ĐỀ MỞ VÀ HƯỚNG DẪN CÁCH LUYỆN TẬP ĐỀ MỞ

11người Vi ệt Nam to àn di ện, c ó ạo ức, c ó tri th ức, s ức kho ẻ th ẩm m ỹ v à ngh ềnghiệp, trung th ành v ới lý t ưởng ộc l ập dân t ộc và ch ủ ngh ĩa xã h ội, hình thànhvà b ồi d ưỡng nhân cách, ph ẩm ch ất và năng l ực công dân, á p ứng yêu c ầu c ủa sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc[r]

Đề m ởtrong môn Ng ữv ănPosted by Thu Trang On Tháng Ba 25, 2015 0 CommentĐề mở là gì? nhiều GV và HS vẫn còn băn khoăn về khái niệmnày.Đề mở là một hướng tiến bộ trong dạy học làm văn, nhữngvẫn đang là một vấn đề mới, chưa được nghiên cứu sâu, còn cónhững khía cạnh chưa rõ, phải qua thực tiễ[r]

Cải mèo là cây ưa ẩm, không chịu hạn cũng không chịu ng. Khi độ ẩm đất vàkhông khí thấp thì cải mèo sinh trưởng chậm, lá nh , nhiều xơ, năng suất thấp và chấtlượng k m. Nếu thừa nước thì chất lượng của rau giảm, khả năng chống chịu sâu bệnhk m, gây khó khăn trong khâu bảo quản và vận chuyển. Vì vậy,[r]

- Khi khai triển sẽ tạo ra sự biến thiên về dấu theo chu kì 4 (vì i2 = −1)- Dễ dàng xử lí các số mũ lớn dưới dạng lượng giác.Dấu hiệu nhận biết phương pháp: Có sự đan dấu theo chu kì 4 hoặc đan dấu trong tập cáchạng tử có hệ sốchẵn ( như bài trên là dãy với hệ số chẵn :0;-2;4;-6;…)Ápdụng:triể[r]

gắn kết chặt chẽ và thấm sâu vào toàn bộ đời sống xã hội, trở thành nền tảng tinhthần vững chắc, sức mạnh nội sinh quan trọng của phát triển".Theo đó, Đảng ta xác định nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc lànền văn hóa có sáu đặc trưng sau:Nền văn hóa yêu nước và tiến bộ mà nội dung cốt lõi[r]

Các điều kiện của thí nghiệm Vật lí phải được lựa chọn và thiết lập cóchủ định sao cho thông qua thí nghiệm, học sinh có thể trả lời được câu hỏi đặtra, có thể kiểm tra được giả thuyết hoặc hệ quả suy ra từ giả thuyết.Các thiết bị thí nghiệm có độ chính xác ở mức độ nhất định. Đầu tiênchúng ta tìm t[r]

nhìn toàn diện và khai thác triệt để những vấn đề được coi là đặc biệt.II/ NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI:Căn cứ vào những yêu cầu trên thì bản thân phải có những qui trìnhgiải một cách tổng quát, hoặc phải đưa ra được những ví dụ điểm hình để minhchứng vấn đề mà bản thân đặt ra. Thực ra chúng ta phải cho học[r]

nước, UBND các cấp chịu trách nhiệm quản lý đất nông nghiệp ở các địaphương, đồng thời cũng ban hành một số quy định cụ thể về quản lý Nhà nướcđối với đất nông nghiệp như các quy định về giao đất, thu hổi đất, cho thuê đấ1.2. Sự cần thiết, nguyên tắc, nội dung và các nhân tố ảnh hưởng đếnquản lý nhà[r]

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Quyết đị nh hì nh phạ t l à khâu quan t rọng nhất t rong hoạt động xét xử
của Tòa án. Trong đó, các t ì nh t i ết gi ảm nhẹ TNHS l à một t rong những căn
cứ để quyết đị nh hì nh phạt , l à cơ sở đảm bảo cho vi ệc t hực hiện nguyên t ắc
cá t hể hóa[r]

Sinh viên thực hiện: Đỗ Thị Thu HiềnLớp: Quản lý đất đai 46BThời gian thực hiện: 4/1/2016 – 1/5/2016Địa điểm thực hiện: Phòng Tài nguyên và Môi trườnghuyện Cam Lộ, Quảng trịGiáo viên hướng dẫn: Th.S Trần Trọng TấnBộ môn: Quy hoạch và kinh tế đấtNĂM 2016Lời Cảm ƠnTôi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến[r]

