Bài 08 - thi t k formế ếI. L p trình trên windows ậ L p trình trên Windows có nhi u khác bi t so v i l p trìnhậ ề ệ ớ ậtrên DOS (nh l p trình b ng PASCAL), các i m khácư ậ ằ đểbi t chính là: S d ng nhi u i t ng tr c quan trongệ ử ụ ề đố ượ ựthi t k giao di n; Logic ch ng trình di n ra theo s[r]
m thoang tho ảng ch ứkhông ng ạt ngào nh ưhoa s ữa. vì th ếth ưởn g th ức h ươn g hoa ph ượn g bao gi ờc ũng tìm ra được nh ững c ảm giác th ưthái, an lành.Ph ượn g b ắt đầu th ắp l ửa lúc đầu hè. B ởi th ếmà c ũng gi ống m ọi ng ười , tôi yêu hoa ph ượng b ởi nó kh ắcghi nh ững d ấu m ốc quan tr ọn[r]
- Có sai s trong quá trình truyn và bn cách truyn d ling n t truyn. - Kt qu cho ta thy truy truyn ni ti i không bng truyn bng cáp quang và truyn bng modem. ******************************************* KT LUN CHÍNH SAU[r]
B/ CHO BI ẾT DẠNG LI ÊN K ẾT HIĐRO GIỮA CÁC PHÂN TỬ PHENOL VÀ ANCOL ETYLIC THÌ D ẠNG N ÀO B ỀN NH ẤT, DẠNG N ÀO KÉM B ỀN NHẤT?. KHÔNG GIẢI THÍCH 4.2/ T Ừ ETYLEN, CÁC CHẤT VÔ CƠ, XÚC TÁC [r]
B/ CHO BI ẾT DẠNG LI ÊN K ẾT HIĐRO GIỮA CÁC PHÂN TỬ PHENOL VÀ ANCOL ETYLIC THÌ D ẠNG N ÀO B ỀN NH ẤT, DẠNG N ÀO KÉM B ỀN NHẤT?. KHÔNG GIẢI THÍCH 4.2/ T Ừ ETYLEN, CÁC CHẤT VÔ CƠ, XÚC TÁC [r]
hành, phụ đạo bồi dỡng. Sau thao giảng dự giờ cần rút kinh nghiệm cụ thể rút rađiều làm đợc, điều cần bổ sung rút kinh nghiệm. Ngoài ra bố trí cho tổ trởng, tổ phódự đều các thành viên trong tổ và dự đều các môn học để có biện pháp tiếp sức chocho GV trong tổ mình.- Theo dõi chặt chẽ số lợng HS yếu[r]
thời đánh giá khả năng cần thiết có sự có mặt của chuyên gia để đánh giá tàisản kiểm kê.Thực hiện kiểm kê: phải đợc thực hiện theo đúng yêu cầu và ghi chép đầyđủ từng mã cân hoặc lô hàng... Phiếu mã cân hay phiếu kiểm kê chính lànhững bằng chứng kiểm toán kiểm toán viên thu đợc trong quá trình kiểm[r]
3COOH COOC OO +H + −3CH COO. Đ đi n liộ ệ α c a CHủ3COOH s bi n đ i nh th nào khi nh vài gi t dung d ch HCl vào dung d ch axit axetic ?ẽ ế ổ ư ế ỏ ọ ị ịA. Tăng. B. Gi mả . C. Không thay đ i.ổ D. Không xác đ nh đ c.ị ượCâu 9: N ng đ mol c a ion Hồ ộ ủ+ trong dung d ch CHị3COOH 0,1M là 0,0013M.[r]
26 KẾT LUẬN Việc phát triển nguồn nhân lực tại các doanh nghiệp cũng là vấn ñề mới nhưng vẫn rất quan trọng. Khi mà khoa học công nghệ phát triển vượt bậc và có những ứng dụng rất hữu ích vào ñời sống thì yếu tố con người càng trở nên quan trọng hơn. Nhất là ñối với ngân hàng, trong giai ñoạn hiện[r]
2EE Hoạt động 5. (5’) Vận dụng - củng cố: * GV nêu câu hỏi 1-2 SGK. Yêu cầu HS vận dụng nội dung bài để trả lời. + Hướng dẫn HS giải bài toán số 3, số 4 của SGK trang 146. + Hướng dẫn HS chuẩn bì Bài mới. * HS trả lời cu hỏi ơn tập. + Ghi nhận cách giải bài toán do GV hướng dẫn. + G[r]
Giáo án Hình học – Toán lớp 7Tiết 54 §4.TÍNH CHẤT BA ĐƯỜNG TRUNG TUYẾN CỦA TAM GIÁCI.MỤC TIÊU:1.Kiến thức: - Học sinh nắm được khái niệm đường trung tuyến (xuất phát từ một đỉnh hoặc ứng với một cạnh) của tam giác và nhận thấy mỗi tam giác có ba đường trung tuyến 2.Kĩ năng: - Học sinh được rèn luyện[r]
ĐẶC TRƯNG CƠ HỌC CỦA VẬT LIỆU • ĐẶC TRƯNG CƠ HỌC CỦA VẬT LIỆU: – LÀ CÁC THÔNG SỐ ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG CHỊU LỰC, CHỊU BIẾN DẠNG CỦA VẬT LIỆU TRONG TỪNG TRƯỜNG HỢP CHỊU LỰC CỤ THỂ • ĐỂ XÁC ĐỊ[r]
BI ỂU THỨC NÀO SAU ĐÂY XÁC ĐỊNH BƯỚC SÓNG CỦA DAO ĐỘNG ĐIỆN TỪ TỰ DO TRONG M ẠCH DAO ĐỘNG C : L À V ẬN TỐC TRUYỀN SÓNG ĐIỆN TỪ.. KHI ÂM THANH TRUY ỀN TỪ KHÔNG KHÍ VÀO NƯỚC TH Ì B ƯỚC SÓN[r]
A/ ĐỐI VỚI CÔNG TY NHÀ NƯỚC TH Ì NGU ỒN VỐN KINH DOANH CÓ THỂ ĐƯỢC HẠCH TOÁN CHI TI ẾT NHƯ SAU: - V ỐN ĐẦU TƯ CỦA CHỦ SỞ HỮU: L À NGU ỒN VỐN NGÂN SÁCH NHÀ NƯỚC GIAO KỂ C Ả NGUỒN VỐN CÓ N[r]
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GV NH2 ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌC Thời gian làm bài: 90 phút; (50 câu trắc nghiệm)17/05/2011 Mã đề thi 132 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu 1: Đốt hỗn hợp khí X gồm một anken và một xicloankan thấy cần 3,36 lít O2 ở (đktc); sản phẩm dẫn qua dung dịch nước vôi[r]
Tiết 19: ĐẠI CƯƠNG VỀ PHƯƠNG TRÌNH A. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức: - Hiểu được khái niệm phương trình một ẩn, nghiệm của phương trình. - Hiểu định nghĩa hai phương trình tương đương và các phép biến đổi tương đương phương trình. - Biết khái niệm phương trình hệ quả. 2. Về kĩ năng: - Nhận biết một số ch[r]