1. Phương thức Ẩn dụ: Ẩn dụ là phương thức lấy tên gọi A của sự vật a để gọi tên các sự vật b,c,d vì giữa a,b,c,d có điểm giống nhau. Hay nói cách khác, ẩn dụ là phương thức chuyển nghĩa dựa vào quy luật liên tưởng[r]
M C L CỤ ỤPh n 1: Các nhóm thu cầ ốBài 1: Kháng sinh1.Nhóm Betalactam2.Nhóm Macrolid3.Nhóm Lincomycin4.Nhóm Tetracyclin5.Nhóm Phenicol6.Nhóm Quinolon7.Nhóm Sulfamid kháng khu n(Nhóm kháng sinh k khí)ẩ ỵBài 2:Thu c ch ng viêmố ố1.Thu c ch ng viêm th ngố[r]
Khoá h c Toán 10 - Th y L u Huy ThBÀI 1. GIÁ TR LngChuyên đ 02. Tích vô hNG GIÁC C A 1 GÓC B T KÌ T 00BÀI T P T LUY NGiáo viên: L U HUY THNGng gi a hai Véc –t và ng d ngN 1800 (PH N 1)Các bài t p trong tài li u này đ c biên[r]
khuyến khích chủ doanh nghiệp tự đtạo nghề h lchuyền sản xuất của mình; khuyến khí h gƣời ltrình độ chuyên môn nhằthế vị trí việc làlđộng tại địa phƣơng trên dâyđộng tự học nâng cao tay nghề,đáp ứng yêu cầu của chủ doanh nghiệp, từ g bƣớc thayđộng nƣớc ngoài đảm trá h để có việc làm ổn định với thun[r]
THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Môn Vật lí – Đề số 03 Th ầy Đặ ng Vi ệt Hùng – Hocmai.vn Cho bi ết: h ằng s ố Pl ăng h = 6,625.10 –34 J.s; độ l ớn điện tích nguyên t ố e = 1,6.10 –19 C; t ốc độ ánh sáng trong chân không c = 3.10 8 ms; s ố Avôga đrô NA = 6,02.10 23 mol –1. Câu 1. M ột c[r]
... huy n Phú Tân, t nh An Giang 1.3 Cơu h i nghiên c u - Nhu c u tín d ng th c t Ngân hàng Nông nghi p Phát tri n nông thôn c a nông h s n xu t lúa, n p sao? - Nhân t d n đ n nông h s n xu t lúa,. .. n Phú Tân A Phú Tân B Phú Tân A g m xã: δong S n, Phú δâm, Hoà δ c, Châu Giang, δong Thu n, Phú Thu[r]
xác định mức độ ảnh hởng của giá đến tổng mức phí và tỉ suất phí đợc thựchiện trên cơ sỏ tính toán chi tiết.- Tính lu động cao và thiếu ổn định trong xây dựng : Tình hình và điềukiện sản xuất trong xây dựng thiếu tính ổn định, luôn biến đổi theo địađiểm xây dựng và giai đoạn xây dựng . Cụ thể là tro[r]
1. Lí do ch n đ tài ọ ề Trong s phát tri n c a khoa h c cu i th k 20 đ u th k 21, công ngh thông tin ự ể ủ ọ ố ế ỷ ầ ế ỷ ệ hi n nay là ngành có t c đ phát tri n nhanh nh t. ệ ố ộ ể ấ Công ngh thông tin ệ ở n c ta còn ướ m i, ớ song t c đ phát tri n c a nó r t nhanh và m nh, chi m m t v trí quan tr[r]
GIỚI THIỆU INTRODUCTION N g à y na y T iế n g A nh và W eb là hai cô n g cụ cầ n th iế t đ ể hỗ trợ đắc lực cho cô n g tá c n g h iệ p vụ T h ô n g tin Thư v iệ n . Người cán bộ thư v iệ n và qu ả n li th ô n g tin sử dụ ng kĩ năng Tiếng Anh d ể khai th á c và ch ọ n lọc thô ng tin và sử dụ n g cô[r]
... c ng d ng nông nghi p công ngh m i đ i v i nông dân tr ng lúa t i thành ph Long Xuyên, t nh An Giang ng th i, phân tích nhân t tác đ ng đ n thu nh p c a nông dân tr ng lúa Trên c s đ khuy n ngh... hình kinh t , xã h i thành ph Long Xuyên Hình 2.1: B năđ hành thành ph Long Xuyên 17 Thành ph Long[r]