KHAI THÁC THỦY SẢN ĐẠI CƯƠNGPhần 9. Ngư cụ bẫyGiới thiệu Ngư cụ bẫy là loại ngư cụ đánh bắt thụ động Nguyên lý đánh bắt:Cá bị dẫn dụ vào nơi đã bố trí ngư cụCá bị dẫn đi tiếp dọc theo tường lưới để đếncửa cánh gà hoặc miệng hom và không thểthoát trở lại được Các loại ngư cụ bẫy:[r]

Đề thi chuyên văn năm nay được đánh giá là hay và dạng đề mở. SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO  THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG  NĂM HỌC 2014-2015 MÔN THI CHUYÊN: NGỮ VĂN Ngày thi: 22 tháng 6[r]

Tập này bám sát đề, hãy học rồi biết. Max tốt, ĐỪNG TIẾC TIỀN. MÒOI CÁ NHỎ, ĐỂ ĐƯỢC CÁ TO HƠNTôi định bán với giá 10k trở lên (quá rẻ so với sách) nhưng nghĩ lại các bạn đều là hs nên giảm đi, chúc các bạn thành công

Để đánh giá năng lực tổng hợp, kiến thức kỹ năng, cách sử dụng kiến thức kỹ năng trong cuộc sống của học sinh, đề thi tốt nghiệp Ngữ Văn năm 2014 sẽ có 2 phần: Đọc hiểu và viết. Nội dung nghị luận xã hội và nghị luận văn học[r]

Sáng nay hơn 910 nghìn thí sinh đã kết thúc môn thi đầu tiên, theo đánh giá từ đa số học sinh tỏ ra hào hứng với cách ra đề mở của Bộ GD&ĐT. Chiều nay, dưới thời tiết nắng nóng của mùa hè 437.656 thí sinh tiếp tục làm bài[r]

4 phút- Em thưa cô trong tranh 2 tronggiờ tập viết ,cô giáo đang hướngdẫn các bạn viết bài .- Em thưa cô bạn lớp trưởngđang hướng dẫn các bạn hát.- Em thưa cô bạn trả lời đúngrồi .- Em thưa cô trong tranh nàycác bạn đang thực hành vẽ tronggiờ mĩ thuật .- Em thưa cô trong tranh 5 tronggiờ mĩ t[r]

Đối với các doanh nghiệp có quy mô nhỏ và vừa vấn đề đại diện trở nên nghiêmtrọng hơn so với các doanh nghiệp lớn vì các loại doanh nghiệp này không được côngkhai thông tin, do vậy dẫn đến chi phí đáng kể khi cung cấp thông tin cho người bênngoài. Những nghiên cứu về chi phí đại diện cho thấy[r]

LUẬN VĂN PHƯƠNG THỨC KỂ CHUYỆN TRONG TRUYỆN NGẮN TẠ DUY ANH
MỞ ẦU
1. í do chọn đề tài
1.1. Phương thức kể chuyện (PTKC) là phương diện cơ bản, là yếu tố quan
trọng tạo nên tác phẩm tự sự. Tuy nhiên, mãi đến giữa thế kỉ XX, khi ngành nghiên
cứu tự sự học phát triển mạnh thì vấn đề nghiên cứu p[r]

Câu hỏi 1: Khi đang tập dưới đáy sông, Tôm Càng gặp chuyện gì?Câu hỏi 2: Cá Con làm quen với Tôm Càng như thế nào?Câu hỏi 3: Đuôi và vẩy Cá Con có ích lợi gì?Câu hỏi 4: Kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con.Câu hỏi 5 - Em thấy Tôm Càng có gì đáng khen? Câu hỏi 1: Khi đang tập dưới đáy sông, Tôm Càng gặ[r]

thức , kỹ năng cần thiết cho công việc thông qua thực tế thực hiện công việc và thường làdưới sự hướng dẫn của người lao động lành nghề hơn . Các nghiên cứu cho thấy có khoảng90% các chương trình đào tạo được thực hiện tại nơi làm việc.Các dạng đào tạo tại nơi làm việc thường bao gồm:1.1 Kèm cặp tại[r]