GIÁO ÁN LỚP 7 MÔN HÌNH HỌC: CHƯƠNG I: ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC - ĐƯỜNG THẲNG SONG HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH PPSX

và khong cách t n (SCD). Câu V  Tìm các giá tr  h m duy nht                   II. PHN RIÊNG m) Thí sinh ch c làm mt trong hai phn (phn 1 hoc phn 2) n Câu[r]

Bµi 2:Bµi 2:TÝnh kho¶ng c¸ch gi÷a 2 ®­êng th¼ng song song12( ) : 4 3 2 0( ) : 4 3 18 0x yx y+ − =+ + =VVBµi 3:Bµi 3:Cho A(1; 1) vµ B(3; 6). ViÕt ph­¬ng tæng qu¸t ®­êng th¼ng qua A vµ c¸ch B mét kho¶ng b»ng 2? Ph ng trỡnh ng Ph ng trỡnh ng th ngth ngIII. Bài tập áp d[r]

b>Hóy biu din x theo yc>Tớnh giỏ tr ca x khi y=6;x=-5Bi 4: Cho hm s y = -3xa) V th hm s y = -3xb) im no sau õy thuc th hm s trờn A(1; 3) v ;2B 23 ữ ?Bi 5 Cho hm s y = f(x) = 2x 1. a) Tớnh : f(1) ; f(-1) ; f(0) ; f(2) b) Lp bng cỏc giỏ tr tng ng ca x v y c) Qua bng hóy vit cỏc cp[r]

TRANG 1 XÓA TÊN, THU H Ồ I GI Ấ Y CH Ứ NG NH Ậ N ĐĂ NG KÝ PH ƯƠ NG TI Ệ N GIAO THÔNG ĐƯỜ NG S Ắ T THÔNG TIN Lĩnh vực thống kê:Đường sắt CƠ QUAN CÓ THẨM QUYỀN QUYẾT ĐỊNH:CỤC ĐƯỜNG SẮT VIỆ[r]

chứng minh hai phần:Phần thuận: Mọi điểm có tính chất T đều thuộc hình HPhần đảo: Mọi điểm thuộc hình H đều có tính chất T.Kết luận: Quỹ tích (hay tập hợp) các điểm M có tính chất T là hình H.(Thông th ờng với bài toán Tìm quỹ tích. . . ta nên dự đoán hình H tr ớc khi chứng minh). C ng củ ốBài 45([r]

HÌNH TRÒN TÂM O ĐƯỜ NG KÍNH 4CM.. SO SÁNH GÓC TOY VÀ GÓC XOT.[r]

ng tròn 2 2 2 21 2( ): 2; ( ): 5+ = + =C x y C x y . Tìm tọa độ các điểm B và C lần lượt nằm trên (C1) và (C2) để tam giác ABC có diện tích lớn nhất. Bài 5: Trong mặt phẳng với hệ tọa độ vuông góc Oxy cho hình thoi ABCD có 060=BAC . Trên các cạnh AB, BC lấy các điểm M, N sao cho MB + NB = AB. Biết[r]

Khóa học Luyện thi Quốc gia: Môn Toán (Thầy Lê Bá Trần Phương)Các vấn đề về gócCÁC VẤN ĐỀ VỀ GÓC (Phần 01)TÀI LIỆU BÀI GIẢNGGiáo viên: LÊ BÁ TRẦN PHƢƠNGĐây là tài liệu tóm lược các kiến thức đi kèm với bài giảng Các vấn đề về góc thuộc khóa học Luyệnthi Quốc gia: <[r]

đẹp. Chính vì những lí do nh trên, Tôi chọn đề tài: Rèn chữ viết cho học sinh để nghiên cứu, tìm ra những biện pháp, cách thực hiện hợp lí, khoa học để nâng cao hiệu quả công tác rèn chữ cho học sinh bậc tiểu học.2. Đánh giá thực trạng:- Đối với học sinh trờng Tiểu học nhận thức của các em rấ[r]

Bài 49. Hãy chỉ ra giả thiết và kết luận của các định lí sau:Bài 49. Hãy chỉ ra giả thiết và kết luận của các định lí sau:a) Nếu một đường thẳng cắt hai đường thẳng sao cho một cặp góc so le trong bằng nhau thì hai đườngthẳng đó song song.b) Nếu một đường thẳng cắt hai đường thẳng song song t[r]

