LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng: -Hiểu: +Thế nào là lịch sự với mọi người. +Vì sao cần phải lịch sự với mọi người. -Biết cư xử lịch sự với những người chung quanh -Có thái độ: +Tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống v[r]
I. TÌM HIỂU NHỮNG VẤN ĐỀ CÓ LIÊN QUAN ĐẾN GIẢNG DẠY TỐT MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 4:1. Tìm hiểu đặc điểm tình hình chung của học sinh khối 4:Trong thời gian giảng dạy môn đạo đức lớp 4 tôi cùng các bạn đồng nghiệp có nhận xét như sau:- Các em học sinh khố[r]
Phßng gi¸o dôc vµ §µo t¹o CÈm ph¶ Trêng tiÓu häc Kim §ångGi¸o viªn thùc hiÖn: Bïi BÝch HîpThứ ba ngày 26 tháng 1 năm 2010Đạo đức Kiểm tra bài cũ:1, Thế nào là lịch sự với mọi ngời?2, Lịch sự với mọi ngời em sẽ nhận đợc điều gì?Thứ ba ngày 26 tháng 1 năm 2010Đạo đức
quả giảm nghèo sẽ đạt thấp, nếu bản thân người nghèo không tích c ực vàtự bản thân nỗ lực phấn đấu vươn lên để mức sống cao h ơn. Giảm nghèophải được coi là sự nghiệp của bản thân người nghèo, của chính ng ười1515được hỗ trợ để giảm nghèo, cộng đồng nghèo, bởi vì sự nỗ lực tự vươn lênđể thoát nghèo[r]
đ có nh ng chi n l c s n ph m phù h p v i t ng khu v c khác nhau.ể ữ ế ượ ả ẩ ợ ớ ừ ựe. Các y u t t nhiênế ố ựCác nhân t t nhiên có th t o ra các thu n l i và khó khăn trongố ự ể ạ ậ ợ vi c phát tri n các ho t đ ng s n xu t kinh doanh c a doanh nghi p. Cácệ ể ạ ộ ả ấ ủ ệ nhân t t nhiên[r]
- Xem tiểu phẩm do một số bạn trong lớp đóng.9 phút3 phút+ Nếu em là Hoa, em sẽ giải quyết như thế nào ?-> Kết luận : Mỗi gia đình có những vấn đề, những khó khăn riêng. Là con cái, các em nên cùng bố mẹ tìm cách giải quyết, tháo gỡ, nhất là những vấn đề có liên quan đến các em. Ý kiến[r]
Chào thầy cô và các Quý phụ huynh. Đây là Giáo án Đạo đức Lớp 5 Năm học 2014 2015 theo chuẩn Kiến thức kĩ năng Soạn chi tiết đủ 35 tuần Theo phân phối Chương trình Đạo đức Lớp 5 Thực hiện trong năm học 2014 2015. Giáo án này thật Đầy đủ Rõ ràng Có lồng ghép Giáo dục Kĩ năng sống Giáo dục môi[r]
Âảo âỉïc: ÄN TÁÛP V THỈÛC HNH K NÀNG GIỮA HC K III/Mủc âêch: Sau 6 tưn hc , HS biãút:1/ Kiãún thỉïc :-Hiãøu âỉåüc nghéa ca viãûc lëch sỉû våïi mi ngỉåìi:lm cho cạc cüc tiãúp xục,cạc mäúi quan hãû tråí nãn gáưn gi, täút hån v ngỉåìi lëch sỉû s âỉåüc mi ngỉåìi u qu, kênh trng.-Hiãøu sỉû cáưn thiãút p[r]
bài giảng đạo đức lớp 4. Giáo án tich cuc tham gia các hoạt động nhân đạo lớp 4 giúp bạn có phương pháp dạy học sinh dễ hiểu và dễ tiếp thu bài học. Đây là tài liệu chuẩn hết sức chi tiết bạn chỉ việc nhớ giáo án và dạy. Bài soạn dngf cho hộ giảng và thi giáo viên giỏi các cấp.bài giảng đạo đức lớp[r]
CHUYỆN Ở LỚPI.Mục tiêu:-Học sinh đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các từ ngư: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc.-Bước đầu biết nghỉ hơi cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.-Hiểu nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thế nào.-Trả lời câu hỏi 1, 2 SGKII.Đồ[r]
