Thuy ết trình mô hình xo ắn ốcCông ngh ệ ph ần m ềm (KTMT)SINH VIÊN TH ỰC HI ỆN:LÊ ĐĂNG H ƯỜNG12DT4NGUY ỄN TR ỌNG HUY12DT4Giới thiệuMô hình xoắn ốcHiện nay có rất nhiều mô hình phát triển phần mềm, và thường đc phân làm 2 loại: mô hình tuyến và mô hình lặp.Mô hình tuyến tính:[r]
Rèn luyện kĩ năng bật xaa) BTPTC : Thỏ con3. Thái độĐT1: Thỏ vươn vaiThái độ Trẻ tích cực tậpĐT2: Thỏ dựng 2 tayluyệnĐT3: Thỏ nhảyb) VĐCB- Cô làm mẫu lần 1 không phân tích- lần 2 phân tích ( 2 tay chống hoong chânchụm lại, người hơi ngã về phía trước,dùng sức bật về phía[r]
Trẻ c ời hỏi: Khách từ đâu đến làng ? ( Trần Trọng San dịch)Trẻ giàđi, trở lại ngẩng - cúi có cơ sở chung là h ớng cử động (của đầu) già - trẻ có cơ sở chung là tuổi tác đi trở lại có cơ sở chung là sự di chuyển ? Tìm các cặp từ trái nghĩa t ơng ứng với các hình ảnh sau:cao - thấp vui - buồn nắng[r]
II. Chuẩn bị- Cô thuộc cách chơi, sân chơi sạch sẽ.III. Tổ chức hoạt động- Cách chơi: Chơi tập thể cả lớp.- Cô và trẻ đứng thành vòng tròn. Khi cô nói : "Đá bóng", tất cả trẻ cùng hôto: "Đá bóng bằng chân". Cô nói: "Bóng lăn", tất cả trẻ cùng xoay 2 tay thành vòngt[r]
1989 – 1991: Tim Berners-Lee của CERN phát minh ra Web 1993: Marc Andreesen và đồng nghiệp ở NCSA (National Center for Supercomputing Applications) tạo ra Mosaic, trình duyệt web với GUI chạy trên Windows, Macintosh, or Unix 1994: Andreessen, Jim Clark tìm ra Netscape, tạo ra trình duyệt web t[r]
NaCl + 2 H2O → 2 NaOH + H2 + Cl23 Ứng dụng.Nó đóng vai trò to lớn trong sự nghiệp phát triển của các ngành côngnghiệp như dệt, tổng hợp tơ nhân tạo, lọc hóa dầu, giấy , dệt nhuộm, xà phòngNhóm SVTH: Trang 7Đồ án quá trình thiết bị GVHD: ThS. Phan Văn Mẫnvà chất tẩy rửa,… Natri hydroxit[r]
12-15 công ty nghiên cứu thịtrường ASTA và IATA đãđược chọn ngẫu nhiên chú trọng vào kinh nghiệm của châu Á TRANG 6 48% CÓ ẤN TƯỢNG TIÊU CỰC VỀ CAMPUCHIA 48% KHÔNG CÓ ẤN TƯỢNG GÌ VỀ CAMP[r]
Người dẫn chương trình giơ cao một ly nước và hỏi khán giả:- Quí vị thử đoán xem ly nước này nặng bao nhiêu?- Điều đó còn phụ thuộc vào anh cầm nó trong bao lâu chứ.- Đúng vậy, nếu tôi cầm nó trong một phút thì không có gì đáng nói. Nhưng nếu tôi cầm nó trong mộttiếng đồng hồ thì tay tôi sẽ mỏi. Còn[r]
GVHD: TS. Lê Phan Hoàng Chiêu Đồ án Chuyên ngànhMỤC LỤCTrangPHẦN I: GIỚI THIỆUI.1/ Đặt vấn đề:I.2/ Mục đích đồ án:I.3/ Đối tượng:I.4/ Nội dung:PHẦN II: SƠ LƯC VỀ QUY TRÌNH CÔNG NGHỆII.1/ Giới thiệu về cô đặc:II.2/ Nguyên tắc hoạt động của hệ thống:II.3/ Bảng tổng kết các thông số công[r]
