ĐỀ THI THỬ KINH TẾ VĨ MÔ PDF

Đề thi môn ktvm ngày 19/6 Đề 481.các câu sau đúng hay sai, vì sao?(1đ)a)thất nghiệp tự nguyện là thất nghiệp tự nhjên b)ngân hàng TW tăng tỷ lệ dự trữ bắt buộc làm đường cung tiền dịch sang trái và lãi suất tăngc) độ dốc đường AD chỉ fụ thuộc vào chi tiêu cho tiêu dung 2.giả sử Mỳ bỏ cấm vận[r]

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN KINH TẾ VĨ MÔ * ĐỀ SỐ 1 : Câu 1 : GDP danh nghóa năm 1997 là 6000 tỷ. GDP danh nghóa năm 1998 là 6500 tỷ. Chỉ số giá năm 1997 là 120. Chỉ số giá năm 1998 là 125. Tỷ lệ tăng trưởng năm 1998 là : a. 8,33% b. 4% c. 4,5% d. 10% Câu 2 : Khi nền kinh tế đang có lạm ph[r]

Kinh tế Vĩ mô là một bộ môn quan trọng trong nền kinh tế. Chính vì thế mà việc học tập môn này lại càng quan trọng. Đề thi Trắc nghiệm Kinh tế Vĩ mô giúp bạn có thể làm quen được dạng đề, học tập tốt hơn, có những kiến thức bổ ích hơn.

Đề thi kinh tế vĩ mô1. Khoản mục nào sau đây không đơc tính vào GDP của năm 2002. Doanh thu của:a. Một chiếc xe Honda sản xuất ở Vĩnh phúc năm 2002.b. Dịch vụ làm đầuc. Dịch vụ của nhà môi giới bất động sản.d. Một ngôi nhà xây dựng năm 2001 và bán vào năm 2002.e. Tất cả các câu trên.2. Một ng[r]

Gồm: 3 bộ đề ôn tập kiểm tra môn Kinh Tế Vĩ Mô . Có kèm theo Đáp Án. Rải đều kiến thức trong môn đại cương Kinh Tế Vĩ Mô. Nguồn: từ Đại Học Kinh Tế , Khóa 35.

A28A29C30D31C32CChương VIII: KINH TẾ VĨ MÔ TRONG NỀN KINH TẾ MỞ1D2C3A4C5B6D7A8A9D

Trước khi đọc câu trả lời này, các bạn vui lòng đọc trước phần gợi ý câu trả lời số 4. Đây là những gợi ý để các bạn yêu thích môn học này tiếp tục nghiên cứu vì vẫn còn nhiều tranh luận về vấn đề này.Một trong những lập luận cho rằng hố cách GDP là sự khác biệt hay chênh lệch giữa chi tiêu ở mức GD[r]

[r]

b. Sai39) Uỷ quyền là một nghệ thuật:a. Đúngb. Sai40) Nhân viên thường không thích nhà quản trị ra việc cho cấp dưới:a. Đúngb. Sai41) Phân tích môi trường là công việc phải thực hiện khi xây dựng chiến lượca. Đúngb. Sai42) Phân tích môi trường là giúp cho nhà quản trị xác định được những thách thức[r]

ĐẠI HỌC MỞ BÁN CÔNG TP.HCMKHOA KINH TẾ & QUẢN TRỊ KINH DOANH------------------ĐỀ CƯƠNG HƯỚNG DẪN HỌC TẬPMÔN : KINH TẾ HỌC VĨ MÔThời lượng: 4 đơn vị học trình (60 tiết)Đánh giá kết quả: 30% trong quá trình học70% thi cuối môn họcCác kiến thức cần có: Kinh tế học vi mô, ToánHình thức giảng dạy[r]

người tiêu dùng ,những yếu tố nào ảnh hưởng tới quyết định của một doanhngiệp hay một cá nhân .Nó khảo sát sản phẩm ,khâu phân phối hàng hóa và dịchvụ ,mức lợi nhuận cũng nhu việc phân phối lợi nhuận như thế nào …..Trong khikhảo sát nó coi một doanh nghiệp nhu người cung cấp hàng hóa cũng như là nhà[r]

