KHOA HỌC: TỪ TỔI VỊ THÀNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIÀ

-Kĩ năng phân tích, xử lí các thông tin và kinh nghiệm bản thân để nhận ra những nguyên nhân dẫn đến môi trường khồng khí và nước bị ô nhiễm. - Kĩ năng phê phán, bình luận phù hợp khi thấy tình huống môi trường không khí và nước bị hủy hoại. - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm với bản thân và[r]

- Kĩ năng lựa chọn, xử lí thông tin để biết được một trong các nguyên nhân dẫn đến đất trồng ngày càng bị thu hẹp là do đáp ứng những nhu cầu phục vụ con người; do những hành vi không tốt của con người đã để lại hậu quả xấu với môi trường đất. - Kĩ năng hợp tác giữa các thành viên nhiều[r]

* Mục tiêu : HS Xác định những việc nên và khơng nên làm để bảo vệ sức khỏe về thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì .
- HS chia thành 4 nhĩm : nam, nữ - nhận phiếu học tập, cùng thảo luận. GV đi đến các nhĩm giúp đỡ và giải đáp thắc mắc.

- Củng cố cho HS những hiểu biết về tuổi vị thành niên, tu ổ i tr ưở ng thành, tu ổ i già đ ã h ọ c ở ph ầ n trên.
- HS xác định được bản thân đang ở vào giai đ o ạ n nào c ủ a cu ộ c đờ i.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì
- Bốc thăm số liệu trả bài theo các câu hỏi Ÿ Nêu đặc điểm nổi bật ở giai đoạn dưới 3 tuổi và từ 3 tuổi đến 6 tuổi?

Môc tiªu: - Học sinh nêu được các giai đoạn phát triển của con người từ tuổi vị thành niên đến tuổi già - HS có ý thức vệ sinh thân thể trong từng giai đoạn của cuộc đời.. - Sưu tầm tran[r]

- Kĩ năng tìm kiếm, xử lí thông tin, trình bày hiểu biết về bệnh HIV/AIDS và cách phòng tránh bệnh HIV/AIDS.
- Kĩ năng hợp tác giữa các thành viên trong nhóm để tổ chức, hoàn thành công việc liên quan đến triển lãm.

- Kĩ năng tìm kiếm, xử lí thông tin, trình bày hiểu biết về bệnh HIV/AIDS và cách phòng tránh bệnh HIV/AIDS.
- Kĩ năng hợp tác giữa các thành viên trong nhóm để tổ chức, hoàn thành công việc liên quan đến triển lãm.

- Kĩ năng tìm kiếm, xử lí thông tin, trình bày hiểu biết về bệnh HIV/AIDS và cách phòng tránh bệnh HIV/AIDS.
- Kĩ năng hợp tác giữa các thành viên trong nhóm để tổ chức, hoàn thành công việc liên quan đến triển lãm.

- Kĩ năng tìm kiếm, xử lí thông tin, trình bày hiểu biết về bệnh HIV/AIDS và cách phòng tránh bệnh HIV/AIDS.
- Kĩ năng hợp tác giữa các thành viên trong nhóm để tổ chức, hoàn thành công việc liên quan đến triển lãm.

- Kĩ năng tìm kiếm, xử lí thông tin, trình bày hiểu biết về bệnh HIV/AIDS và cách phòng tránh bệnh HIV/AIDS.
- Kĩ năng hợp tác giữa các thành viên trong nhóm để tổ chức, hoàn thành công việc liên quan đến triển lãm.

- Kĩ năng lựa chọn, xử lí thông tin để biết được một trong các nguyên nhân dẫn đến đất trồng ngày càng bị thu hẹp là do đáp ứng những nhu cầu phục vụ con người; do những hành vi không tốt của con người đã để lại hậu quả xấu với môi trường đất. - Kĩ năng hợp tác giữa các thành viên nhiều[r]

PHÁT TRIỂN CÁC HOẠT ĐỘNG: 15’ * HOẠT ĐỘNG 1: LÀM VIỆC với SGK TRANG 4 MỤC TIÊU: GIÚP HS NẮM được các giai đoạn tuổi từ vị thành niên đến tuổi già PHƯƠNG PHÁP: THẢO LUẬN, đàm thoại + BƯỚC[r]

TUỔI GIÀ 4 Ở TUỔI NÀY CƠ THỂ DẦN SUY YẾU, CHỨC NĂNG HOẠT ĐỘNG TRANG 6 GIAI ĐOẠN HÌNH ĐẶC ĐIỂM NỔI BẬT TUỔI VỊ THÀNH NIÊN 1 GIAI ĐOẠN CHUYỂN TIẾP TỪ TRẺ CON THÀNH NGƯỜI LỚN.. Ở TUỔI NÀY C[r]

Tuy nhiên những người cao tuổi có thể kéo dài tuổi thọ bằng sự rèn luyện thân thể, sống điều độ và tham gia các hoạt động xã hội... - Em đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời[r]

TRANG 1 GIẢI BÀI TẬP SGK KHOA HỌC 5 BÀI 7: TỪ TUỔI VỊ THÀNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIÀ ĐỌC CÁC THÔNG TIN DƯỚI ĐÂY VÀ HOÀN THÀNH BẢNG SAU: GIAI ĐOẠN ĐẶC ĐIỂM NỔI BẬT Tuổi vị thành niên Tuổi trưởng[r]

TUỔI GIÀ 4 TRANG 5 MÔN : KHOA HỌC TỪ TUỔI VỊ THÀNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIÀ HOẠT ĐỘNG 2: Trò chơi _“Nhìn người đoán tuổi” _ LUẬT CHƠI: Mỗi nhóm quan sát số lượng hình trên bảng và xác định họ đ[r]

TRANG 1 KẾ HOẠCH BÀI DẠY GIÁO VIÊN: LÊ THỊ NGỌC XINH MÔN: KHOA HỌC TUẦN: 3 TIẾT: 1 TỪ TUỔI VỊ THÀNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIÀ I.MỤC TIÊU -Nêu được các giai đọan phát triển của con người từ tuổi [r]

- Tổ chức cho HS hỏi theo nhóm, d- ới hình thức “Tiếp sức”
- Chuẩn bị mỗi nhóm 1 bảng phụ
- Mỗi nhóm cử 5 → 7 ngừơi đứng xếp hàng dọc. Khi GV hô bắt đầu HS đứng đầu mỗi nhóm lên viết tên 1 dụng cụ hoặc máy móc sử dụng điện rồi đi xuống, tiếp đến HS2 biết ….Hết thời gian, nhóm[r]

- Nêu được các giai đoạn phát triển của con người từ tuổi vị thành niên đến tuổi già3. II.[r]