Cho trẻ chơi: Trời tối trời sángvà đa bức tranh em bé ra cho trẻ quan sát - Cô cho cả lớp đọc từ Em bé - Cô dùng chữ rời gắn từ : Em bé lên bảng cho trẻ quan sát Sau đó cô cất chữ m b và hỏi còn 2 chữ này nh thế nào ?.Đây là chữ e Hát: Niềm vui gia điình cùng với cô
Khi Tim nói rằng 'I'm all calm and controlled on the surface' – Tôi luôn bình tĩnh và có kiểmsoát ở bên ngoài – anh ta mô tả tính khí của anh ta. Tính khí là một phần của tính cách của bạn mà ảnh hưởng đến cảm giác và tâm trạng và cách mà bạn hành xử.Dưới đây là một cách khác để mô tả tính khí và tí[r]
Chắc chắn là tiếng chim rồi. Tiếng chim vào một buổi sớm mai yên tĩnh và trong veo như thế này. - Ở rừng Ngựa Trắng này, có nhiều loại chim không đâu có. Con Khát nước, con Gầm ghì, con Chích chập má vàng. Mỗi loài có tiếng kêu khác nhau. Bây giờ tôi gọi con Cu rốc cho Lisa nghe nhé. Huân đưa hai bà[r]
thương ở tay và đùi.Dẫn lời chị Thúy, mẹ bé Vinh, báo Pháp luật TP.HCM cho biết, hiện bé Vinh đang rất hoảng loạn, không dám tiếp xúc với người ngoài. Gia đình bé vô cùng bức xúc và gửi đơn đến cơ quan chức năng, yêu cầu khởi tố cô giáo Trần Thị Xuân Nữ, yêu cầu cô Nữ phải bồi thường thiệt hạ[r]
Đồ án môn học : Cô đặc lạnh GVHD: TS Trần Văn NgũChương I:TỔNG QUANSVTH: Nguyễn Thị Quỳnh Ngọc 2Đồ án môn học : Cô đặc lạnh GVHD: TS Trần Văn NgũI. GIỚI THIỆU NGUYÊN LIỆU:Nho là cây họ nho. Quả thuộc loại mọng nước, hình trứng tròn. Nho có gần hai trăm loại, hình dạng quả khác nhau, cả màu sắ[r]
Đi theo hiệu lệnh của cô I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: - Dạy trẻ đi theo hiệu lệnh của cô, khi thực hiện trẻ biết chú ý lắng nghe hiệu lệnh của cô. 2. Phát triển: - Phát triển khả năng định hướng trong không gian, rèn luyện sự chú ý, nhanh trí. 3. Giáo dục: - Trẻ b[r]
TRANG 1 TRANG 2 _BÀI THƠ ĐẦU ANH VIẾT TẶNG EM_ _LÀ BÀI THƠ ANH KỂ VỀ ĐÔI DÉP_ _KHI NỖI NHỚ Ở TRONG LÒNG DA DIẾT_ TRANG 3 _HAI CHIẾC DÉP KIA GẶP NHAU TỰ BAO GIỜ_ _CÓ YÊU NHAU ĐÂU MÀ CHẲNG[r]
+N3: Như N1. +N4: Về TTCB (đổi bên).- Động tác bật: Bật tại chổ 2l x 8nb. Vận động cơ bản: - Hôm nay cô sẽ xem coi bạn nào "Đi theo hiệu lệnh của cô giỏi".- Khi thực hiện các con chú ý nhìn cô và lắng nghe khi nào cô lắc trống thì cô sẽ thay đổi.- Cho trẻ đứ[r]