“ Đóng vai “C/Củng cố dặn dò người lớn.b. Mỗi thành viên trong gia đình phải tự lo lấy bản thân mình, không cần ai giúp đỡ.c. Phải biết chia sẻ những khó khăn với người thân trong gia đình.- Nhận xét, kết luận.- Yêu cầu các nhóm đóng vai theo các tình huống sau :a. Em chăm sóc mẹ khi mẹ ốm.b. Mẹ đi[r]
mình đã làm.PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.Hs lắng nghe.Các nhóm chơi trò chơi.Hs nhận xét.2. Củng cố :Học thuộc ghi nhớ3. Dặn dò : Nội dung Chuẩn bị bài sau: Tích cực tham gia việc lớp việc trường (Tiết 1).Nhận xét bài học.Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :..............................[r]
- Khi điện thoại reo bạn Vinh làm gì và nói gì ?- Bạn Nam hỏi thăm Vinh qua điện thoại như thế nào ?Em có thích cách nói chuyện của 2 bạn không?GV kết luận (SGV)7’ 2. Họat động 2 : Sắp xếp câu thành đoạn hội thoại. Mục tiêu : HS biết sắp xếp các câu hội thoại một cách hợp lí. - HS chú ý theo dõi. -[r]
III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn đònh tổ chức. 2. Kiểm tra sách vở của hs • Lòch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện điều gì ? 3. Bài mới. Hoạt động 1: Đóng vai. * Mục tiêu: Hs thực hành KN nhận và gọi ĐT trong 1 số TH. * Cách tiến hành: • Hs thảo luận và đóng vai theo cặp < TH/ s[r]
đề cương ôn tập GDCD9 HK2 20152016 : nội dung bài học, các ví dụ, hành vi,...bài sống có đạo đức và tuân theo pháp luật, vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lí của công dân,...Công dân 9: Sống có đạo đức và tuân theo pháp luật: 1)Khái niệm: a)Sống có đạo đức: Suy nghĩ hành động theo những chuẩn mự[r]
GIÁO ÁN LỚP 4MÔN ĐẠO ĐỨCBài: Bảo vệ môi trường Kiểm tra bài cũ:Vì sao chúng ta phải thực hiện tốt luật lệ an toàn giao thông? Kiểm tra bài cũ:Em đã làm gì để thực hiện tốt luật lệ an toàn giao thông? BÀI:14BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Câu hỏi thảo luận:Câu1: Qua những thông t[r]
G: Nêu yêu cầu bài tập H: sắp xếp sách vở của mình lên bàn sao cho gọn gàng, đẹp mắt * Ghi nhớ ( SGK) 3.Củng cố – dặn dò: (2 phút) - Thực hành theo HD của GV - Cả lớp bình chọn bạn thực hiện tốt nhất HS+GV: Nhận xét, bổ sung GV: Kết luận HS: Đọc ghi nhớ( 2 em) GV: Chốt nội dung bài[r]
Ngày:....tháng.....năm.....Tuần 1: Học tập – sinh hoạt đúng giờ Tiết 1I. Mục tiêu: 1. Học sinh hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập- sinh hoạt đúng giờ. 2. Hs biết cùng cha mẹ lập TGB hợp lí cho bản thân và thực hành đúng TGB. 3. Hs có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập – si[r]
III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn đònh tổ chức. 2. Kiểm tra sách vở của hs • Vì sao cần chăm làm việc nhà? 3. Bài mới. Hoạt động 1: Xử lý tình huống. * Mục tiêu: Hs hiểu được 1 biểu hiện cụ thể của việc chăm chỉ học tập. * Cách tiến hành: • Gv nêu tình huống, yêu cầu hs thảo luận theo cặp v[r]
Giáo án đạo đức lớp 5 học kỳ I Bài 1: Em là học sinh lớp 5 Bài 2: Có trách nhiệm về việc làm của mình Bài 3: Có chí thì nên Bài 4: Nhớ ơn tổ tiên Bài 5: Tình bạn THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ I Bài 6: Kính già, yêu trẻ Bài 7. Tôn trọng phụ nữ Bài 8: Hợp tác với những người xung quanh Bài: Thực hà[r]