PHÂN LOẠI VI SINH VẬT BẰNG SINH HỌC PHÂN TỬ (TT) PPS

Câu 116: Ngày 5/6 hàng năm được Liên hợp quốc chọn làm "Ngày………thế giới".Đáp án: Môi trườngCâu 117: Đại vương Ếch Cốm, chị Nhà Trò... là các nhân vật trong tác phẩm nổi tiếng chothiếu nhi nào?Đáp án: Dế Mèn phiêu lưu kýCâu 118:Sau khi mắc bệnh nan y, thi sĩ Hàn Mặc Tử đã coi mình như một…………x[r]

hiệp trấn về hàng văn. Mỗi huyện đặt một văn phân tri, một võ phân suất, một tả quản lý và một hữu quản lý. Công việc của quan văn là trưng đốc binh lương, xét xử từ tụng. Phận sự của quan võ là coi quản và thao diễn quân lính từ Đạo đến Cơ, từ Cơ đến Đội. Trong các xã, thôn thì có xã trưởng, thôn t[r]

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:1.Đổi mới PPDH - một cách hiểu ? Có thể hiểu và nên hiểu đổi mới PPDH với các mức độ sau thay đổi PPDH đang sử dụng bằng các PPDH mới tối ưu, kết hợp với việc sử dụng các phương tiện truyền thông đa phương tiện; từ đó hình thành nên các “kiểu” Dạy-Học mới với mong[r]

Tuần 3: .Tiết 3:ÔN BàI HáT:MáI TRờng mến yêuÔn tập tập đọc nhạc : TĐN Số 1Âm nhạc thờng thức : Nhạc sĩ Hoàng Việt vàBài hát Nhạc rừng Ngày soạn: 7/ 9 Ngày day.: 8 /9I. Mục tiêu : - Học sinh ôn tập để hát thuần thục bài hái Mái trờng mến yêu, biết thể hiện tốc độ vừa phải với tình cảm trong sáng. -[r]

LỜI CHÚC MỪNG KHAI GIẢNG NĂM HỌC MỚIKính thưa quý vò đại biểu!Kính thưa các thầy giáo, cô giáo cùng toàn thể các bạn học sinh thân mến!Hôm nay trong niềm vui hân hoan của cả nước đón chào năm học mới. Lời đầu tiên cho phép em được thay mặt cho các bạn học sinh trong toàn trường kính gửi tới quý vò đ[r]

B. Tèo ngồi trong lớp là đứng yên so với vật mốc là Giang Còm đang đi trong sân trườngC. So với hành khách ngồi trong toa xe thì toa xe là là vật đứng yênD. Ô tô đỗ trong bến xe là vật đứng yên, vật chọn làm mốc là bến xeCâu 28. Biết đồng dẫn nhiệt tốt hơn nhôm. Nhúng một[r]

Sở giáo dục và đào tạo phú thọPhòng giáo dục và đào tạo thanh thuỷGV thực hiện: Phạm Thị Việt Hà Tập huấn giáo viênDạy học, kiểm tra đánh giá theo chuẩn Kt-kn môn Âm nhạcPhần thứ nhấtPhần thứ nhấtnhững vấn đề chungnhững vấn đề chung I. Mục tiêu1. Về kiến thức: a. Hiểu các khái niệm cơ bản về[r]

b. Phân loại đơn chất và hợp chất sau: N2 ;CO2; Ca ; KOH ...................................................................................................................................................................................................................................................[r]

cải biến để phục vụ ý đồ của giai cấp thống trị thì nó càng chứa đựng nhiều mâu thuẫn. Vì thế không thể tìm hiểu Nho học theo lối trích dẫn, kinh viện vì nó chỉ càng dẫn ta vào ngõ cụt. Để tìm hiểu Nho học không thể không xem xét trên giác độ phương pháp duy vật lịch sử Chúng ta không phân tích nhữn[r]

