Có chí hướng, có khả năng tự học, tự nghiên cứu, tiếp tục học lên bậc Sau đại học. 1. Giảng dạy hóa học tại các trường trung học phổ thông, cao đẳng, đại học và các trường chuyên nghiệp khác. 2. Cán bộ nghiên cứu ở các cơ sở giáo dục, các viện nghiên cứu khoa học công nghệ và các cơ sở[r]
3. Thực nghiệm sư phạm nhằm đánh giá chất lượng, tính hiệu quả của việc sử dụng các biện pháp rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn của học sinh. - Đã tiến hành thực nghiệm sư phạm tại 2 lớp ở trường THPT Nguyễn Trãi và 2 lớp ở trường THPT Việt Nam – Ba Lan. - Xử lý các[r]
cường khả năng tự học, tự nghiên cứu, khả năng giải quyết các vấn đề thực tiễn trong cuộc sống. - Lựa chọn và xây dựng được 3 đề kiểm tra 15 phút và 1 đề kiểm tra 1 tiết với hình thức trắc nghiệm khách quan phối hợp với tự luận để kiểm tra kiến thức của học sinh trong chương học. - Đã thiết[r]
gồm tâm lý học, Giáo dục học, Lí luận và phương pháp dạy học Hoá học. 4. Ngoại ngữ: Sử dụng được một ngoại ngữ để giao tiếp đơn giản và nghiên cứu tài liệu chuyên môn. Tin học: có trình độ cơ bản về tin học c¬ sở và tin học v¨n phòng đủ để ứng dụng trong các công việc của người giáo vi[r]
Từ những cơ sở lý luận trên đối với thực tế Trường THCS nói chung và trường THCS Sông Đốc 2 nói riêng tôi thấy:a/ Đối với giáo viên. Bản thân tôi là giáo viên trực tiếp giảng dạy môn hoá học tôi thấy môn hoá học là môn học rất mới mẻ, rất khó, nhất là với học sinh lớp 8. Là năm đầu làm[r]
Đối với môn hóa học, đây là môn học “vỡ lòng”, hoàn toàn mới lạ đối với các em, sự tiếp xúc môn học này ít nhiều làm cho các em bỡ ngỡ, một số ít các em có năng khiếu còn tìm tòi thích thú đối với môn học mới này, còn đa số các em đều cảm thấy xa lạ và ngán ngại, nếu không có biện pháp thích hợp các[r]
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌCKHOA HÓA HỌCMôn: Thiết kế đồ án công nghệ Hóa họcĐề tài: Tìm hiểu hệ thống vận chuyển tro đáycủa công ty Nhiệt điện Cao Ngạn - TháiNguyênSinh viên thực hiện : Bùi Công QuânMã sinh viên: DTZ1355104010030Lớp : Công nghệ kĩ thuật hóa học k11GVHD: Ths. Nguyễn Thị Hồng Hoaww[r]
PHỤ LỤC....................................................................................................Error! Bookmark not defined.MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tàiTrong mọi chính sách phát triển của mỗi quốc gia, chính sách về giáodục đào tạo được coi là chính sách hàng đầu bởi vì con người vừa là mục[r]
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO : Hóa học hữu cơ 1 Organic chemistry 1 - Mã số: TN111 - Số Tín chỉ: 3 + Giờ lý thuyết: 30 + Giờ thực hành/bài tập/đồ án/ :15 1. Thôn Tên giảng viên: Tên người cùng[r]
Sau đó, bài Mấy điểm suy nghĩ về phản đối và xây dựng môn văn nghệ học trước mắt của Chu Lập Nguyên là nhằm trả lời khá toàn diện về một loạt bài, trong đó có bài Suy ngẫm lại thẩm mỹ hoá cuộc sống thường nhật với môn văn nghệ học của Đào Đông Phong. Bài viết thừa nhận nh[r]
