ngừng hoàn thiện về[r]

10 Đọc thêm

GIÁO ÁN NGỮ VĂN 7 BÀI 5

GIÁO ÁN NGỮ VĂN 7 BÀI 5

V. TỐ CHỨC GIỜ HỌC:1. Ổn định tổ chức: (1’) KT sĩ số:2. Kiểm tra bài cũ (4p)- Sau khi học xong văn bản “ Mẹ tôi” em có cảm nhận gì về hình ảnh ngườimẹ?(Là người hiền dịu, yêu thương con, luôn hết lòng quan tâm, chăm sóc thậm chí sẵnsàng hi sinh tất cả (kể cả tính mạng của mình) vì con.- Thái độ của[r]

7 Đọc thêm

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN SINH HỌC NĂM HỌC 2010 2011

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN SINH HỌC NĂM HỌC 2010 2011

Đề thi học sinh giỏi môn sinh học cấp huyện năm học 2010 2011 có đáp án, chất lượng và hay
Caâu 1: ( 1,5ñieåm)
a) Nguyên nhân nào gây ra bệnh béo phì ? Cần làm gì để hạn chế bệnh béo phì ?
b) Vì sao cần bổ sung thức ăn giàu chất sắt cho các bà mẹ khi mang thai ?
c) Nguyên nhân nào gây ra bệnh[r]

3 Đọc thêm

DEDAP AN KIEM TRA KY 2 SINH 7 1314

DEDAP AN KIEM TRA KY 2 SINH 7 1314

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ IIMÔN: SINH HỌC 9 – NĂM HỌC 2013 - 2014Thời gian 45 phút( Không kể thời gian giao đề)A. Trắc nghiệm (4 điểm) - Thời gian làm bài 18 phútI. Hãy chọn đáp án đúng trong những câu sau (2 điểm)Câu 1: Động vật có hình thức sinh sản hữu tính cao nhất:A. thân mềm.B. chimC. sâu bọD. thú.Câ[r]

2 Đọc thêm

KHẢO SÁT HIỆU QUẢ CỦA GIÁ THỂ HỮU CƠ SINH HỌC VÀ CHẤT ĐIỀU HÒA SINH TRƯỞNG THỰC VẬT ĐẾN SỰ SINH TRƯỞNG CỦA MỘT SỐ LOẠI RAU ĂN LÁ TRONG ĐIỀU KIỆN NHÀ LƯỚI

KHẢO SÁT HIỆU QUẢ CỦA GIÁ THỂ HỮU CƠ SINH HỌC VÀ CHẤT ĐIỀU HÒA SINH TRƯỞNG THỰC VẬT ĐẾN SỰ SINH TRƯỞNG CỦA MỘT SỐ LOẠI RAU ĂN LÁ TRONG ĐIỀU KIỆN NHÀ LƯỚI

GVHD: TS. BÙI THỊ MỸ HỒNGĐẶT VẤN ĐỀTính đến năm 2005, tổng diện tích trồng rau các loại trên cả nước đạt 635,80ngàn ha, sản lượng 9640,30 ngàn tấn. Trong đó, vùng sản xuất rau lớn nhất là Đồngbằng sông Hồng, tiếp đến là Đồng bằng sông Cửu Long [33].Các loại rau như: xà lách, cải bẹ xanh, tần ô

Đọc thêm

 50 BÀI 48 ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚBỘ THÚ HUYỆT BỘ THÚ TÚI

50 BÀI 48 ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚBỘ THÚ HUYỆT BỘ THÚ TÚI

Sóc túiEm có biết?Con thú ô pốt“một trong nhữngloài có túi nhỏnhất trên thế giới”Em có biết?Thú có túi đuôi rậm sống đơn độc, ăn đêm, sống trên câyBảng: so sánh đặc điểm đời sống và tập tính giữa thú mỏ vịt và KaguruLoàiThú mỏvịtKaguruNơisốngCấutạo chi

25 Đọc thêm

SOẠN BÀI ƯỚC MƠ CỦA MI-ĐÁT

SOẠN BÀI ƯỚC MƠ CỦA MI-ĐÁT

Câu 1. Vua Mi-đát xin thần Đi-ô-ni-dốt điều gì ? Câu 2. Thoạt đầu, điều ước được thực hiện tốt đẹp như thế nào ? Câu 3. Tại sao vua Mi-đát phải xin thần lấy lại điều ước ? Câu 4. Vua Mi-đát đã hiểu ra điều gì ? Câu 1. Vua Mi-đát xin thần Đi-ô-ni-dốt điều gì ?Câu 2. Thoạt đầu, điều ước được thực h[r]

1 Đọc thêm

Cùng chủ đề