GIÁO ÁN TIN HOC 10_TIẾT 31+ 32 DOCX

Giáo án tin học 10 - Tiết 31, 32: Bài tập và thực hành 5 THAO TÁC VỚI TỆP VÀ THƯ MỤC I. Mục đích, yêu cầu  Làm quen với hệ thống quản lý tệp trong Windows 2000, Windows Xp,  Thực hiện một số thao tác với tệp và thư mục.  Khởi động được một số chương trình đã cài đặt tr[r]

TCP/IP.– TCP (Transmission Control Protocol): giao thức truyền dữ liệu. Chức năng: H. Làm thế nào các máy trong mạng có thể giao tiếp được với nhau?• GV giải thích thêm về giao thức TCP/IPĐ. Cùng sử dụng bộ giao thức truyền thông TCP/IP.Trang 147Giaùo aùn Tin 10chia thông tin thành nhiều gói[r]

10Bài 10 : Ảnh hưởng của các nhân tố ngoại cảnh đến quang hợp.6 11 Bài 11: Quang hợp và năng suất cây trồng.12 Bài 12: Hô hấp ở thực vật.7 13Bài 13 – 14: Thực hành: Phát hiện diệp lục tố và hô hấp ở thực vật14 Kiểm tra 1 tiết815 Bài 15 – 16: Tiêu hóa ở động vật.16 Bài 17: Hô hấp[r]

Miễn,giảm thi hành đối với các khoản án phí,tiền phạt Thông tin Lĩnh vực thống kê:Thi hành án dân sự Cách thức thực hiện:Trụ sở cơ quan hành chính Đối tượng thực hiện:Tất cả TTHC yêu cầu trả phí, lệ phí: Không Kết quả của việc thực hiện TTHC:Quyết định hành chính Các bước Tên bước Mô tả bư[r]

Trường THCS ĐạM’Rông Sinh học7ïTUẦN: 17 Ngày soạn : 03/12/2010TIẾT : 32 Ngày giảng: 06/12/2010Bài 3 CẤU TẠO TRONG CỦA CÁ CHÉPI. MỤC TIÊU:1.Kiến thức : Học xong hs sẽ:- Xác đònh được vò trí cấu tạo các hệ cơ quan của cá chép - Giải thích được những đặc điểm cấu tạo trong thích nghi với[r]

nước Tiến hành :HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH*Cấu Tạo Ngoài- Yêu cầu học sinh quan sát mẫu vật cấu tạongoài cá chép.đối chiếu với hình 31sgk đểnhận biết các bộ phận trên cở thể cá chép(giáo viên hướng dẫn học sinh)- GV treo tranh câm cấu tạo ngoài gọi HStrình bày - GV treo bả[r]

+ Nuôi cấy tế bào và mô trong chọn giống câytrồng.+ Nhân bản vô tính ở động vật.- Yêu cầu HS đọc kĩ thông tin mục II.1 kết hợpquan sát H 31 và trả lời câu hỏi:- Hãy nêu các công đoạn nhân giống vô tínhtrong ống nghiệm ở cây trồng?- Cá nhân nghiên cứu SGK trang 89, ghi nhớkiến thức. Quan sát H[r]

nước Tiến hành :HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH*Cấu Tạo Ngoài- Yêu cầu học sinh quan sát mẫu vật cấu tạongoài cá chép.đối chiếu với hình 31sgk đểnhận biết các bộ phận trên cở thể cá chép(giáo viên hướng dẫn học sinh)- GV treo tranh câm cấu tạo ngoài gọi HStrình bày - GV treo bả[r]

2. Hc sinh: Sỏch v, bi tpD. TIN TRèNH LấN LP1. n nh lp: Cho, kim tra s s lp2. Kim tra bi c (ly im trong quỏ trỡnh thc hnh)3. Ni dungTit 31H1. To mi CSDL, thit k bng v to liờn kt gia cỏc bng.GV: Nờu ni dung thc hnh 1. To CSDL mi tờn HOC_TAP lu vo th mc nhúm2. Thit k cỏc bng nh sau:3. Thit lp l[r]

