NHẬP MÔN CƠ SỞ DỮ LIỆU - CHƯƠNG 1 POT

1. 1. T Tạ ại i sao sao c cầ ần n ph phả ải i c có ó m mộ ột t CSDL? CSDL?
H Hệ ệ th thố ống ng c cá ác c t tậ ập p tin tin c cổ ổ đi điể ển n : :
• • Đư Đượ ợc c t tổ ổ ch chứ ức c riêng riêng r rẽ ẽ, , ph phụ ục c v vụ ụ m mộ ột t m mụ ục c đ đí ích ch hay hay m mộ ột t
b bộ ộ ph phậ ận n n[r]

Phần I: Tổng quan về hệ cơ sở dữ liệu phân tán I- Mở đầu Những năm gần đây, các hệ thống cơ sở dữ liệu phân tán (CSDLPT) đã trở thành một lĩnh vực quan trọng của công nghệ thông tin và cũng dễ thấy trớc tầm quan trọng đó sẽ tăng nhanh. Có hai lý do để khảng định xu thế này; đó là: cơ c[r]

Đây là một số bài tập của môn Cơ sở dữ liệuĐây là một số bài Đây là một số bài tập của môn Cơ sở dữ liệutập của môn Cơ sở dữ liệuĐây là một số Đây là một số bài tập của môn Cơ sở dữ liệubài tập của môn Cơ sở dữ liệuĐây là một số bài tập của môn Cơ sở dữ liệu

TRƯỜNG ĐHSP HÀ NỘIKHOA CNTT- - - -    - - - - - Giáo án số Bài 1. MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN Giảng viên hướng dẫn:Thầy Trần Doãn Vinh Sinh viên thực hiện :Nguyễn Thành Luân Lớp k56A khoa CNTT Tiết Lớp Ngày giảngHÀ NỘI : 2008A.Mục đích và yêu cầu 1.Về kiến thức. -Học sinh nắm được khái[r]

đóng kết nối thực hiện nhờ phương thức Close.Cú pháp như sau:Connection.CloseNếu chương trình không thực hiện việc này thì ASP sẽ tự động đóngConnection đã mở trong trang, mỗi khi người sử dụng tham khảo qua trangkhác (đi khỏi tầm vực của biến instance). Nếu ta tạo instance và mở kết nốitrong các th[r]

Chương 3: Thực nghiệm xây dựng cơ sở dữ liệu nền địa lý tỷ lệ 1:25.000từ cơ sở dữ liệu nền địa lý tỷ lệ 1:10.000 và ảnh vệ tinh.- Phần kết luận và kiến nghị3CHƯƠNG 1TỔNG QUAN VỀ HỆ THỐNG THÔNG TIN ĐỊA LÝ1.1. Giới thiệu chung về GIS1.1.1. Khái niệm GISTheo ESRI (Env[r]

gặp khi quản lý thông tin của một đối tượng nào đó ?Câu3: Đây chính là biểu bảng được lập ra với mục đích quản lý các thông tin đặt trưng của đối tượng cần quản lý, đặt điểm tất cả mọi thông tin đều chứa cùng một bảng dẫn đến hệ quả:một bảng thông tin đồ sộ chứa quá nhiều dữ liệu trên một bảng, chủ[r]

- Hệ cơ sở dữ liệu gồm một CSDL và hệ QTCSDL quản trị và khai thác CSDL đó.b. Các mức thể hiện của CSDL:- Mức vật lý.- Mức khái niệm.- Mức khung nhìn.c. Các yêu cầu cơ bản của hệ CSDL:- Tính cấu trúc: Dữ liệu trong CSDL được luu trữ theo một cấu trúc xác định.- Tính toàn vẹn: Các giá trị tron[r]

1Chương 2. Tổng quan về cơ sở dữ liệu2006Nguyễn Trung Trực - Khoa CNTTChương 2Tổng quan về cơ sở dữ liệu2Chương 2. Tổng quan về cơ sở dữ liệu2006Nguyễn Trung Trực - Khoa CNTTNội dung Các khái niệm của CSDL quan hệ. Các ràng buộc toàn vẹn. Chuẩn hóa dữ liệu. Các phép t[r]

, xuất hiện hộp thoại: + Function: Chọn hàm cần dùng để tổng hợp + Reference: Nhập hoặc dùng chuột để quét chọn và ấn nút Add lần lượt toạ độ các bảng chi tiết cần tổng hợp. + Top Row: Tạo dòng tiêu đề cho bảng tổng hợp. + Left Column: Tạo tiêu đề cột đầu tiên cho bảng tổng hợp. + Create link t[r]

