trong lịch sử phát triển của triết học và tâm lý học đã có quan điểm cho rằng con người có thể và cần phải tự hiểu biết về chính bản thân mìnhXôcrát (469 – 399 Tr.cn)16L. phơbách (1804-1872)• Tâm lí không tách rời khỏi não người, nó là sản phẩm của thứ vật chất phát triển tới mức độ cao là bộ[r]
Chẩn đoán tâm lý là một môn khoa học nằm trong khoa học nghiên cứu về tâm lý con người, sự ra đời của chẩn đoán tâm lý đã đáp ứng nhu cầu khám phá thế giới nội tâm “tâm hồn” con người ngày càng hiệu quả. Có thể nói sự ra đời của bộ môn chẩn đoán tâm lý là rất sớm, lúc đầu nó được gắn với thuật ngữ P[r]
từng sự vật, hiện tượng như xúc cảm, hay với từng thuộc tính củasự vật, hiện tượng như màu sắc xúc cảm của cảm giác.*) Tính ổn định:So với xúc cảm thì tình cảm mang tính ổn định chứ khôngmang tính nhất thời hay tính chất tình huống. Vì vậy, tình cảmđược coi là một thuộc tính tâm lý,
Đk đủ : thông qua con đường hoạt động và giao tiếp.+ Tính chủ thể trong phản ánh tâm lý : cùng nhận 1 sự tác động của thế giới về 1hiện tượng khách quan như nhau nhưng những chủ thể khác nhau xuất hiện nhữnghình ảnh tâm lý với những mức độ sắc thái khác nhau. Cùng 1 hiện thực khách qua[r]
nghi ngờ, đó là nhà tỉ phú không dựa vào vận may để đạt được thành công, tập đoàn Microsoft của ông cũng không phải được xây dựng trên cơ sở của sự ngẫu nhiên.18Đằng sau những tài sản của ông chính là những bài học kinh nghiệm giúp ông đứng dậy sau những lần vấp ngã, những nguyên tắc quý hơn cả vàng[r]
Nghiên cứu hành vi sử dụng facebook của con người, một thách thức mới cho tâm lý học hiện đại Nghiên cứu hành vi sử dụng facebook của con người, một thách thức mới cho tâm lý học hiện đại Nghiên cứu hành vi sử dụng facebook của con người, một thách thức mới cho tâm lý học hiện đại Nghiên cứu hành vi[r]
Ứng xử với trẻ trơ lỳ tâm lý Trơ lỳ tâm lý là một hiện tượng tâm lý xã hội thường gặp ở tuổi thiếu niên, biểu hiện ở mức độ các em tiếp nhận chậm chạp hoặc chối bỏ sự tác động giáo dục của mọi người, luôn tìm cách xa lánh môi trường giáo dục, tìm đến các nhóm bạn đồng cả[r]
Thêm nữa, đối với những việc trái ý, thì đây là lúc mà ta cần phải thực tập. Khi người ta phê bình, chúng ta nên lắng nghe. Nếu họ đang nói sự thật? Chúng ta nên cởi mở cõi lòng và gắng sửa đổi. Có thể có một điều nào đó mà họ nói đúng, và vì tự ái ta đã phản ứng lại và chống đối họ. Nếu ngườ[r]
I. Vai trò của hoạt động đối với sự hình thành và phát triển tâm lý, nhân cách cá nhân.1. Khái niệm.Theo tâm lý học: Hoạt động là phương thức tồn tại của con người trong thế giới. Hoạt động tạo nên mối quan hệ tác động qua lại giữa con người với thế giới khách quan và với chính bản thâ[r]
BÀI GIẢNG TÂM LÝ QUẢN LÝ Tâm lý quản lý là một chuyên ngành đặc biệt của tâm lý học, là một môn khoa học về con người, trong khi đó nhân tố con người vừa được coi là mục tiêu, vừa là động lực cho sự phát triểnquyết định đến thành công của nhiều hoạt động nhất là hoạt động quản lý. Trong hoạt động qu[r]