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO : Hóa học hữu cơ 1 Organic chemistry 1 - Mã số: TN111 - Số Tín chỉ: 3 + Giờ lý thuyết: 30 + Giờ thực hành/bài tập/đồ án/ :15 1. Thôn Tên giảng viên: Tên người cùng[r]
Khóa học Luyện đề thi đại học môn Hóa học Đề thi tự luyện số 14 Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | 1 - ĐỀ TỰ LUYỆN THI ĐẠI HỌC SỐ 14 MÔN: HÓA HỌC Thời gian làm bài: 90 phút (Cho: H=1, C=12, N= 14, O=16, S= 3[r]
Khóa học Luyện thi đại học đảm bảo môn Hóa học Luyện số 01 Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | 1 - BÀI 03. LUYỆN ĐỀ SỐ 01 MÔN: HÓA HỌC Thời gian làm bài: 90 phút (Cho: H=1, C=12, N= 14, O=16, S= 32, F=19, Cl=3[r]
3, Na2CO3, Ca(HCO3)2, Ca(OH)2, CaCl2. Có bao nhiêu cặp dung dịch có thể phản ứng với nhau ? A. 3. B. 7. C. 5. D. 8. Câu 39: Trường hợp nào sau đây không làm thay đổi mạch polime? Khóa học Luyện đề thi đại học môn Hóa học Đề thi tự luyện số 04 Hocmai.vn – Ngôi trường chung củ[r]
Đề thi và đáp án môn hóa học Đề thi và đáp án môn hóa học Đề thi và đáp án môn hóa học Đề thi và đáp án môn hóa học Đề thi và đáp án môn hóa học Đề thi và đáp án môn hóa học Đề thi và đáp án môn hóa học Đề thi và đáp án môn hóa học Đề thi và đáp án môn hóa học Đề thi và đáp án môn hóa học
độ lái xe trung bình rất thấp và do các tiêu chuẩn về khí thải rất thấp . Do vậy mặc dù số lượnhg xe hơi ở Bắc Kinh chỉ bằng 1/10 số lượng xe hơi ở Los Angeles , song lượng khí thải từ hai thành phố này gần như bằng nhau. Ô nhiễm không khí rất có hại cho sức khỏe .Tỷ lệ tử vong do bệnh phổi mãn tính[r]
2 vào dung dịch chứa b mol Ca(OH)2. Để sau phản ứng thu được kết tủa thì mối quan hệ giữa a và b là A. a < b. B. a < 2b. C. 2a > b. D. a > b. Khóa học Luyện đề thi đại học môn Hóa học Đề thi tự luyện số 11 Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò[r]
20 đề thi trắc nghiệm môn hóa học 20 đề thi trắc nghiệm môn hóa học 20 đề thi trắc nghiệm môn hóa học 20 đề thi trắc nghiệm môn hóa học 20 đề thi trắc nghiệm môn hóa học 20 đề thi trắc nghiệm môn hóa học 20 đề thi trắc nghiệm môn hóa học 20 đề thi trắc nghiệm môn hóa học 20 đề thi trắc nghiệm môn h[r]
v loi bi tp ny. Nu cú cng ch l mt quyn sỏch hc tt hoc mt quyn sỏchnõng cao m ni dung vit v vn ny quỏ ớt i. Lý do ch yu l do iu kin kinht gia ỡnh cũn khú khn hoc khụng bit tỡm mua mt sỏch hay.2- Chun b thc hin ti: ỏp dng ti vo trong cụng tỏc bi dng HS gii tụi ó thc hin mt skhõu quan trng nh sau:a)[r]
3 D. C3H6O2 Câu 47: Cho 0,1 mol chất X có sông thức phân tử CH6O3N2 tác dụng với dung dịch chứa 0,2 mol NaOH đun nóng thu được chất khí làm xanh giấy quì tím ẩm và dung dịch Y. Cô cạn dung dịch Y thu được m gam rắn khan. Giá trị của m là Khóa học Luyện đề thi đại học môn Hóa học[r]