THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Môn Vật lí – Đề số 03 Th ầy Đặ ng Vi ệt Hùng – Hocmai.vn Cho bi ết: h ằng s ố Pl ăng h = 6,625.10 –34 J.s; độ l ớn điện tích nguyên t ố e = 1,6.10 –19 C; t ốc độ ánh sáng trong chân không c = 3.10 8 ms; s ố Avôga đrô NA = 6,02.10 23 mol –1. Câu 1. M ột c[r]
GIỚI THIỆU INTRODUCTION N g à y na y T iế n g A nh và W eb là hai cô n g cụ cầ n th iế t đ ể hỗ trợ đắc lực cho cô n g tá c n g h iệ p vụ T h ô n g tin Thư v iệ n . Người cán bộ thư v iệ n và qu ả n li th ô n g tin sử dụ ng kĩ năng Tiếng Anh d ể khai th á c và ch ọ n lọc thô ng tin và sử dụ n g cô[r]
6) Khi nói về quán tính của một vật, trong các kết luận dưới đây, kết luậnnào không đúng?A. Tính chất giữ nguyên vận tốc của vật gọi là quán tínhB. Vì có quán tính nên mọi vật không thể thay đổi vận tốc ngay đượcC. Vật có khối lượng lớn thì có quán tính nhỏ và ngược lạiD. Vật có khối lượng lớn thì c[r]
xác định mức độ ảnh hởng của giá đến tổng mức phí và tỉ suất phí đợc thựchiện trên cơ sỏ tính toán chi tiết.- Tính lu động cao và thiếu ổn định trong xây dựng : Tình hình và điềukiện sản xuất trong xây dựng thiếu tính ổn định, luôn biến đổi theo địađiểm xây dựng và giai đoạn xây dựng . Cụ thể là tro[r]
3.Bảo vệ phải có độ tin cậyCác thiết bị bảo vệ rất ít khi hoạt động vì khi xảy ra sự cố, song có khi lại sự cố liên tục cách nhauvài giây, vài giờ, vài tháng, vài năm,v.v...Tuy nhiên một khi xảy ra sự cố thì các thiết bị bảo vệ phải hoạt động được và đúng. Do đó cấu tạochúng phải đơn giản tin cậy dễ[r]
xuất bản Đại học sư phạm Hà Nội. tr 206.24. Phan Ngọc Liên, Trịnh Đình Tùng, Nguyễn Thị Côi (1992), “ Giáo dụctruyền thống dân tộc cho thế hệ trẻ qua môn lịch sử”, tạp chí nghiên cứu lịch sử (2)25. Phan Ngọc Liên, Trịnh Đình Tùng, Nguyễn Thị Côi (2012), Phương phápdạy học lịch sử, tập 1. Nhà xuất bả[r]
ảnh hướng đến kết quả phân lớp. Dựa vào một số nghiên cứu, tác giả đề xuất mô hìnhphân lớp cải tiến và trình bày các bước xử lý dữ liệu trong mô hình.Chương 4. Ứng dụng vào hệ thống hỏi đáp thắc mắc tại Trung tâm đào tạoE-Learning giới thiệu về Trung tâm đào tạo E-Learning và thực trạng của hệ
http://www.tailieupro.ch t t12p : / / w w w . t a i l i e u p r o . chttp://www.tailieupro.chttp://www.tailieupro.c+ Suy ra tọa độ giao điểm– Cách giảiPhương trình hoành độ giao điểm của đường thẳng (d) và đường cong (C)Đáp án DCâu 8:-Phương phápCách tìm gtln, gtnn của hàm số:+ Phương pháp 1: sử dụ[r]
tầng phải được thể hiện đầy đủ, chi tiết trong luận chứng kinh tế kỹ thuật của từng công trình.182/ Phải tuân thủ luật pháp nhà nước về quản lý đất đai, và quản lý công trình đối với từngloại đất phát triển hạ tầng.Những quy định của luật pháp về sử đụng đất đai một mặt thể hiện chức năng quả[r]
PHẦN I : CƠ HỌC Chương I. ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM Tiết 1, bài 1 : CHUYỂN ĐỘNG CƠ I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức : Nêu được khái niệm về : Chất điểm, chuyển động cơ, quỹ đạo của chuyển động. Nêu được ví dụ cụ thể về : Chất điểm, chuyển động, vật mốc, mốc thời gian. Phân biệt được hệ toạ độ và hệ qui c[r]