THỜI KHOÁ BIỂU CHIỀU TUẦN 31 (Áp dụng từ 15/03/2010)Thứ Tiết 11B1 11B2 11B3 11B4 11B5 10A 10C 10B1 10B2 10B3 10B4 10B5 10B6 10B7 10B81 Sinh (MinhS) Hoa (Biên) Dia (Liên) Van(Thắm) Van (Hậu) Anh (Hạnh) Van (Lài) Dia ([r]

Gv:Xác định tên từ cực của ống dây và chiều dòng điện chảy qua ống dây .Gv:Đổi cực của nguồn điện để đổi chiều dòng điện và lặp lại bước 2, 3 .Gv:Đi xung quanh lớp chỉnh sửa các nhóm học sinh .Gv:Đọc và ghi kết quả thực hành vào bảng 2.Hs:Làm Tn theo sự hướng dẫn của giáo viên .Hs:Tiến hành làm TN .[r]

CJ2M-CPU35 UC1, CE 30K steps CJ2M-CPU34 20K steps 160K words DM: 32K words, EM: 32K words × 1 bank CJ2M-CPU33 10K steps CJ2M-CPU32 5K steps CJ2M-CPU31 PRODUCT NAME SPECIFICATIONS CURRENT[r]

your image-editing program under “RGB.”A picture of the RGB color adjustment filter included with the PhotoSuiteprogram appears in Figure 10-35. This filter has three slide bars allowing you toadjust the levels of the following hues:■ Cyan-Red■ Magenta-Green■ Yellow-BlueFIGURE 10-35The[r]

HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC VUÔNG 19 TIẾT -Biết mối liên hệ giữa tỉ số lượng giác của các góc nhọn phụ nhau.. -Nhận biết các hệ thức trong tam giác vuông.[r]

- Làm việc theo nhóm, tiến hành các bước phần 2. Ghi kết quả vào báo cáo TH. - Thu dọn dụng cụ TH, vệ sinh lớp học. -Nộp báo cáo thực hành. * Củng cố và hướng dẫn tự học: a. Củng cố: Ôn lại cho HS qui tắc nắm tay phải và qui tắc bàn tay trái. b. Hướng dẫn tự học : * Bài vừa học: Xem lại các[r]

-Vận dụng được định nghĩa các tỉ số lượng giác để tính các tỉ số lượng giác của một góc nhọn.. -Vận dụng được các tỉ số lượng giác của một góc vào giải bài tập.[r]

? Không gian ở đây nh thế nào ? ( 3 chiều: cao, rộng,dài -> Rộng lớn )? Không gian rộng lớn đã gợi cho em suy nghĩ gì vềI. Vị trí đoạn trích. ( 5 phút ).- Đoạn trích thuộc phần đầu : Gia biến và lu lạc. ( Gồm 22câu. Từ câu 1033->1054)II. Đọc hiểu văn bản( 65phút ).:1. Đọc- chú thích ([r]

Tuần 16 tiết 31 + 32 BÀI 26: CLO I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức : Giúp HS:  Biết và hiểu được những tính chất ,ứng dụng và phương pháp điều chế khí clo trong phòng thí nghiệm và trong công nghiệp. 2/ Kĩ năng:  Dự đoán tính chất của clo .  Viết PTHH. 3/ Thái độ: HS có hứng thú học[r]

biến trên ¡Bài 9: b. y = 4 – 2x1. TXĐ: D = ¡Giáo viên: Trương Thị Thu Hà Trường THPT Phạm Phú ThứĐại số 10 ban cơ bản Ngày soạn: 25/10/07H: Nêu phương pháp vẽ đồ thị của hàm số y = ax + b (0)a ≠?+ Gv gọi hs lên bảng giải bài tập 9b sgk trang 50.+ Gv nhận xét chính xác hóa và cho điểm.N[r]