GIÁO ÁN VẬT LÝ LỚP 6BÀI 24: SỰ NÓNG CHẢY VÀ SỰ ĐÔNG ĐẶCI/ MỤC TIÊU:1) Kiến thức : - Nhận biết được những đặc điểm cơ bản của sự nóng chảy. 2) Kỹ năng :- Vận dụng được kiến thức để giải thích một số hiện tượng đơn giản.- Biết khai thác bảng ghi kết quả thí nghiệm (vẽ đường biểu diễn và rút ra kết l[r]

ra, và làm sao giải thích được do lại của tội ác trong x• hội loài người. Tuy vậy các chi phí của Nho gia vẫn cố gắng giải quyết vấn đề ấy. Mạnh Tử chủ trương tính thiện, Tuân Tử thì chủ trương tính ác. Dương Hùng thì chủ trương thiện ác lẫn lộn. Hàn Dũ chủ trương tính chia 3 bậc(thượ[r]

mặt với hoàn cảnh khác nhau và đòi hỏi địa phương thích nghi. Dưới nh ững điều kiện này, sự khác biệt tổ chức, chuyên nghiệp lúc có được sự khác biệt tài nguyên và tạo ra lĩnh vực riêng biệt, được ưa chuộng do lựa chọn cạnh tranh, tăng cường biến thể tổ chức. Đa dạng hóa hoặc tăng lựa chọn gây rối t[r]

Tuần 3: Tiết 3: Ôn hát: Tiếng chuông và ngọn cờNhạc lí : Những thuộc tính của âm thanh6Âm nhạc lớp 6Các kí hiệu âm nhạcNgày Soạn Ngày giảng Lớp Tiết HS vắng mặt12/8/2009 18/8/2009 6a 47/9/2009 6b 1I. Mục tiêu: - HS học thuộc bài hát, biết thể hiện sắc thái tình cảm khác nhau giữa hai đoạn a v[r]

1.1 kiến thức. - Cho HS nhận biết và nhận biết các hình nốt nhạc thờng gặp trong bản nhạc. - HS hiểu đợc quan hệ giữa các hình nốt (thông qua sơ đồ) và cách viết các hình nốt trênkhuông. 1.2 Kĩ năng. - HS biết đợc 2 dấu lặng đen và lặng đơn thờng gặp. - Đọc đúng bài TĐN số 1. 1.3 Thái độ. - Thông qu[r]

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.KTBC : viết: khăn rằn , gần gũi , dặn dò Đọc bài vần ăn , ân , tìm tiếng có chứa vần ăn , ân trong câu ứng dụn[r]

còn dịc h vụ uỷ thác đối với d oanh nghiệp nhằ m phục vụ c ho các mục đí ch trợ cấp h ưu trí, ph ân ch ia lợi nhuận, thực hiện các dịc h vụ quản lý hưu trí, uỷ thác và là m đ ại lý cho c[r]

Giáo án Âm nhạc 6Ngày soạn:02/2010Bài 5Tiết 20: Ôn bài hát : NIỀM VUI CỦAEM Tập Đọc Nhạc: TĐN Số 6Ngày dạy: 02/201 A. MỤC TIÊU:-Giúp HS hát đúng giai điệu và thể hiện sắc thái tình cảm.-Giúp HS đọc được bài TĐN đơn giản, gõ phách theo nhịp 2/4.-Giúp HS yêu thích âm nhạc hơn. B. PHƯƠNG PHÁP:- Hướng[r]

Phật Giáo Ki-tô Giáo (Thiên Chúa Giáo)Hồi GiáoNơi ra đờiÂn Độ Ân Độ Pa-le-xtin A-rập-xê-utThời gianTK đầu của TNK thứ nhất trước CNTK thứ VI trước CNĐầu CN TK VII sau CNThờ thầnVi-xnu (70%)và Si-va (30%)Thuyết luân hồi, tục ăn chay…Thích Ca Mâu Ni- Thuyết luân hồi nhân quả.Chúa Giê-ru-sa-lem-[r]

vừa phù hợp với cách tổ chức không gian tại địa điểm là một nút giao thông. Nhà điêu khắc Khúc Quốc Ân đưa khối lập thể mang tính ký hiệu cao làm biểu tượng Đà Lạt. Với hình dáng như một cây thông Đà Lạt, nó cũng thấp thoáng hình ảnh mái nhà rông Tây Nguyên. Chất liệu thủy tinh trong suốt củ[r]