+Tương tự : µ20+µ30?+Từ (1) và (2) suy rađiều gì ?+ Cách lập luận nhưHoạt động 4: Củng cố - Hai góc ntn là 2 gócđối đỉnh?- Hai góc đối đỉnh thì ntn?- Vậy: 2 góc bằng nhaucó đối đỉnh không?- Làm BT 3 trang 82 SGK- Hai cặp góc đối đỉnh- ·'xOy đối đỉnh với·'yOx- Học sinh trả

4   . Bài 14: Trong mặt phẳng với hệ toạ độ Oxy, cho đường thẳng d: x y1 0− − = và hai đường tròn có phương trình: (C1): x y2 2( 3) ( 4) 8− + + =, (C2): x y2 2( 5) ( 4) 32+ + − =. Viết phương trình đường tròn (C) có tâm I thuộc d và tiếp xúc ngoài với (C1) và (C2).

Để làm tốt bài thi môn toán và văn lớp 9 Nhằm giúp học sinh lớp 9 chuẩn bị tốt cho kỳ thi học kỳ 2 và tuyển sinh vào lớp 10, chúng tôi giới thiệu đến các em phương pháp ôn tập hai môn toán và văn. Môn toán: Cần nắm chắc các kỹ năng làm bài Các em phả[r]

+ Giao điểm của hai đường kính này chính là tâm của đường tròn. Sau khi xác định tâm, ta xóa hai đường kính.Ví dụ: Vẽ chính xác một góc với số đo cho trước- Vẽ hai đường thẳng nằm ngang- Nhấp đúp chuột vào đường thẳng nằm trên để mở bảng Format AutoShape, chọn mục Size. Trong mục Rotation, gõ[r]

2. c) Một chiếc cầu đợc thiết kế nh hình dới đây có độ dài đoạn PQ = 32m, chiều cao MH = 4m. Biết rằng ẳPMQ là cung của một đờng tròn. Hãy tính độ dài cung ẳPMQ (làm tròn kết quả đến chữ số thập phân thứ nhất).1PQB ài 5: (2,0 điểm)Trong bảng sau (gồm nhiều dòng và nhiều cột), mỗi ô (đợc xác đ[r]

Vậy hai đường thẳng a và b vuông góc với nhau.3.Vào bài mới:( thời gian 40 phút )Hoạt động 1:Giải bài 16 – SGK/90Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng-Gọi HS đọc đề bài 16- Yêu cầu HS lên bảng giải.- Nếu HS không giải đượcthì GV hướng dẫn theo hệ thống câu hỏi sau:+ Dùng công thức gì đ[r]

Thép số 2, 3, 4Trị số ϕ đối vớiĐộ mảnh λBài giảng Sức bền vật liệuGV Trần Hữu HuyĐH Tôn Đức Thắng - Khoa KTCT 1427PHƯƠNG PHÁP THỰC HÀNH TÍNH ỔN ĐỊNH THANH CHỊU NÉN ĐÚNG TÂMPhương pháp tính:Đối với bài toán ổn định cũng có ba bài toán cơ bản:[]nPAσ=≤ϕσ- Bài toán kiểm tra ổn định:[][]nPA[r]

0. Bài 5 (2điểm). Cho tam giác ABC có góc B bằng góc C. Tia phân giác góc B cắt AC ở D, tia phân giác góc C cắt AB ở E. So sánh độ dài hai đoạn thẳng BD và CE. ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM: Bài 1 (4điểm). Thực hiện đúng mỗi phép tính đạt 1 điểm. a/ 73 b/ 176 c/ 691 d/ 4,4.Bài 2:([r]

phải cắt đồ thị y tại 3 điểmx 127phân biệt hay m 4DẠNG 5: TƯƠNG GIAO BẬC 3 KHÔNG CÔ LẬP ĐƯỢC THAM SỐVí dụ: Tìm m để hàm số y  x3  3mx 2  3  m2  1 x  m3  m cắt trục hoành Bước 4: Giải điều kiện bài toán: x 2  x 2  x 2  4   x  x 2  2 x x  3123232 3tại 3 điểm phân biệt.1Chú ý: Đố[r]

2. c) Một chiếc cầu đợc thiết kế nh hình dới đây có độ dài đoạn PQ = 32m, chiều cao MH = 4m. Biết rằng ẳPMQ là cung của một đờng tròn. Hãy tính độ dài cung ẳPMQ (làm tròn kết quả đến chữ số thập phân thứ nhất).1PQB ài 5: (2,0 điểm)Trong bảng sau (gồm nhiều dòng và nhiều cột), mỗi ô (đợc xác đ[r]