ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CỦA BÁC HỒ KÍNH YÊU

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CỦA BÁC HỒ KÍNH YÊU":

giáo án điện tử bác hồ kính yêu

GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ BÁC HỒ KÍNH YÊU

giáo án điện tử tìm hiểu bác hồ kính yêu lớp lớn trường mầm non tân phong.
a trò chuyện về chủ tịch Hồ Chí Minh
vai trò của chủ tịch hồ chí minh với đất nước con người việt nam
khi chưa có bác sống trong cảnh nghèo đói bị áp bức bóc lột
khi có bác cuộc sông ấm no hạnh phúc mọi người đều được đến[r]

19 Đọc thêm

MIÊU TẢ HÌNH ẢNH BÁC HỒ KÍNH YÊU QUA MỘT BỨC ẢNH MÀ EM ĐƯỢC XEM

MIÊU TẢ HÌNH ẢNH BÁC HỒ KÍNH YÊU QUA MỘT BỨC ẢNH MÀ EM ĐƯỢC XEM

Đoạn văn miêu tả Bác Hồ. Em thích nhất được ngắm nhìn tấm ảnh Bác Hồ tát nước khi Bác đi thăm bà con nông dân chống hạn năm 1960. Bài mẫu tả Bác Hồ    Em thích nhất được ngắm nhìn tấm ảnh Bác Hồ tát nước khi Bác đi thăm bà con nông dân chống hạn năm 1960. Bác tát gàu giai cùng với một cán bộ địa[r]

1 Đọc thêm

Soạn bài em vẽ Bác Hồ

SOẠN BÀI EM VẼ BÁC HỒ

Câu 1. Hãy tả lại bức tranh Bác Hồ của bạn nhỏ trong bài thơ.Câu 2. Theo em, những hình ảnh sau có ý nghĩa gì ?Câu 3. Em biết những tranh ảnh, tượng hay bài hát nào về Bác Hồ. Câu 1. Hãy tả lại bức tranh Bác Hồ của bạn nhỏ trong bài thơ. Trả lời : Bạn nhỏ vẽ tranh Bác Hồ với vầng trán cao, với t[r]

1 Đọc thêm

SKKN TÍCH HỢP TƯ TƯỞNG TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HCM VÀO GIẢNG DẠY MÔN GDCD 10

SKKN TÍCH HỢP TƯ TƯỞNG TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HCM VÀO GIẢNG DẠY MÔN GDCD 10

nguồn tài liệu phải phong phú và có độ tin cậy (như vậy mới cótính thuyết phục). Cần là xác định nội dung lồng ghép cơ bảntrong một bài dạy để định hướng tìm nguồn tích hợp.- b. Về phương pháp tích hợp- Dễ thấy rằng, không thể một phương pháp dạy học trong một bàigiảng mà kết[r]

19 Đọc thêm

Nói chuyện với học sinh, Hồ Chủ tịch đã dạy: Có tài mà không có đức là người vô dụng, có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó . Em hãy bình luận lời dạy đó.

NÓI CHUYỆN VỚI HỌC SINH, HỒ CHỦ TỊCH ĐÃ DẠY: CÓ TÀI MÀ KHÔNG CÓ ĐỨC LÀ NGƯỜI VÔ DỤNG, CÓ ĐỨC MÀ KHÔNG CÓ TÀI THÌ LÀM VIỆC GÌ CŨNG KHÓ . EM HÃY BÌNH LUẬN LỜI DẠY ĐÓ.

Lời dạy đó vừa có ý nghĩa lí luận, vừa có giá trị thực tiễn nên đã vạch ra được phương hướng tu dưỡng cho mỗi người là phải rèn luyện cả tài lẫn đức để trở thành một con người toàn diện. Bác Hồ, vị cha già muôn vàn kính yêu của dàn tộc ta luôn quan tâm đến việc rèn luyện nhân cách cho thế hệ trẻ[r]

2 Đọc thêm

Trong một cuộc nói chuyện với học sinh, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã dạy: Có tài mà không có đức là người vô dụng. Có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó. Em hãy giải thích câu nói trên

TRONG MỘT CUỘC NÓI CHUYỆN VỚI HỌC SINH, CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH ĐÃ DẠY: CÓ TÀI MÀ KHÔNG CÓ ĐỨC LÀ NGƯỜI VÔ DỤNG. CÓ ĐỨC MÀ KHÔNG CÓ TÀI THÌ LÀM VIỆC GÌ CŨNG KHÓ. EM HÃY GIẢI THÍCH CÂU NÓI TRÊN

