GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 5 - KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ HỌC PDF

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ HỌC I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã học nói về mối quan hệ giữa con người với thiên nhiên. - Hiểu đúng nội dung câu chuyện, biết trao đổi với các[r]

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ HỌC I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện em đã được nghe, được đọc về những người đã giúp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu vì hạnh phúc của con người. - Hiểu câu ch[r]

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ HỌC I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện về các anh hùng, danh nhân của đất nước. - Hiểu biết, biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. II. Đồ dùng dạ[r]

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ HỌC I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã được nghe hoặc được đọc đúng với chủ điểm Hòa bình. - Hiểu nội dung câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu[r]

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ HỌC I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Kể lại được một câu chuyện đã học (hay đã nghe) có nội dung liên quan đến việc bảo vệ môi trường. - Biết kể một câu chuyện rõ ràng, rành mạch (có mở đầu, di[r]

Họ và tên: NGUYỄN THỊ NINH BÀI TẬP KIỂM TRA GIỮA KÌ: Lớp : ĐHTH Khoá 3 ( Nha trang) Học phần : CƠ SỞ TỰ NHIÊN- XÃ HỘI.Đề bài: Anh ( Chị) hãy sưu tầm hoặc thiết kế một chuyện kể có nội dung học tập phù hợp với bài sau:Bài25: NƯỚC BỊ Ô NHIỄM ( Lớp 4)(CÂU CHUY ỆN) Hôm nay,c[r]

LUẬN VĂN PHƯƠNG THỨC KỂ CHUYỆN TRONG TRUYỆN NGẮN TẠ DUY ANH
MỞ ẦU
1. í do chọn đề tài
1.1. Phương thức kể chuyện (PTKC) là phương diện cơ bản, là yếu tố quan
trọng tạo nên tác phẩm tự sự. Tuy nhiên, mãi đến giữa thế kỉ XX, khi ngành nghiên
cứu tự sự học phát triển mạnh thì vấn đề nghiên cứu p[r]

PHÒNG GD- ĐT Gio Linh Phiếu kiểm tra chất lượng giữa kì IITrường TH Trung Sơn số2 Năm học:2009-2010Họ và tên: Môn Tiếng Việt – Lớp 5 Thời gian 45 phút (không kể thời gian giao đề)A. Chính tả (5đ)B.Tập làm văn (5đ)Đề bài: Em hãy kể lại một câu chuyện mà em th[r]

-Nhận xét và cho điểm từng HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và giới thiệu bức tranh vẽ cảnh Cao Bá Quát đang luyện viết trong đêm. Ở lớp 3, với chuyện người bán quạt may mắn, các em đã biết một người viết đẹp nổi tiếng ở Trung Quốc là ông Vương Hi Chi. Ở nư[r]

92 điều kiện cơ sở vật chất mang tính văn minh; quy định hành vi - ứng xử, nếp sống văn hóa bởi các thiết chế và hình thức văn minh là cơ sở của quá trình biến đổi nhận thức, thói quen, hành vi mang yếu tố “con người quá khứ” sang “con người hiện đại”, đặc biệt là môi trường giáo dục nói chung và mô[r]

iáo án kể chuyện lớp 4 : Lời ước dưới trăng
Đây là giáo án lên lớp chuyên đề Tiếng Việt của trường có 4 file: Đây là giáo án dạy bài kể chuyện 4 : Lời ước dưới trăng Dạng bài nghe thầy cô kể trên lớp

Của cô giáo : Phạm Thị Nhã Giáo viên lớp 4A3 trường Tiểu học Kiền Bái huyện Thủy Nguyên[r]

3. Tác giả miêu tả các chi tiết hàng khuy, cổ áo bằng cách nào? a)So sánh b) Nhân hoá c) So sánh và nhân hoá4. Vì ssao mặc chiếc áo, bạn nhỏ lại cảm thấy như được " vòng tay mạnh mẽvà yêu thương của ba ôm ấp" ? a) Vì chiếc áo này dày và mịn. b) Vì bạn yêu quý ba, chiếc áo[r]

Nhng ở kiểu bài Nghe kể lại chuyện là kiểu bài khó dạy và nếu thành công phải có sự kết hợp giữa giáo viên và học sinh. Yêu cầu của giáo viên ở tiết dạy phải có sự đầu t, kĩ năng, tâm huyết, nếu không thì dù cốt truyện có hay đi chăng nữa thì tiết dạy cũng trở thành khô khan, nhàm chán, khôn[r]

TRANG 1 CHUY ỆN NHÀ SƯ KHẤ T TH Ự C TH Ứ NH Ấ T Thưa phu nhân - Nhà sư nói với Zô-bê-ít - Để bà hiểu tại sao tôi lại mất con mắt bên phải cùng lý do tôi buộc phải mang áo nhà sư khất thự[r]

học và họa sĩ để có thể biến những vật tạp nham thành những mẫu, những vật không chỉ được diễn tả mà còn được trình bày cho thấy. Sự tương phản giữa những bản phác họa các cây cỏ và những bác vẽ cây cỏ đúng với sự thực do Leonardo da Vinci hay D(rer thực hiện khoảng năm 1500 là điều thật lạ l[r]

Đề bài : NGƯỜI MẸ . I.Mục tiêu: A.Tập đọc: 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ: hớt hải, áo choàng, khẩn khoản, lã chã, lạnh lẽo. - Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vật (bà mẹ, Thần Đêm tối, bụi gai, hồ nước, Thần Chết), biết đọc thầm, nắm ý cơ bản. 2.[r]

Trêng tiÓu häc thÞ trÊn cæ lÔGi¸o viªn d¹yGi¸o viªn d¹y : TrÇn ThÞ Thuý TrÇn ThÞ Thuý HångHångGDPh©n m«n: KÓ chuyÖn- Líp 4Thø n¨m ngµy 6 th¸ng 11 n¨m 2008KÓ chuyÖn:KÓ chuyÖn:Thø n¨m ngµy 6 th¸ng 11 n¨m 2008Bµn ch©n k× diÖuKÓ chuyÖn:Thø n¨m ngµy 6 th¸ng 11 n¨m 2008Bµn ch©n k× diÖuKể chuyện:Thứ năm[r]

LƯU HÀNH NỘI BỘ | Bản quyền © 2010 Hocmai.vn. 1 TRUNG TÂM BỒI DƯỠNG VĂN HÓA HOCMAI.VN ĐỀ KIỂM TRA THỬ VÀO LỚP 6 | Hè 2010 A5–A6 / 52 Nguyễn Chí Thanh, Đống Đa, Hà Nội|(043)775–9290 Email: school@hocmai.com.vn Website: http://school.hocmai.vn/ ĐỀ SỐ 01 - 2010 Môn TOÁN | Thời gian 45’ Họ tên[r]

Sở GD-ĐT Tỉnh TN Bi kiểm tra học kì II 2010-2011 Đề số : 10B A002 Trường THPT CVA Môn : Vật lý lớp 10 CT Cơ bản Họ tên học sinh : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lớp 10A . Số thứ tự câu trả lời dưới đây ứng với số thứ tự câu trắc nghiệm trong đề. Đối với mỗi câ[r]

Sụỷ GD-ẹT Tổnh TN Bài kieồm tra học kỡ II Trửụứng THPT CVA Moõn : Vaọt lyự lụựp 10 _Cơ bản Đeà soỏ : A003 Hoù teõn hoùc sinh : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lớp 10A Ngaứy kiểm tra: . ./ . / Phần tự luận (Thời gian 20 phỳt) Bài 1:(2 điểm) Cho đồ thị biểu diễn qu[r]