GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ MÔN MÔN SINH HỌC: LỚP SÂU POT

Phụ lục III

PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN

1. Tên hồ sơ dạy học:
Dạy học chủ đề tích hợp kiến thức các môn học: Hóa học, Địa lí, Vật lí, Giáo dục công dân, giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thông qua bài 29: Bệnh và tật di truyền ở người (Sinh học 9)
2. Mục tiêu dạy học :
Ki[r]

Sáng kiến kinh nghiệm:Dạy học tích hợp kiến thức liên môn trong bài: Tiêu chuân ăn uống và nguyên tắc lập khẩu phần Sinh học 8 có kèm theo bài giảng điện tử.
Việc áp dụng kiến thức liên môn là một nội dung phong phú, để sử dụng được phương pháp này cho phù hợp với đặc điểm từng môn học đòi hỏi người[r]

Đề tài:
NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIỜ DẠY TOÁN LỚP 2 BẰNG VIỆC THIẾT KẾ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ VÀ TỔ CHỨC CÁC TRÒ CHƠI TOÁN HỌC
Tác giả: Trần Đức Nông
PHẦN A: MỞ ĐẦU
I. Đặt vấn đề:
1. Thực trạng của vấn đề đòi hỏi cần có giải pháp mới để giải quyết
Trong chương trình giáo dục tiểu học hiện nay, môn Toán cùng với[r]

III. TNH TONV. SO SNH KT QU THEO QUI TRèNH 22 TCN 211 - 06TI LIU THAM KHO...................................................................................I. Đề bài - bài tập 16Tính mô đun đàn hồi tơng đơng và chiều dày quy đổicủa nền biến dạng đồng nhất. Biết nền biến dạng gồm 4lớp với cácđ[r]

BÁO CÁO
GIẢI PHÁP ỨNG DỤNG CÁC BIỆN PHÁP
TRONG DẠY PHẦN PHÂN SỐ LỚP 4
Tên sáng kiến: Ứng dụng một số biện pháp dạy bài “So sánh 2 phân số khác mẫu số” ở lớp 4D Trường Tiểu học thị trấn Thới Bình B.
Họ và tên: Lê Mai Trinh
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Thị Trấn Thới Bình B.
Cá nhân, tổ[r]

Nằm trong lộ trình đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá ở các trường phổ thông theo định hướng phát triển năng lực của học sinh trên tinh thần Nghị quyết 29 NQTƯ về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, sau khi Quốc hội thông quaĐề án đổi mới chương trình, SGK giáo dụ[r]

Slice bài giảng môn học Công nghệ sản xuất linh hoạt FMS và công nghệ sản xuất tích hợp CIM, dùng cho hệ cao đẳng và Đại Học, chuyên ngành công nghệ chế tạo máy và cơ điện tử.Bài giảng cung cấp bộ khung kiến thức cơ bản về công nghệ FMS và CIm để sinh viên và người đọc nắm được các kiến thức cần thi[r]

Slice bài giảng môn học Công nghệ sản xuất linh hoạt FMS và công nghệ sản xuất tích hợp CIM, dùng cho hệ cao đẳng và Đại Học, chuyên ngành công nghệ chế tạo máy và cơ điện tử.Bài giảng cung cấp bộ khung kiến thức cơ bản về công nghệ FMS và CIm để sinh viên và người đọc nắm được các kiến thức cần thi[r]

TUẦN 10Môn : Khoa học - Lớp 4Bài 20 : Nước có những tính chất gì ?A. Nội dung bài học áp dụng PP Bàn tay nặn bột :Tìm hiểu tính chất của nước : Nước thấm qua một số vật.B. Mục tiêu hoạt động:Sau khi học, học sinh biết được nước thấm qua một số vật.C. Phương pháp thí nghiệm sử dụng : Ph[r]

Trong chương trình Tiểu học, môn Tiếng Việt là môn học chiếm vị trí quan trọng, chiếm thời lượng nhiều nhất so với các môn học khác. Trong đó phân môn Tập làm văn lại chiếm thời lượng nhiều trong môn Tiếng việt. Vì vậy dạy Tập làm văn có vai trò hết sức cần thiết và là nền tảng để học sinh học tốt c[r]

Nhìn nhận được mặt tích cực của môn học Thay vì suốt ngày ngồi một chỗ than thở, chán nản với cuốn sách dày cộm thì bạn hãy nhìn vào mặt tích cực của môn học ấy xem. Một khi đã nằm trong chương trình học chính khóa, chắc chắn[r]

A. PHẦN MỞ ĐẦUI Lý do chọn chuyên đề:Trong thời đại của chúng ta, sự bùng nổ CNTT đã tác động lớn đến công cuộc phát triển kinh tế xã hội người. Đảng và Nhà nước đã xác định rõ ý nghĩa và tầm quan trọng của tin học và CNTT, truyền thông cũng như những yêu cầu đẩy mạnh của ứng dụng CNTT, đào tạo nguồ[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Khăn giấy đa năng có thể dùng để lau bàn, lau ghế, những đồ gia dụng nhỏ trong nhà. Tuy vậy, có những nơi bạn tuyệt đối không bao giờ được sử dụng khăn giấy, nếu không muốn làm hỏng đồ vật trong nhà. Carolyn Forte, Giám đốc Phòng[r]

BỘ CÔNG NGHIỆP Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI Độc lập Tự do Hạnh phúc
KHOA ĐIỆN TỬ

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM
Môn học: Máy điện Khí cụ điện
Lớp: CĐĐT
Thời gian làm bài: 30 p[r]

BỘ CÔNG NGHIỆP Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI Độc lập Tự do Hạnh phúc
KHOA ĐIỆN TỬ

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM
Môn học: Máy điện Khí cụ điện
Lớp: CĐĐT
Thời gian làm bài: 30 p[r]

BỘ CÔNG NGHIỆP Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI Độc lập Tự do Hạnh phúc
KHOA ĐIỆN TỬ

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM
Môn học: Máy điện Khí cụ điện
Lớp: CĐĐT
Thời gian làm bài: 30 p[r]

BỘ CÔNG NGHIỆP Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI Độc lập Tự do Hạnh phúc
KHOA ĐIỆN TỬ

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM
Môn học: Máy điện Khí cụ điện
Lớp: CĐĐT
Thời gian làm bài: 30 p[r]

BỘ CÔNG NGHIỆP Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI Độc lập Tự do Hạnh phúc
KHOA ĐIỆN TỬ

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM
Môn học: Máy điện Khí cụ điện
Lớp: CĐĐT
Thời gian làm bài: 30 p[r]

BỘ CÔNG NGHIỆP Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI Độc lập Tự do Hạnh phúc
KHOA ĐIỆN TỬ

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM
Môn học: Máy điện Khí cụ điện
Lớp: CĐĐT
Thời gian làm bài: 30 p[r]

BỘ CÔNG NGHIỆP Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI Độc lập Tự do Hạnh phúc
KHOA ĐIỆN TỬ

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM
Môn học: Máy điện Khí cụ điện
Lớp: CĐĐT
Thời gian làm bài: 30 p[r]