Đức và tài là hai tiêu chuẩn cơ bản để đánh giá một con người và trở thành mục tiêu phấn đấu rèn luyện tu dưỡng của thanh niên.       Đức và tài là hai tiêu chuẩn cơ bản để đánh giá một con người và trở thành mục tiêu phấn đấu rèn luyện tu dưỡng của thanh niên. Khi bàn về mối quan hệ giữa đức và[r]

2 Đọc thêm

Vấn đề ở đời và làm người

VẤN ĐỀ Ở ĐỜI VÀ LÀM NGƯỜI

Với triết lí nhân văn hành động, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã nói: "Nghĩ cho cùng... mọi vấn đề là vấn đề ở đời và làm người. Ở đời và làm người phải thương nước, thương dân, thương nhân loại đau khổ bị áp bức". Với triết lí nhân văn hành động, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã nói: "Nghĩ cho cùng... mọi vấn đề[r]

1 Đọc thêm

LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC QUẢN LÝ PHỐI HỢP CÁC LỰC LƯỢNG TRONG GIÁO DỤC DẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN CÙ LAO DUNG, TỈNH SÓC TRĂNG

LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC QUẢN LÝ PHỐI HỢP CÁC LỰC LƯỢNG TRONG GIÁO DỤC DẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN CÙ LAO DUNG, TỈNH SÓC TRĂNG

Từ xưa, ông cha ta đã đúc kết một cách sâu sắc kinh nghiệm về giáo dục “Tiên học lễ, hậu học văn”. Ngày nay, phương châm “Dạy người, dạy chữ, dạy nghề” cũng thể hiện rõ tầm quan trọng của hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh. Bác Hồ đã dạy: “Dạy cũng như học, phải chú trọng cả tài lẫn đức. Đức là[r]

145 Đọc thêm

TÌM HIỂU VỀ HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH; TÁM LỜI BÁC HỒ CĂN DẶN ĐẢNG BỘ VÀ NHÂN DÂN TỈNH HÀ GIANG

TÌM HIỂU VỀ HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH; TÁM LỜI BÁC HỒ CĂN DẶN ĐẢNG BỘ VÀ NHÂN DÂN TỈNH HÀ GIANG

cách của Người có ý nghĩa vô cùng quan trọng đối với sự nghiệp cách mạng ởnước ta hiện nay, giúp cán bộ, đảng viên phải luôn tu dưỡng, rèn luyện để trở thànhnhững người có phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống giản dị, trong sáng, luôn gắnbó mật thiết với nhân dân. Người là tấm gương giúp cán[r]

20 Đọc thêm

GIAO AN DAO DUC LOP 3 VNEN

GIAO AN DAO DUC LOP 3 VNEN

Hoạt động thực hành : GV kể chuyện.
1 HS Thảo luận: Qua câu chuyện em thấy tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu Thiếu nhi như thế nào?
2. Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy.
GV củng cố lại nội dung 5 điều Bác Hồ dạy Thiếu niên Nhi đồng.
Trò chơi phóng viên,
Kết luận chung: Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của[r]

8 Đọc thêm

CUỘC VẬN ĐỘNG “HỌC TẬP VÀ LÀM VIỆC THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH”

CUỘC VẬN ĐỘNG “HỌC TẬP VÀ LÀM VIỆC THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH”

Tình trạng nói nhiều làm ít, lời nói không đi đối với việc làm, thậm chínói mà không làm vẫn còn trong không ít cán bộ, đảng viên, mà đại hội X củaĐảng đã nghiêm khắc phê bình và phải được nhanh chóng khắc phục. Đó làđòi hỏi rất bức xúc của Đảng mà cũng là đòi hỏi của nhân dân đối với Đảnglúc này. H[r]

11 Đọc thêm

Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của nhân dân Việt Nam. Hãy nêu suy nghĩ của em về Người.

BÁC HỒ LÀ VỊ LÃNH TỤ VĨ ĐẠI CỦA NHÂN DÂN VIỆT NAM. HÃY NÊU SUY NGHĨ CỦA EM VỀ NGƯỜI.

Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của nhân dân Việt Nam. Hãy nêu suy nghĩ của em về Người. Bài làm: Trong hành trình gian nan và vô tận, con người luôn tìm kiếm những hình mẫu có thật trong cuộc sống để tôn vinh và noi theo với mong muốn trở nên hoàn thiện hơn. Một trong những hình mẫu lý tưởng ấy là B[r]

1 Đọc thêm

HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC BÁC HỒ

HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC BÁC HỒ

Đạo đức Hồ Chí Minh là đạo đức của một người cộng sản mẫu mực, kiên định trên lập trường, quan điểm của chủ nghĩa Mác Lênin, kết hợp giữa chủ nghĩa yêu nước của dân tộc Việt Nam với chủ nghĩa quốc tế chân chính của giai cấp công nhân cách mạng. Hồ Chí Minh nêu lên những nguyên tắc xây dựng nền đạo[r]