dịch vụ này) là một chiếc ôtô, thì nó sẽ là loại ôtô như thế nào? Một chiếc Mini, một chiếc Mercedes, một chiếc Range Rover hay một chiếc Prius? Mỗi một trong số những chiếc ôtô kể trên bao hàm những tính cách khác nhau và bạn có thể sử dụng những câu trả lờ[r]
Con bạn biếng ăn Hình như ở các gia đình nghèo khó, vấn đề biếng ăn không bao giờ được đặt ra. Con nhà nghèo bữa no bữa đói, chúng đua nhau ăn đến cha mẹ phải nhịn cho chúng. Chỉ lo không đủ cho chúng ăn thôi. Nhưng nếu con bạn biếng ăn thì làm sao? Vì bệnh tật? Vì tâm lý? Nguyên tắc chữa trị[r]
- Nguyễn Thị Hằng – KEC54. Mã SV: 541714- Nguyễn Thị Thanh Hằng – KEC54. Mã SV: 541715Phần: Quan điểm của 1 số nhà tâm lý cho rằng đặc điểm tâm lý là bẩmsinh và di truyền quyết định đến tâm lý. Bài làm: Quan điểm của các nhà tâm lý về mối quan hệ giữa di truyền và tâm[r]
Sigmund Freud Tâm lý gia của cõi vô thức Trong tất cả các ngành khoa học, người ta thường thừa nhận tâm lý học là một môn khoa học bí hiểm và tối tăm nhất, và khó có thể chứng minh bằng khoa học hơn bất cứ bộ môn nào khác. Bản chất của những sự vật ở đây luôn luôn có sự hư hư thực thực và sự bất ng[r]
các hi n t ng tâm lý n y sinh trong ho t đ ng qu n lý, ệ ượ ẩ ạ ộ ả• các quy lu t hình thành và nh h ng c a nh ng hi n t ng này ậ ả ưở ủ ữ ệ ượtrong ho t đ ng qu n lý con ng i. ạ ộ ả ườ •3. Nhi m v c a TLH qu n lý:ệ ụ ủ ả•Nghiên c u lý lu n:ứ ậ•Nghiên c u các khái ni m, ph m trù trong TLH qu[r]
khó khăn của cuộc sống hàng khó khăn của cuộc sống hàng ngày”. (Sổ tay hướng dẫn nghề nghiệp ngày”. (Sổ tay hướng dẫn nghề nghiệp của Bộ lao động Hoa Kỳ (OOH, 2006)) của Bộ lao động Hoa Kỳ (OOH, 2006)) Đ nh nghĩaịĐ nh nghĩaị ““Nhà tâm lý học tham vấn Nhà tâm lý học tham vấn ứng dụng[r]
Kích thíchPhản ứngNguyễn Phương Lan - 20Những nhà Tâm lý tiêu biểu Trường phái Phân Tâm học- Freud là bác sĩ người Áo xây dựng nên ngànhTLH phân tâm họcÔng tách con người thành 3 khối:-Cái ấy (cái vô thức): Bản năng vô thức, ănuống, tình dục, tự vệ, trong đó bản năngtình dục giữ vai trò trun[r]
xã hội – lịch sử. ðó là sự truyền ñạt các kinh nghiệm sống, nền văn hoá tinh thần từ thế hệ này sang thế hệ khác. Sự phát triển và lịch sử của một cá nhân riêng lẻ không thể tách rời lịch sử của những cá nhân sống trước hoặc ñồng thời với người ñó. Sự kế thừa thực hiện nhờ quá trình giao tiếp[r]
Nếu phụ huynh có thời gian quan tâm đến con của mình sẽ nhận thấy những biểu hiện nổi bật ở các em như không thích đi học hay đi học TRANG 3 ngoài, chưa thích vào lớp, nói chuyên riêng k[r]
Trong tâm lý học ý thức là một vấn đề vô cùng quan trọng, sự quan trọng đó được A.N Lêonchiev khẳng định rằng:Hệ thống liên hệ của khoa học tâm lý không thể được xây dựng bên ngoài lý thuyết khoa học – cụ thể về ý thức.Sự ra đời của phạm trù ý thức trong tâm lý học là một quá trình phát triển lâu dà[r]