BIÊN BẢN HỌP ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP NĂM HỌC 2019-2020

Chuẩn nghề nghiệp giáo viên có giá trị như là “thước đo” năng lực hành nghề của GV. Một trong những mục đích đánh giá GV theo chuẩn là thúc đẩy việc bồi dưỡng phát triển năng lực đó. Để phát triển nghề nghiệp thì hoạt động tự đánh giá của giáo viên theo chuẩn là quan trọng nhất vì kết quả đánh giá l[r]

Trong năm học đồng chí đã có rất nhiều cố gắng để xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia, đồng thời đã quản lý rất chặt chẽ công tác CS&GD trẻ của GV-NV trong nhà trường, đã tham mưu tốt[r]

Đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của nhà giáo; tinh thần đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; ý thức phấn đấu vươn lên trong nghề nghiệp; sự tín nhiệm của đồng ngh[r]

I. Thời gian – Địa điểm: Vào hồi 10 giờ 00 phút, ngày 3 tháng 07 năm 2020. Tại Trường PTDTBT THI Thiện Thuật tổ chức họp đánh giá chuẩn giáo viên năm học 2019 2020.II. Thành phần tham dự:STT Họ và Tên Chức vụ 1Bà Hoàng Thị TrườngHiệu trưởngCT HĐĐG 2Bà Triệu Thị Bèng Phó Hiệu t[r]

Câu 10: Quy trình đánh giá xếp loại giáo viên tiểu học theo Chuẩn được thực hiện như sau:
a/ Giáo viên căn cứ vào nội dung từng tiêu chí, tự đánh giá, xếp loại theo các tiêu chuẩn được quy định của Chuẩn; Tổ chuyên môn và đồng nghiệp tham gi[r]

Câu 10: Quy trình đánh giá xếp loại giáo viên tiểu học theo Chuẩn được thực hiện như sau:
a/ Giáo viên căn cứ vào nội dung từng tiêu chí, tự đánh giá, xếp loại theo các tiêu chuẩn được quy định của Chuẩn; Tổ chuyên môn và đồng nghiệp tham gi[r]

Câu 10: Quy trình đánh giá xếp loại giáo viên tiểu học theo Chuẩn được thực hiện như sau:
a/ Giáo viên căn cứ vào nội dung từng tiêu chí, tự đánh giá, xếp loại theo các tiêu chuẩn được quy định của Chuẩn; Tổ chuyên môn và đồng nghiệp tham g[r]

Mẫu bản tự nhận xét đánh giá, xếp loại của giáo viên được lập ra để cho giáo viên tự nhận xét về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống, cũng như chuyên môn, nghiệp vụ, khả năng phát triển của bản thân trong quá trình công tác.

Nội dung mẫu bản tự nhận xét cần nêu rõ cả thông tin cá nhân, nhiệm vụ[r]

CÂU 10: QUY TRÌNH ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI GIÁO VIÊN TIỂU HỌC THEO CHUẨN ĐƯỢC THỰC HIỆN NHƯ SAU: a/ Giáo viên căn cứ vào nội dung từng tiêu chí, tự đánh giá, xếp loại theo các tiêu chuẩn được q[r]

- Hội nghị tổ 1,Trờng tiểu học Tây Thành đã tổ chức triển khai sinh hoạt, thảo luận, đánh giá xếp loại cho từng tổ, về việc thực kế hoạch, nhiệm vụ dạy học, năm học 2009 - 2010 cụ thể nh sau :
I. Xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp :

CÂU 10: QUY TRÌNH ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI GIÁO VIÊN TIỂU HỌC THEO CHUẨN ĐƯỢC THỰC HIỆN NHƯ SAU: a/ Giáo viên căn cứ vào nội dung từng tiêu chí, tự đánh giá, xếp loại theo các tiêu chuẩn được q[r]

8. Đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên là việc xác định mức độ đạt được về phẩm chất, năng lực của giáo viên theo quy định của chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non... Giáo viên mầm [r]

TRANG 1 Cộng Hoà X Hội Chủ Nghĩa Việt Namã Độc lập - Tự do - Hạnh phúc BIÊN BẢN HỌP ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI cbcc năm học 20….. -Thành viên trong tổ đóng góp ý kiến :...[r]

tổng hợp kết quả đánh giá, xế loại chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học Năm học .... TT HỌ VÀ TÊN LĨNH VỰC IĐIỂM LĨNH VỰC IIĐIỂM LĨNH VỰC IIIĐIỂM XẾP LOẠICHUNG CUỐI NĂM GHI CHÚ 1.[r]

3. Phương pháp đánh giá, xếp loại giáo viên
- Việc đánh giá giáo viên phải căn cứ vào các kết quả đạt được thông qua các chỉ báo và nguồn minh chứng phù hợp với các tiêu chí trong từng tiêu chuẩn của Chuẩn;

Bản tự nhận xét đánh giá xếp loại giáo viên Bản tự nhận xét đánh giá xếp loại giáo viên Bản tự nhận xét đánh giá xếp loại giáo viên Bản tự nhận xét đánh giá xếp loại giáo viên Bản tự nhận xét đánh giá xếp loại giáo viên Bản tự nhận xét đánh giá xếp loại giáo viên Bản tự nhận xét đánh giá xếp loại gi[r]

Môn dạy .................................. Chủ nhiệm lớp: .................................................................
Quận/Huyện/Tp,Tx................... Tỉnh/Thành phố .................................................................
Hướng dẫn:
Giáo viên nghiên cứu Thông tư số 2[r]

Đề kiểm tra học kì 1 môn Hóa học lớp 8 năm học 2019-2020 – Sở Giáo dục và Đào tạo Đà Nẵng (Mã đề 314) là tài liệu tham khảo hỗ trợ cho giáo viên trong quá trình đánh giá năng lực của học sinh.

LỚP TRƯỞNG GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRANG 2 BIÊN BẢN HỌP LỚP NGÀY: ………... LỚP TRƯỞNG GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRANG 3 BIÊN BẢN HỌP LỚP NGÀY: ………..[r]

Biên bản họp phụ huynh học sinh cuối năm được lập ra để ghi chép lại toàn bộ cuộc họp, nhờ đó phụ huynh có thể nắm bắt được các thông tin về tình hình học tập, rèn luyện của con em mình trong suốt năm học 2019 2020.Nội dung trong biên bản họp phụ huynh học sinh cuối năm cần nêu rõ thời gian, địa đi[r]