không bị bó kẹt ở những hành trình đầu tiên. 12867325 Sinh viên thực hiện: Vũ Ngọc Minh Lớp: Ôtô - K48 15 Kết luận: - Qua phần tổng quan em thấy các u, nhợc điểm của hệ thống treo từ đó em chọn hệ thống treo MC.pherson làm phơng án thiết kế hệ thống treo trớc vì hệ thống treo này ít c[r]
Hớng dẫn đánh giá giáo án* Hình thức: 3đ- Giáo án đóng thành tập, có bìa, nhãn rõ ràng, sạch đẹp.( 1đ)- Trình bày chữ viết, hình vẽ, bảng biểu cẩn thận, rõ ràng.(1đ)- Ghi đầy đủ số tiết, tuần, ngày soạn, ngày giảng.(1đ)* Số lợng: 3đ- Đầy đủ số lợng các tập giáo án (1đ).- Đầy đủ bài soạn (2đ)([r]
Đào Duy Xuân - THCS Ngàm Đăng VàiLớp: Tiết: (tkb). Ngày giảng: Sĩ số: Vắng:Lớp: Tiết: (tkb). Ngày giảng: Sĩ số: Vắng:Tiết 19, bài 16: Ròng rọcI. Mục tiêu:-Nêu đợc hai thí dụ về sử dụng ròng rọc trong cuộc sống và chỉ rõ đợc ích lợi của chúng-Biết sử dụng ròng rọc trong những công việc thích h[r]
53412++=M3) Tìm điều kiện xác định của biểu thức: 962+=xxABài 3 (1,5 điểm). Cho phơng trình: ( ) ( )05232=++mxmx (1), với m là tham số.1) Chứng minh rằng với mọi giá trị của m, phơng trình (1) luôn có nghiệm x1=2.2) Tìm giá trị của m để phơng trình (1) có nghiệm 2212+=x.Bài 4 (3,0 điểm). Cho[r]
Mẫu 01-KBTHI HÀNH ÁN…………..…………………………………………………………………………………………………………(1)CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc______________________________________________________……………………, ngày ………. tháng …….. năm …………..…..VĂN BẢN THÔNG BÁOVỀ VIỆC KÊ BIÊN TÀI SẢN THI HÀNH ÁNKính gửi: Tru[r]
Mẫu 03-KBTHI HÀNH ÁN…………..…………………………………………………………………………………(1)CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc______________________________________________________........, ngày ………. tháng …….. năm ……VĂN BẢN YÊU CẦU GIA HẠNTHÔNG BÁO VỀ VIỆC KÊ BIÊN TÀI SẢN THI HÀNH ÁNKính gửi: Tru[r]
Lác đác bên sông chợ mấy nhà Nhớ nớc đau lòng con quốc quốc Thơng nhà mỏi miệng cái gia gia Dừng chân đứng lại trời,non,nớc Một mảnh tình riêng ta với taYêu cầu1.cấu trúc bài thơ gồm mấy phần?nêu rỏ nội dung,chức năng từng phần?2.Trong thơ đờng luật,đối rất đợc coi trọng,hãy chỉ ra phép đối trong bà[r]
Giáo án giảng dạy chuẩn theo chương trình Bộ GD_ĐT Đại số 12 Cơ bảnGiáo án giảng dạy chuẩn theo chương trình Bộ GD_ĐT Đại số 12 Cơ bảnGiáo án giảng dạy chuẩn theo chương trình Bộ GD_ĐT Đại số 12 Cơ bảnGiáo án giảng dạy chuẩn theo chương trình Bộ GD_ĐT Đại số 12 Cơ bảnGiáo án giảng dạy chuẩn theo[r]
Mẫu 05-KBTHI HÀNH ÁN…………..…………………………………………………………………………………………………………(1)CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc______________________________________________________……………………, ngày ………. tháng …….. năm …………..…..VĂN BẢN YÊU CẦUXOÁ THÔNG BÁO VỀ KÊ BIÊN TÀI SẢN THI HÀNH ÁNKính g[r]
2=x2) Rút gọn biểu thức: 53412++=M3) Tìm điều kiện xác định của biểu thức: 962+= xxABài 3 (1,5 điểm). Cho phơng trình: ( ) ( )05232=++ mxmx (1), với m là tham số.1) Chứng minh rằng với mọi giá trị của m, phơng trình (1) luôn có nghiệm x1=2.2) Tìm giá trị của m để phơng trình (1) có nghiệm 2212+=x.