- N h i ệ t độ, k h á c n h a u về các m ù a và các loại nước nguồn, phụ th u ộ c vào k h ô n gkhí ở giới h ạ n r ộ n g 4 4- 4 0 ° c và thay đổi theo độ sáu nguồn nước. Nước n g â m có nhit/t.độ t ư ơ n g đôi Ổn đ ịn h 17 -T- 2 7 ° c . N h iệ t độ được xác định bằ[r]
Lu ật qu ốc t ịch Nh ật B ản – nh ững đi ều ng ườin ước ngoài c ần bi ếtCó rất nhiều các bạn du học sinh, tu nghiệp sinh hay các bạn đi theo diệnvisa kỹ sư để sang Nhật học tập và làm việc, sau một thời gian các bạn đềumuốn ở lại lâu dài ở bên Nhật, thậm chí nhiều bạn cố[r]
7718L oạn sả n bẩm sin h củ a sọ31C hân thư ơ ng sọ43I. Chấn thương trong thời kỳ sơ sinh43II. Vỡ xương sọ ở trẻ nhỏ và trẻ lớn54N h iễm trù n g và cá c b ện h lý k h ác củ a sọ59I. Nhiễm trùng sọ59II. Hình ảnh X quang sọ trong các bệnh thiếu vitamin
-16,18-22,24-37,39-45,48,50-53,55,56,58,61-PHẦN 1ĐẶT VẤN ĐỀ1.1. Tính cấp thiết của đề tàiĐất đai là tư liệu sản xuất gắn liền với hoạt động của con người, nó là đốitượng lao động và là tư liệu sản xuất không thể thay thế được, đặc biệt đối vớingành nông nghiệp. Ngoài ra, đất đai còn là một yế[r]
4. Đại học KeioLà đại học cổ nhất ở Nhật Bản (1858), 3 cựu sinh viên của Keio từng là thủ tướng Nhật. Hiện tại,2,4% nhân viên CEO của Global Fortune 500 là cựu sinh viên của Keio.5. Viện công nghệ TokyoLà trường đại học quốc gia chuyên đào tạo khoa học và công nghệ ở Nhật Bản, Viện công nghệTokyo có[r]
đem l ạ i lợi ích gì? Đây là bài toán phức tạp nó được quán triệtvà phải giải ngay trong quá trình nghiền cứu đề tài giáo đục.Khoa học và ứng dụng khoa học là hai khâu của quá trìnhnghiên cứu khpa học. Mục đích nghiên cứu để ứng dụng vì vậyngay trong quá trình nghiên cứu cơ bản đã diễn ra một hoạtđộ[r]
soát dự toán và ký kết văn bản hợp đồng, v.v...;-Phòng giải phóng mặt bằng: chịu trách nhiệm về giải phóng mặt bằng, đền bù;-Phòng kỹ thuật: chịu trách nhiệm về toa xe, mời thầu, mua sắm, giám sát chếtạo và nghiệm thu của các thiết bị cơ điện, v.v...;-Phòng cung ứng vật t; chịu trách nhiệm về[r]
ảnh hướng đến kết quả phân lớp. Dựa vào một số nghiên cứu, tác giả đề xuất mô hìnhphân lớp cải tiến và trình bày các bước xử lý dữ liệu trong mô hình.Chương 4. Ứng dụng vào hệ thống hỏi đáp thắc mắc tại Trung tâm đào tạoE-Learning giới thiệu về Trung tâm đào tạo E-Learning và thực trạng của h[r]
vận dụng các nguyên lý của tiến hóa như lai ghép, đột biến, chọn lọc. Ngày nay,giải thuật di truyền được ứng dụng rộng rãi trên mọi lĩnh vực như tin sinh học, khoahọc máy tính, trí tuệ nhân tạo, tài chính và một số ngành khác.2Đề tài “Bài toán đối sánh mẫu sử dụng giải thuật di truyền” nhằm mụcđích[r]