Vì sao trong đêm yên tĩnh khi đi bộ ở ngõ hẹp giữa hai bên tường cao, ngoài tiếng chân ra còn nghe thấy một âm thanh khác giống như có người đang theo sát?. Hướng dẫn giải:.[r]
Hướng dẫn giải bài tập sách giáo khoa giáo dục công dân 7Hướng dẫn giải bài tập sách giáo khoa giáo dục công dân 7Hướng dẫn giải bài tập sách giáo khoa giáo dục công dân 7Hướng dẫn giải bài tập sách giáo khoa giáo dục công dân 7Hướng dẫn giải bài tập sách giáo khoa giáo dục công dân 7Hướng dẫn giải[r]
GỌI TÊN TAM GIÁC NHỌN, TAM GIÁC TÙ, TAM GIÁC VUÔNG TRÊN HÌNH 54.. Ta gọi tam giác có ba góc nhọn là tam giác nhọn, tam giác có một góc tù là tam giác tù.[r]
ÁP DỤNG QUY TẮC ĐỔI DẤU ĐỂ CÁC PHÂN THỨC CÓ CÙNG MẪU THỨC RỒI LÀM TÍNH CỘNG PHÂN THỨC.. Áp dụng quy tắc đổi dấu để các phân thức có cùng mẫu thức rồi làm tính cộng phân thức.[r]
Vẽ hình theo các cách diễn đạt bằng lời sau: a vẽ tam giác ABC, lấy điểm M nằm trong tam giác, tiếp đó vẽ các tia AM, BM,CM.. b vẽ tam giác IKM, lấy điểm A nằm trên cạnh KM, điểm B nằm c[r]
HƯỚNG DẪN HỌC BÀI VÀ RA BÀI VỀ NHÀ - Hướng dẫn cho học sinh cách dùng máy tính Casio để tính số hoán vị và chỉnh hợp5. - Xem lại các bài đã giải và làm các bài tập trong sách giáo khoa..[r]
Ngô Diệu Nga Khoỏ 4 2008 – 2010 4 Sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc hớng dẫn học sinh giải bài tập Vật lý chơng “Động lực học chất điểm” sách giáo khoa Vật lý 10 nâng cao [r]
Tìm phương trình của đường thẳng d' là ảnh của d qua phép tịnh tiến theo LỜI GIẢI: a Giả sử A'=x'; y'.. Dùng tính chất của phép tịnh tiến Gọi d =d'.[r]
2. Giải pháp điểm mới của sáng kiến. TBDH tạo ra các PPDH trực quan. Dạy học bằng phương pháp thực nghiệm tạo ra những “vùng hợp tác” giữa giáo viên và học sinh, tạo ra khả năng thực hành, củng cố kiến thức, rèn luyện kỹ năng làm việc, học tập, sự khéo léo chân tay, b[r]