GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 10: BÀI 7,8: PHẦN MỀM MÁY TÍNH VÀ NHỮNG ỨNG DỤNG CỦA TIN HỌC DOCX

- Giáo viên đặt câu hỏi phát vấn tạo tìnhhuống: Các máy tính đợc nối với nhau vềmặt vật lí đã trở thành một mạng máy tínhcha?- Giáo viên phân tích để học sinh thấy rằngmột mạng máy tính phải bao gồm ba thànhphần:+ Các máy tính.+ Các thiết bị mạng đảm bảo việc kết nối cácmáy tính với nhau.+Phầ[r]

bảng trong Word. - GV nên giúp học sinh phân biệt điểm khác nhau giữa cách tạo bảng bằng nút lệnh trên thanh công cụ và bằng bảng chọn Table (số lợng cột và hàng).Học sinh trả lời- Các văn bản đợc tổ chức dới dạng bảng thờng gặp nh bảng điểm, thời khóa biểu, danh sách lớpTrần Anh Trúc Tổ Toán Tin T[r]

phát triển toàn diện tạo cơ sở bớc đầu vững chắc cho tơng lai của trẻ.5,Đối tợng phạm vi áp dụngThời gian áp dụng:từ tháng 10 / 2008.Thực hiện trên cho trẻ mẫu giáo nhỡ (4-5 tuổi) - khu 1 Tiên Tảo.Sử dụng trong những việc sau: * Soạn giáo án .Ngời viết :Nguyễn Thị Bích Mỵ4Một số ứng dụ[r]

Bµi 6 Ch­¬ng 1: Tõ vu«ng gãc ®Õn song song. 1 Môn:Hình học Lớp: 7 Bài 6 chương I: Từ vuông góc đến song song I. Yêu cầu trọng tâm:  Biết phát biểu gãy gọn một mệnh đề toán học  Biết quan hệ giữa hai đường thẳng cùng vuông góc hoặc cùng song song với đường thẳng thứ ba II. Cơ[r]

Bµi 7Ch­¬ng II: §Þnh lý Pitago 1 Môn: Hình học Lớp : 7. Bài 7 - Chương II: Định lý Pitago I. Yêu cầu trọng tâm: - Nắm được định lý Pitago về quan hệ giữa ba cạnh của tam giác vuông. Biết vận dụng định lý Pitago để chứng minh trường hợp bằng nhau cạnh huyền - cạnh[r]

toán đó sang chơng trình ta xét bớc viết chơng trình.? Vậy viết chơng trình là gì? Việc viết chơng trình là tổng hợp giữa việc lựa chọn cách tổ chức dữ liệu và sử dụng ngôn ngữ lập trình để diễn đạt đúng thuật toán.Chiếu chơng trình đã đợc viết lên bảng để học sinh theo dõi. Chơng trình đợc viết khô[r]

tham gia vào các hoạt động , trẻ tiếp thu kiến thức một cách chủ động giúp trẻ đợc phát triển toàn diện cả về thể lực và trítuệ .Với những hình thức cho trẻ hoạt động nh : cho trẻ quan sát tranh vẽ, cô hát cho trẻ nghe, trẻ bắt trớc cô ,đã trởNgời viết :Nguyễn Thị Bích Mỵ3Một số ứng dụng phần mềm ti[r]

tham gia vào các hoạt động , trẻ tiếp thu kiến thức một cách chủ động giúp trẻ đợc phát triển toàn diện cả về thể lực và trítuệ .Với những hình thức cho trẻ hoạt động nh : cho trẻ quan sát tranh vẽ, cô hát cho trẻ nghe, trẻ bắt trớc cô ,đã trởNgời viết :Nguyễn Thị Bích Mỵ3Một số ứng dụng phần mềm ti[r]

Bµi 1 Ch­¬ng I: Hai gãc ®èi ®Ønh 1 Môn: Hình Lớp: 7 Bài 1 Chương I: Hai góc đối đỉnh I. Yêu cầu trọng tâm:  Kỹ năng cơ bản: + Vẽ được góc đối đỉnh với một góc cho trước. + Nhận biết các góc đối đỉnh trong một hình.  Kiến thức cơ bản: + Giải thích được thế nào là hai góc đối đ[r]

Giáo án tin học lớp 8 Bài 8: lặp với số lần chưa biết trước I.Mục tiêu - Biết nhu cầu cần có cấu trúc lặp với số lần chưa biết trước trong ngôn ngữ lập trình; - Biết ngôn ngữ lập trình dùng cấu trúc lặp với số lần chưa biết trước để chỉ dẫn máy tính thực hiệ[r]

Giáo án tin học lớp 6 năm học 2013 2014
HS biết được khái niệm thông tin và hoạt động thông tin của con người.
Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con người trong các hoạt động thông tin.
Có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học.
II CHUẨN BỊ
GV: Tài liệu sgk, một số phương tiện[r]

C. A2 : E5 D. A2 … E5Câu 4: Khi mở một bảng tính mới thường có bao nhiêu trang tính A. 2 trang B. 3 trang C. 4 trang D. 5 trangCâu 5 : Để nhập công thức vào một ô ta phải nhập dấu nào đầu tiên? A. Dấu = B. Dấu < C. Dấu > D. Dấu :* Giả sử ta có bảng tính sau:Câu 6: Điểm TB môn được tính[r]

+ Cách 3 khi nhấn máy sẽ in theo cài đặt mặc định của máy.- Nên chọn cách 1 và 2 vì ta có thể thiết lập tùy chọn theo cách hợp lý và ý muốn của ta.3. Bài mới: Hoạt độngcủa GVHoạt độngcủa HSThời gianNội dungHoạt động 1: Giới thiệu bài học.GV: Hôm trước các em đã học một sồ[r]

Sáng kiến kinh nghiệmSử dụng một số ứng dụngphần mềm tin học vào trongviệc dạy trẻ học1I, ĐẶT VẤN ĐỀTrẻ mầm non đang trong giai đoạn phát triển mạnh về thể chất và tinh thần , trí tuệ.Lúc này trẻ rất tò mò , thích tìm tòi khám phá mọi thứ xung quanh. Nhưng cũng chính thờiđiểm nà[r]

Chiêu dạy con chi tiền độc đáo của một ông bố Từ năm cu Tí học lớp 2, vợ chồng anh Hưng đã nghĩ ra một cách vô cùng độc đáo để vừa cho phép cậu con trai tự quyết định mọi chi tiêu, lại vẫn kiểm soát được cách tiêu tiền của cậu con mới 8 tuổi. Ảnh minh họa: Internet Anh[r]

Học theo chủ đề tích hợp môn tin học với môn địa lí. chủ đề 1 hệ mặt trời môn tin học lớp 6 mẫu giáo án mới nhất theo định hướng phát triển năng lực của học sinh.
Giáo án có hướng tới năng lực hình thành của học sinh. tiến trình dạy theo các bước có sẵn.

NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VỚI CÁC SẢN PHẨMỨNG DỤNG CNTT ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌCTS. Ngô Ánh TuyếtTrưởng Ban biên tập sách Tin họcNhững thành tựu của Công nghệ thông tin (CNTT) và truyền thông đãvà đang được ứng dụng một cách có hiệu quả trong mọi lĩnh vực của cuộcsống, đặc biệt, đang góp phần tích[r]