ĐẠI HỌC MỞ BÁN CÔNG TP.HCMKHOA KINH TẾ & QUẢN TRỊ KINH DOANH------------------ĐỀ CƯƠNG HƯỚNG DẪN HỌC TẬPMÔN : KINH TẾ HỌC VĨ MÔThời lượng: 4 đơn vị học trình (60 tiết)Đánh giá kết quả: 30% trong quá trình học70% thi cuối môn họcCác kiến thức cần có: Kinh tế học vi mô, ToánHình thức giảng dạy[r]

Bài tập thực hành Bài giảng 2:Đo lường biến số kinh tế Vĩ mô1. Một nền kinh tế đơn giản có số liệu thông kê sau:Ngành Giá năm 2000Lượng năm 2000Giá năm 2005Lượng năm 2005Sữa $ 50 10.000 kg $60 9.000 kgTV $500 1.500 đv $ 400 5.000 đv

sử dụng chính sách mở rộng tài khoá (tăng chi tiêu G) (thay vì một chính sách thắt chặt tài khoá - tăng thuế) ở câu 1. Sau đó áp dụng một chính sách mở rộng tiền tệ (tăng cung tiền M) (thay vì một chính sách thắt chặt tiền tệ - giảm cung tiền) ở câu 2. Câu 2:1 Đây là bài tập 4 của môn Kinh tê vĩ[r]

tăng khối tiền ngay cả khi chính sách tỷ giá của chúng ta là cố định; điều phải làm là phá giá đồng tiền của chúng ta. Thứ hai, nếu chúng ta theo chính sách như vậy, kết quả tăng sản lượng thực và giảm thất nghiệp sẽ chỉ xảy ra trong ngắn hạn. Trong dài hạn, tất cả điều này sẽ chỉ là một sự tăng giá[r]

Kinh tế Vĩ mô Bài tập ứng dụng – Mô hình IS-LM Nguyen Hoai Bao 1MÔ HÌNH IS-LM TRONG NỀN KINH TẾ ĐÓNG TRONG NGẮN HẠN 1. Các thành phần chủ yếu của tổng chi tiêu hay tổng cầu (AE hay AD) là gì? 2. Giải thích các từ “Tiêu dùng tự định” và “Khuynh hướng tiêu dùng biên, MPC”? 3. Các thành phần[r]

Câu 5: Hai nhà chính sách kinh tế vĩ mô đang tranh luận với nhau. Nền kinh tế mà họ đang nói đến là một nền kinh tế mở nhỏ, đang hoạt động dưới cơ chế tỷ giá hối đoái thả nổi và vốn di chuyển hoàn toàn tự do. Nhà chính sách 1: “Để tăng sản lượng thực, chúng ta nên áp dụng chính sách tài khoá[r]

Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tế vĩ mô Tiền tệ và lạm phát David Spencer/Chau Van Thanh 1Lạm phát 1. Phân tích của chúng ta trước đây chủ yếu tập trung vào các biến số thực. Trong chương này, chúng sẽ tập trung vào vấn đề tiền tệ và lạm phát. • Lạm phát: m[r]

Niên khóa 2006-07 Kinh tế vĩ mô Các ứng dụng của mô hình David E. Spencer/Chau Van Thanh 2 Biên dịch: Kim Chi Hiệu đính: Châu Văn Thành Dài hạn: [Mô hình cổ điển] • P = Pe, nên phương trình (3) trở thành: (3-lr) Y = Y • Mô hình hoàn chỉnh bao gồm các phương trình (1C), (2) và (3-lr). • Hệ p[r]

NX>0 S r1* r r2* I,S,NX I, S, NXChương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tế vĩ mô Nền kinh tế mở trong dài hạn David Spencer/Chau Van Thanh Biên dịch: Quý Tâm 5 e = # pesos/d i. Nếu e = 10p/d, thì giá xăng tính bằng d ở nước B là PB/e = (1000p)/(10p/$) = 100d[r]