TRANG 1 KIẾN THỨC BỔSUNG TÀI LIỆU RÈN LUYỆN VÀ NÂNG CAO DÀNH CHO HỌC SINH GIỎI _GIÁO VIÊN BIÊN SOẠN: NGUYỄN ĐÌNH AN_ M Ộ T S Ố K Ĩ THUẬT HƯỚ NG GI ẢI PHÂN TÍCH ĐA THỨ C NHÂN T Ử _PHƯƠNG[r]
lớp 7. Bộ tranh ảnh phục vụ cho tiết học trờn lớp chủ yếu do giỏo viờn tự tạo. Ngoài ra nhà trường chưa trang bị băng, đài. - Đối với học sinh: Nhỡn chung trỡnh độ văn hoỏ của cỏc em chưa đồng đều, đi học xa nhà, cú nhiều gia đỡng cũn khú khăn. Đa số cỏc em là con em nụng thụn, làm[r]
3. Giáo dục HS có tình cảm yêu quý các con vật, hiểu biết về cuộc sống của loài côn trùng ở vùng quê. II.Chuẩn bị: -Giáo viên:Tranh SGK, bảng phụ chép câu cần hớng dẫn luyện đọc. -Học sinh: SGK, đọc trớc bài ở nhà.
Thực hành trồng cây:_ _- HỌC BÀI CŨ._ _- CHUẨN BỊ: BÀI 55 “SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT”:_ _+SƯU TẦM TRANH ẢNH CÁC ĐỘNG VẬT KHÁC NHAU._ TRANG 20 Kỹ thuật vi tính THẦY TRẦN VĂN HOÀ LUYẾN GIÁO[r]
HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI: Cấu tạo ngoài của giun đất thích nghi với đời sống chui rúc trong đất được thể hiện: cơ thể dài, gồm nhiều đốt.. ở phần đầu có vòng tơ xung quanh mỗi đốt, dùng để tì v[r]
Học sinh 2:Chữa bài tập 26 sgk tr88 Học sinh khác nhận xét kết quả của bạn G- nhận xét cho điểm Đặt vấn đề: ta đã biết trong một tam giác vuông nếu biết hai cạnh hoặc một cạnhvà một góc thì ta sẽ tìm đợc tất cả các cạnh và góc còn lại của nó. Bài toán đặt ra nh thế gọi là bài toàn “giải t[r]
Ý nghĩa của sự tiến hoá thích nghi sinh sản hữu tính Sự hoàn chỉnh các hình thức sinh sản hữu tính đã đảm bảo cho động vật đạt hiệu quả sinh học cao: Nâng cao tỉ lệ thụ tinh, tỉ lệ sống sót, thúc đẩy sự tăng trưởng nhanh của động vật non.
4. vận dụng vào các bài toán chứng minh chia hết áp dụng dấu hiệu chia hết Ta dể dàng nhận thấy : Nếu hai số có chử số tận cùng giống nhau thì khi thực hiện phép trừ sẻ có chử số tận cùng là 0 ta sẻ có các bài toán chứng minh chia hết cho { 2,5,10 } . Nếu một số có tận cùng là 1 và một số có tậ[r]
--------------------------------------------------- Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 4 : n tập về một số ph Ô ơng trình lợng giác thờng gặp A. Mục tiêu: I. Yêu cầu bài dạy: 1. Về kiến thức: Ôn tập về phơng trình bậc nhất và p[r]
Kiểm tra khái niệm TRANG 3 378 khối kiến thức 3 Di truyền học TỔNG KẾT CH−ƠNG Hãy tham khảo cơ sở học liệu gồm các hình ảnh động ba chiều, các bài h−ớng dẫn dạng file MP3, video, các bài[r]
Mục tiêu nghiên cứu chính của đề tài này là xây dựng bản đồ tư duy nhằm hỗ trợ cho giáo viên và học sinh trong việc dạy và học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 3, chủ đề Tự nhiên, phần Thực vật và Động vật. Đề tài tập trung vào nội dung lập kế hoạch dạy học và thiết kế giáo án điện tử (có sử dụng bản đồ t[r]
đồ dùng dạy học: TRANG 7 iii.các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Giới thiệu bài 2.Hớng dẫn làm BT: Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu và các câu hỏi gợi ý.. - Chia nhóm để HS tra[r]
NHANH NHƯ… _ TRANG 6 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TUẦN 24 BÀI 2 _55: _ Hãy chọn tên con vật thích hợp với mỗi chỗ trống dưới đây: DỮ NHƯ HỔ KHOẺ NHƯ VOI TRANG 7 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TUẦN 24 BÀI 3 55: Điền[r]
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/ ON ĐỊNH: 2/ KT BÀI CŨ: GIỚI THIỆU SƠ NÉT VỀ LỊCH SỬ LỚP CÁCH MẠNG THÁNG TÁM 3/ BÀI MỚI: _a/ Giới thiệu bài mới: _ GV nhắc lại những kiến thức đã học ở lớp 7[r]
Bài 8: Bạn Nam đã dùng hết 31 chữ số để viết các số liền nhau thành một dãy số liên tiếp: 1; 2; 3; …; a. Hỏi a là số nào? (a là số cuối cùng của dãy số) Bài 9: Để đánh số trang của một quyển sách dày 156 trang thì ta phải dùng hết bao nhiêu chữ số?
từ, dẫn tới thanh toán chậm cho nhà cung cấp, ảnh hưởng tới uy tín của Công ty. 2.2.2. Các hình thức tạo nguồn cung ứng sản phẩm tại Công ty. e_ Cung cấp các sản phẩm dưới sự úy quyền Hiện nay công ty được sự ủy quyền của của hãng điều h[r]
Khả năng chịu rét khá; Chống chịu sâu bệnh khá, nhiễm đạo ôn trung bình, bị khô vằn và rầy nâu nhẹ.. Do thời gian sinh trưởng ngắn nên có thể cấy trên chân mạ.[r]
Học sinh trao đổi nhóm Bài 1: Cảnh sông nớc thay đổi theo điểm nhìn của tác giả qua ba chặng đờng trên sông - Đoạn đầu tiên: Nằm ở vùng đồng bằng sông hiền hoà thơ mộng, cảnh hai bên bờ đẹp êm đềm với những bãi dâu trải bạt ngàn đến tận những làng xa tít. Trên sông những con thuyền chầ[r]