Đồ án là tập hợp của 8 handout, mỗi handout chứa một số yêu cầu, bài tập, có thể xem như là các tiểu đồ án. Văn bản này chỉ chứa các yêu cầu, phần đáp án sẽ có trong file đính kèm.Yêu cầu trong handout 1: Các lo ại mô hì nh dữ li ệu Lịch sử phát tri ển các mô hì nh dữ li ệu Đặc đi ểm của mỗi[r]

Các bài tập không thể thiếu để Củng cố lại các Các bài tập không thể thiếu để Củng cố lại các kiến thức đã được học từ môn cơ sở dữ liệukiến thức đã được học từCác bài tập không thể thiếu để Củng cố lại các kiến thức đã được học từ môn cơ sở dữ liệu mônCác bài tập không thể thiếu để Củng cố lại các[r]

thuyết và thực hành ứng dụng thực tế. Nội dung môn học này được lựa chọn nhằm phục vụ tốt hơn công tác hướng nghiệp, mở rộng thêm cơ hội nghề nghiệp sau khi tốt nghiệp của sinh viên khoa Vật lý và phục vụ nhu cầu phát triển của kinh tế & xã hội của đất nước. Giáo trình môn học bao gồm 10 chư[r]

Silde bài giảng môn HỆ QUẢN TRỊ CƠ SỞ DỮ LIỆU rất sinh động và dễ hiểu của Giảng viên Nguyễn Trường Sơn, Khoa CNTT HCMUS. Đây là chương 5: An toàn và an ninh dữ liệuSilde bài giảng môn HỆ QUẢN TRỊ CƠ SỞ DỮ LIỆU rất sinh động và dễ hiểu của Giảng viên Nguyễn Trường Sơn, Khoa CNTT HCMUS. Đây là chương[r]

Bài 2 Thiết Kế CSDL (Bài Thực hành)Mục tiêu bài học: Tìm hiểu sự cần thiết của thiết kế CSDL Tìm hiểu quy trình thiết kế CSDL Vẽ sơ đồ Quan hệ - Thực thể theo mô tả thực thể Chuyển thiết kế CSDL sang các bảng dữ liệu Đưa các bảng về dạng chuẩn hóa 1, 2 và 3Phần I: Hướng Dẫn Thời gian: 30[r]

Create an Delete Trigger named ‘tgDeleteAll’ on the Flight table to prevent you from deleting a row has Aircarft_code =’9W01’ and display a notice ‘You can not delete’ 10.. Create a stor[r]

SELECT khoa.mak, tenk, sum(siso)FROM khoa, lopWHERE lop.mak=khoa.makGROUP BY khoa.mak, tenkORDER BY sum(siso) DESC;5. Đưa ra số sinh viên quê ở Hà Nội thuộc lớp 42i1SELECT count(*) AS so_sv_hanoiFROM lop, sinhvienWHERE lop.malop=sinhvien.malop and tenlop="42i1" and quequan="hà nội";6. Đưa ra mã lớp,[r]

Ở đây chúng tả chỉ giới thiệu 1 số loại thông dụng: 1 số dữ liệu khác có thể tham khảo trên trang chủ của mysql.3- Những cú pháp cơ bản:Cú pháp tạo 1 cơ sở dữ liệu: CREATE DATABASE tên_cơ_sở_dữ_liệu;Cú pháp sử dụng cơ sở dữ liệu: Use tên_database;Cú pháp tho[r]

Giáo trình phương pháp lập trình
Thể loại:Ngành Công nghệ thông tin Cơ sở dữ liệuGiáo trình phương pháp lập trình
Thể loại:Ngành Công nghệ thông tin Cơ sở dữ liệuGiáo trình phương pháp lập trình
Thể loại:Ngành Công nghệ thông tin Cơ sở dữ liệu

có dạng như hình H.4 1.5. Làm việc với DataSet Tiếp theo ta tạo ra đối tượng trình diễn dữ liệu cho người dùng thao tác. Đối tượng này là DataSet. Nó là hình ảnh có được từ DataAdapter. Nó chỉ là ảnh của csdl nên mọi thao tác của người dùng sẽ chưa ảnh hưởng đến csdl cho đến khi có yêu cầu cập nhật.[r]