Trông bé không khác gì một thiên thần nhỏ. Bống có thân hình mập mạp, tròn trịa. Da Bống trắng hồng, mịn màng lắm, Nhìn bé, ai cũng muốn ôm lấy mà thơm, mà nựng lên đôi má phúng phính lúc nào cũng thơm thơm mùi sữa. Bống là em gái nhỏ dễ thương nhất mà em từng biết. Trông bé không khác gì một thi[r]
Tôi hiểu sai về em! Tôi thấy thật ân hận: Tôi thật không ngờ bằng lòng nhân từ, tâm hồn trong sáng, hồn nhiên của em, tôi đã thay đổi. Tôi thật biết ơn em, tôi sẽ là người anh gương mẫu, tốt đẹp như em mong đợi. Mỗi người khi sinh ra đều dược đất trời ban phát một tài năng. Có người thì hát hay,[r]
Dựa vμo văn bản Bức tranh của em em gái tôi, hãy miêu tả lại hình ảnh ng−ời em gái theo trí t−ởng t−ợng của em.
Kiều ph−ơng lμ tên mẹ đặt cho cô em gái nhỏ của tôi. Nhưng cả nhμ tôi lại gọi nó bằng một cái tên dễ mến lμ Mèo. Chả lμ nó mải mê vẽ tranh lắm lắm nên mặt mũi lúc nμo cũng lem luốc tr[r]
Đoạn trích “Chị em Thuý Kiều” trong “Truyện Kiều” của Nguyễn Du là một trong những đoạn thơ tả người hay nhất, đẹp nhất không chỉ bởi ngôn ngữ thơ trong sáng mà còn bởi ở đó có hai chị em nhà họ Vương nhan sắc, tài năng đều hội tụ đủ đầy. Đọc truyện Kiều mấy ai không nhớ vẻ đẹp sắc nư[r]
Câu hỏi trắc nghiệm môn Kế toán tài chính1. Tài khoản dùng để:. hi nh n nh h nh i n đRngài ản đ ngL.B. hi nh n nh h nh i n đRng ài hính.C. hi nh n nh h nh i n đRng kinh .D. Tấ ả đều đ ng.2. V liệu hừ uối kỳ rướ ừ ản xuấ để lại phân xưởng ản xuấ kỳ này ửdụng để ản xuấ ản phẩm, k oán ghi:. Nợ T[r]
Em có rất nhiều người bạn thân. Nhưng người em yêu quý nhất là bạn Hà Anh, bạn còn được gọi với cái tên “nhà vô địch nhảy dây”. Giờ ra chơi hôm đó, chúng em tổ chức cuộc thi nhảy dây. Đến lượt Hà Anh nhảy. Bàn tay búp măng của ban nhẹ nhàng cầm lấy chiếc dây, bắt đầu quay “ Một…hai…ba…bắt đầu” –[r]
Đề bài: Vẻ đẹp của người anh hùng tài hoa, dũng cảm, trọng nghĩa khinh tài qua đoạn trích Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga ( Nguyễn Đình Chiểu- Truyện Lục Vân Tiên). Bài làm: a) Mở bài: – Truyện[r]
Câu 1: (1 điểm) Nêu tên các phép tu từ từ vựng trong hai câu thơ sau và chỉ rõ những từ ngữ thực hiện phép tu từ đó : Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ, Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà. (Hồ Chí Minh, Cảnh khuya) Câu 2: (1 điểm) Xét theo mục đích giao tiếp, các câu được gạch chân trong đoạ[r]
GIÁO ÁN Hoạt động phát triển thẩm mỹ Hoạt động : Tạo hình Đề tài: Vẽ con gà trống( mẫu) Chủ đề : Thế giới động vật Đối tượng dạy: Trẻ MG 4 tuổi Người thực hiện: Nguyễn Thị Huyền Trang Ngày soạn : 03012013 Ngày dạy: 04012013 Thời g[r]
xếp trình bày trên tờ giấy khổ lớn theo cáchtrang trí của mỗi nhóm sao cho đẹp.- Mời từng nhóm giới thiệu về sơ đồ củanhóm mình.- GV nhận xét tuyên dương.3. Củng cố dặn dò:- Cho HS liên hệ với cuộc sống trong giađình mình .- Nhận xét đánh giá tiết học.- Tiến hành vẽ sơ đồ gia đình mình[r]