GIÁ TRỊ LỚN NHẤT, GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT CỦA HÀM SỐI. Lý thuyết.1) Định nghĩa :Giả sử hàm số f xác định trên tập hợp D ( D ⊆ ¡ )a) Nếu tồn tại một điểm x0 ∈ D sao chof ( x) ≤ f ( x0 ) ∀ x ∈ D thì số M = f ( x0 ) được gọi là giá trị lớn nhất của hàm số ftrên Df ( x)Kí hiệu: M = Maxx∈Db) Nếu t[r]
Nhật, Hàn Quốc, Singapore, Hồng Kông, Thái Lan, Đài Loan… Ngoài việc duy trì mốiquan hệ tốt với các khách hàng trước đó như HSBC, KITMC, Morgan Stanley, CreditSuisse, BNP Parisbas…, năm 2007 SSI tiếp tục có thêm nhiều khách hàng lớn nhưDeutsche Bank, Citi Group Global Market Financial Product[r]
Thứ nhất, xây dựng ý thức chính trị – đạo đức, củng cốniềm tin của người cán bộ quân đội vào sự lãnh đạo củaĐảng, chế độ xã hội chủ nghĩa, vào thắng lợi công cuộcđổi mới đất nước.Đây là yêu cầu tất yếu khách quan trong xây dựng vàphát triển nhân cách đạo đức của đội ngũ cán [r]
phải tính toán kỹ lưỡng, cân đối giữa nhu cầu thực tế và quy mô đầu tư để tránhlãng phí, nâng cao hiệu quả sử dụng đối với các công trình này.1.2.6. Phương pháp kiểm tra đánh giá.* Mục đích việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh, sinh viên.- Đối với người dạy:+ Biết được kết quả giáo dụ[r]
Phân loại theo công dụng( giảm cholesterol, giảmcân….) Phân loại theo phương thức chế biến( bổ sungvitamin, bổ sung khoáng chất, …..) Phân loại theo dạng sản phẩm( dạng viên, dạngnước, dạng bột……) Phân loại theo nguồn gốc nguyên liệu( động vật,thực vật….) ………10II. QUẢN LÝ THỰC PHẨM CHỨCNĂNGCần[r]
- Nội dung, biện pháp cần phải có sự hợp tác, giúp đỡ của các cơ quan nhà nước và các đối táckhác;- Những vấn đề bất khả kháng và kiến nghị hướng xử lý.Chương 5. CHƯƠNG TRÌNH QUẢN LÝ VÀ GIÁM SÁT MÔI TRƯỜNG5.1. Chương trình quản lý môi trường:Đề ra một chương trình nhằm quản lý các vấn đề bảo vệ môi[r]
Thuế thu nhập doanh nghiệp hiện hành thể hiện số thuế phải nộp trong năm tài chính theo thuế suấtđược áp dụng vào ngày kết thúc năm tài chính và bất kỳ bút toán điều chỉnh đối với số thuế phải nộpcủa năm trước.Thuế thu nhập doanh nghiệp hoãn lại được xác định theo phương pháp ghi nợ phải trả trên bả[r]
Xây dựng mô hình tự quản bảo vệ môi trường các cộng đồng22. Trình bày các bước trong giai đoạn chuẩn bị cho việc lập kế hoạch và tổ chức thựchiện một chiến dịch truyền thông môi trường.Bước 1. Phân tích tình hìnhĐể xác định một chiến dịch TTMT đúng hướng, đúng đối tượng, có hiệu quả và phù hợpvới kh[r]
tài chính bao giờ cũng có giới hạn, do vậy vấn đề cốt tử là làm sao sử dụng nguồn lựchiệu quả chứ không phải đòi thêm nguồn lực. Khi bán ra họ bị giới hạn bởi nhu cầusức mua, thị hiếu… Do vậy hàng họ không bán được, khó bán, khó có khả năng tái tạonguồn lực tài chính ban đầu. Do vậy hoạt động của do[r]