Mẫu 04-KBTHI HÀNH ÁN…………..………………………………………………………………………………………………………………(1)CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc______________________________________________________……………………, ngày ………. tháng …….. năm …………..…..VĂN BẢN YÊU CẦU SỬA CHỮA SAI SÓTNỘI DUNG THÔNG BÁO VỀ KÊ BIÊN T[r]
Bài 18. Thực hành nhận biết đặc điểm môi trờng đới ôn hòaI. Mục tiêu: Sau bài học, HS cần:1. Về kiến thức:- Hiểu và nắm vững hơn đặc điểm của các kiểu khí hậu ở đới ôn hòa.2. Về kĩ năng:- Phát triển kĩ năng phân tích biểu đồ nhiệt độ, lợng ma.- Cũng cố kĩ năng nhận biết một số rừng ở đới qua[r]
00,250,250,250,252. (2,0đ) a) 1.25điểm. Chứng minh tứ giác PQDC nội tiếp+Ch + Chỉ ra đợc cung nhỏ AD = cung nhỏ BC; cung nhỏ AC = cung nhỏ BD+ Ta có góc PQD là góc có đỉnh ở bên ngoài đờng tròn nên gócPQD = 12(sđ cung BCA sđcungAD) = 12sđ cung AC.+Ta có góc BCD = 12sđ cung BD ([r]
đáp án bài tập hóa lýđáp án bài tập hóa lýđáp án bài tập hóa lýđáp án bài tập hóa lýđáp án bài tập hóa lýđáp án bài tập hóa lýđáp án bài tập hóa lýđáp án bài tập hóa lýđáp án bài tập hóa lýđáp án bài tập hóa lýđáp án bài tập hóa lýđáp án bài tập hóa lýđáp án bài tập hóa lýđáp án bài tậ[r]
đồ án 1. robot dò line đồ án 1. robot dò line đồ án 1. robot dò lineđồ án 1. robot dò lineđồ án 1. robot dò lineđồ án 1. robot dò lineđồ án 1. robot dò lineđồ án 1. robot dò lineđồ án 1. robot dò lineđồ án 1. robot dò lineđồ án 1. robot dò lineđồ án 1. robot dò line
QPDBMNOAC0,250,251. 1điểm+ Tính đợc MN = R và chỉ ra N là trung điểm của MO+ Chỉ ra đợc OA vuông góc với AM và suy ra tam giác MAO vuông tại A+ áp dụng định lý đờng trung tuyến trong tam giác vuông MAO tính đợc AN = R+ Tính đợc góc NAM = 3000,250,250,250,252. (2,0đ) a) 1.25điểm. Chứng minh tứ giác P[r]
ữ + + + với 0x và 1x .1) Rút gọn biểu thức P.2) Chứng minh rằng khi 3 2 2x = + thì P = 12.Câu 2. (1,5 điểm)1) Cho hàm số y = 2x + 2m + 1. Xác định m, biết rằng đồ thị của hàm số đi qua điểm A(1;4).2) Tìm toạ độ giao điểm của đồ thị hàm số y = x2 và đồ thị hàm số y = 2x + 3.Câu 3. (1,0 điểm)[r]
ữ + + + với 0x và 1x .1) Rút gọn biểu thức P.2) Chứng minh rằng khi 3 2 2x = + thì P = 12.Câu 2. (1,5 điểm)1) Cho hàm số y = 2x + 2m + 1. Xác định m, biết rằng đồ thị của hàm số đi qua điểm A(1;4).2) Tìm toạ độ giao điểm của đồ thị hàm số y = x2 và đồ thị hàm số y = 2x + 3.Câu 3. (1,0 điểm)[r]
53412++=M3) Tìm điều kiện xác định của biểu thức: 962+=xxABài 3 (1,5 điểm). Cho phơng trình: ( ) ( )05232=++mxmx (1), với m là tham số.1) Chứng minh rằng với mọi giá trị của m, phơng trình (1) luôn có nghiệm x1=2.2) Tìm giá trị của m để phơng trình (1) có nghiệm 2212+=x.Bài 4 (3,0 điểm). Cho[r]