4(3đ) a. Vẽ biểu đồ:Yêu cầu:- Vẽ đủ các cột- chính xác- Vẽ đẹp- Ghi chú đầy đủb.Nhận xét:- Thu nhập bình quân đầu người giữa các nước không đều- Cô- oét là nước có thu nhậpGDP/người cao nhất, đến Hàn Quốc, trungQuốc và thấp nhất là LàoMã đề 21(1đ) - Ngành CN phát triển nh[r]
Giáo án Mầm non - Phát triển ngôn ngữ: Dạy trẻ đọc bài thơ: “Em vẽ Bác Hồ” với mục đích giúp trẻ biết tên bài thơ Em vẽ Bác Hồ tác giả Thi Ngọc; hiểu nội dung bài thơ: Em bé vẽ chân dung Bác, với đôi mắt sáng ngời, vầng trán cao Bác dành tình yêu thương cho các cháu được thể hiện qua tranh vẽ của bạ[r]
Trước khi cầm vũ khí, ngày từ khi còn nhỏ Tnú đã là cậu bé gan góc, dũng cảm biểu lộ một tính cách táo bạo mạnh mẽ.Tnú thay người già làm liên lạc, nuôi giấu cán bộ, nhanh nhẹn luồn rừng đưa thư, vượt qua suối lũ một cách dũng cảm.Cậu thật sáng dạ khi biết rằng bọn Mĩ nguỵ ít khi phục kích ở chỗ nư[r]
Giáo án dạy học tích hợp Mỹ thuật 7 Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh emGiáo án dạy học tích hợp Mỹ thuật 7 Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh emGiáo án dạy học tích hợp Mỹ thuật 7 Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh em PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN
Ebook Mỹ thuật vẽ ký họa: Phần 2 HS. Gia BảoNối tiếp nội dung của phần 1 cuốn sách Mỹ thuật vẽ ký họa, phần 2 giới thiệu tới người đọc các nội dung: Đôi điều cần biết về phương pháp vẽ tranh, kỹ sảo vẽ thực, cải tiến và thưởng thức tác phẩm. Hi vọng đây sẽ là một tài liệu hữu ích dành cho các bạn s[r]
II.Đọc- hiểu văn bản1.“Tam đại con gà”: a.Giới thiệu mâu thuẫn tự nhiên của nhân vật thầy đồ: -Dốt > +Dốt đến mức chữ tối thiểu trong sách cũng không biết:“kê” là “gà” “dủ dỉ là con dù dì” bảo HS đọcnhỏtiếng cười bật ra vì sự liều lĩnh dốt nát mà sĩ diệngiấu dốt của thầy đồ. +Khấn xin[r]
Làm đẹp là nhu cầu thiết yếu cho mọi phụ nữ, không chỉ thế đó còn là giá trị tôn lên vẽ đẹp của tất cả mọi phụ nữ. Không đơn giản là khoác lên bộ quần áo vừa vặn và lịch sự mà còn phải đẹp, phải hợp thời trang và đi theo Xu
Là bài viết về họa sĩ, nhà báo Thanh Hồ: Nhu cầu hướng tới cái đẹp của con người luôn luôn mang tính khẳng định: con người cần phải đẹp cả về vật chất lẩn tinh thần, và toàn bộ các quan hệ xã hội với những hoạt động cụ thể của chúng cũng cần phải theo quy luật của cái đẹp.Vì vậy, cái đẹp có q[r]
2. Ngoại thương:II. Du lịch:Vai trò: Đem lại nguồn thu nhập lớn, góp phần mở rộng giao lưugiữa nước ta với nước ngoài, cải thiện đời sống nhân dân.Phố cổ Hội AnĐộng Phong NhaVịnh Hạ LongCố Đô HuếCảnh đẹp PhongNhaDi tích Mĩ SơnHoa Đà LạtBB. Phú QuốcBB Nha TrangBB Sầm SơnVăn Miếu QuốcTử Giám
Ngày soạn: 25/ 9/ 2016VẼ TRANHĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG(Tiết 2 - Vẽ hình)I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải:1. Kiến thức:- Học sinh hiểu thêm về thể loại tranh phong cảnh.- Củng cố khả năng khai thác nội dung đề tài tranh phong cảnh- Có ý thức hơn trong lựa chọn hình ảnh.2.[r]