3 Đọc thêm

SKKN: Một số biện pháp rèn kĩ năng thực hành nghi thức đội trong liên đội trường tiểu học

SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG THỰC HÀNH NGHI THỨC ĐỘI TRONG LIÊN ĐỘI TRƯỜNG TIỂU HỌC

Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh là: “ Tổ chức của Thiếu nhi Việt Nam do Chủ tịch Hồ Chí Minh và Đảng Cộng sản Việt Nam sáng lập, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh phụ trách” Nội dung này khẳng định Thiếu niên Việt Nam có một tổ chức đại diện cho mình và của mình, có tính quần chúng và tính cách mạng, đi t[r]

14 Đọc thêm

Giáo án Mầm non - Phát triển thẩm mỹ: Dán trang trí ảnh Bác Hồ

Giáo án Mầm non - Phát triển thẩm mỹ: Dán trang trí ảnh Bác Hồ

Giáo án Mầm non - Phát triển thẩm mỹ: Dán trang trí ảnh Bác Hồ giúp trẻ biết Bác Hồ là vị lãnh tụ của nước ta, Bác rất yêu thương các cháu thiếu nhi, khi còn sống mặc dù bận nhiều công việc, nhưng Bác vẫn luôn chăm lo cho các cháu; biết cách chọn hoa, lá, hình sao xếp dán trang trí ảnh, khung ảnh.

Đọc thêm

GIÁO ÁN ÂM NHẠC CHO LỨA TUỔI MẪU GIÁO LỚN

GIÁO ÁN ÂM NHẠC CHO LỨA TUỔI MẪU GIÁO LỚN

Giáo án : Âm nhạc
Chủ đề : Bác Hồ Thủ đô Hà Nội
Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn (4 – 5 tuổi)
Số trẻ: 20 25 trẻ
Thời gian: 25 – 30 phút
Ngày soạn: 02 – 05 – 2016
Ngày dạy :
Người soạn và thực hiện : Trịnh Thị Như Quỳnh

Nội dung chính: vỗ tay theo nhịp cho bài hát “ Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng” –[r]

5 Đọc thêm

TUAN 16

TUAN 16

- GV nhận xét, chốt lại:4. Nhận xét – dặn dò. : Về tập làm lại bài. 2,3.Chuẩn bò :Tính giá trò biểu thức.- Nhận xét tiết học.Thủ côngCắt, dán chữ EI/ Mục tiêu:- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ E- Kẻ cắt dán được chữ E các nét tương đối thẳng và đều nhau, chữ dán phẳngVới HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được ch[r]

29 Đọc thêm

DỰ ÁN ĐỔI MỚI VĂN HÓA ỨNG XỬ TẠI BỆNH VIỆN CAO BẰNG

DỰ ÁN ĐỔI MỚI VĂN HÓA ỨNG XỬ TẠI BỆNH VIỆN CAO BẰNG

Chi cục An toànvệ sinh thựcphẩmHệ thống bệnhviệnMạng lưới y tếxã, phườngTrường trungcấp y tếPhòng kếhoạch tàichính2. Nhân lực y tếVề nhân lực y tế, tuy tỷ lệ cán bộ y tế trên 1 vạn dân và bác sỹ/ vạn dân của Cao Bằng caohơn toàn quốc nhưng do quy mô dân số nhỏ, địa bản lại rộng lớn, nhiều đơn[r]

7 Đọc thêm

Sưu tầm những câu chuyện ngắn về tấm gương đạo đức của bác hồ

SƯU TẦM NHỮNG CÂU CHUYỆN NGẮN VỀ TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC CỦA BÁC HỒ

chọn lọc những câu chuyện hay kể về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, gồm những câu chuyện có thật về đời sống giản dị và đầy tình cảm của Bác Hồ vĩ đại với thiếu nhi với bộ đội nói riêng và đồng bào Việt Nam nói chung.

19 Đọc thêm

Soạn bài Ngắm trăng + Không đề (Hồ Chí Minh)

SOẠN BÀI NGẮM TRĂNG + KHÔNG ĐỀ (HỒ CHÍ MINH)

Câu 1. Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn cảnh nào?Câu 2.Hình ảnh nào cho thấy tình cảm gắn bó giữa Bác với trăng?Câu 3. Bài thơ nói lên điều gì về Bác Hồ? Câu 1. Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn cảnh nào? Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn cảnh Bác đang bị chính quyền Tưởng Giới Thạch giam giữ tại một nhà lao ở[r]

1 Đọc thêm