LUẬN VĂN XÁC ĐỊNH MÔI TRƯỜNG TỐI ƯU ĐỂ THU SINH KHỐI VÀ ENZYME CỦA VI KHUẨN BACILLUS SUBTILIS LACTOBACILLUS ACIDOPHILUS THỬ NGHIỆM SẢN XUẤT CHẾ PHẨM SINH HỌC PART 2 PPT

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "LUẬN VĂN XÁC ĐỊNH MÔI TRƯỜNG TỐI ƯU ĐỂ THU SINH KHỐI VÀ ENZYME CỦA VI KHUẨN BACILLUS SUBTILIS LAC...":

Báo cáo nghiên cứu khoa học: " NGHIÊN CỨU MỘT SỐ CHỈ TIÊU SINH HÓA VÀ KHẢ NĂNG KHÁNG KHUẨN CỦA NẤM HOÀNG CHI GANODERMA COLOSSUM" pdf

BÁO CÁO NGHIÊN CỨU KHOA HỌC: " NGHIÊN CỨU MỘT SỐ CHỈ TIÊU SINH HÓA VÀ KHẢ NĂNG KHÁNG KHUẨN CỦA NẤM HOÀNG CHI GANODERMA COLOSSUM" PDF

25 TẠP CHÍ KHOA HỌC, Đại học Huế, Số 55, 2009 NGHIÊN CỨU MỘT SỐ CHỈ TIÊU SINH HÓA VÀ KHẢ NĂNG KHÁNG KHUẨN CỦA NẤM HOÀNG CHI GANODERMA COLOSSUM oàn Suy Ngh , Nguy n Th Thu Th y Tr ng i h c Khoa h c, i h c Hu TÓM TẮT K t qu nghiên c u ã xác nh c m t s ch tiêu sinh hóa c a n m Hoàng chi Gano[r]

8 Đọc thêm

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỂ TÍNH TOÁN LƯỢNG PHÂN BÓN CẦN THIẾT CHO MỘT SỐ CÂY TRỒNG CHÍNH Ở ĐỒNG NAI

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỂ TÍNH TOÁN LƯỢNG PHÂN BÓN CẦN THIẾT CHO MỘT SỐ CÂY TRỒNG CHÍNH Ở ĐỒNG NAI

Chương 1- Đ ẶT V ẤN Đ Ề, N ỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C ỨU.......1-4
1.1. Đ ặt v ấn đ ề................................................................................................................. 1
1.2. Mục tiêu c ủa đ ề tài..................................................................[r]

93 Đọc thêm

Trắc nghiệm sự điện ly pptx

TRẮC NGHIỆM SỰ ĐIỆN LY PPTX

Tài li u khóa h c : ệ ọ H c thêm Hóa h c 11ọ ọS ĐI N LIỰ ỆCâu 1: Tr ng h p nào sau đây không d n đi n ?ườ ợ ẫ ệA. NaCl nóng ch y.ả B. NaCl khan. C. Dung d ch NaCl.ị D. Dung d ch NaOH.ị Câu 2: Đ đi n li ộ ệα c a ch t đi n li ph thu c vào nh ng y u t nào sau đây ?ủ ấ ệ ụ ộ ữ ế ốA. B n ch[r]

2 Đọc thêm

NHỮNG VẤN ĐỀ PHÁP LÝ VỀ BẢO HIỂM TRÁCH NHIỆM BỒI THƯỜNG THIỆT HẠI DO Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG

NHỮNG VẤN ĐỀ PHÁP LÝ VỀ BẢO HIỂM TRÁCH NHIỆM BỒI THƯỜNG THIỆT HẠI DO Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG

cụ thể. Các sự cố môi trường là nguyên nhân gây ra tình trạng ô nhiễm, suythoái môi trường hoặc biến đổi môi trường nghiêm trọng (Điều 3 LuậtBVMT 2014). Do đó có thể thấy rằng, thiệt hại do hành vi làm ÔNMT lànhững thiệt hại phát sinh từ tình trạng môi trường bị ô nhiễm do hành vi gâyÔNMT của con ng[r]

88 Đọc thêm

skkn mối quan hệ giữa số mol sản phẩm khử với số mol gốc axít trong muối của kim loại được tạo ra trong phản ứng giữa kim loại với axit (axit dư hoặc vừa đủ ) - trường thpt vĩnh thạnh

SKKN MỐI QUAN HỆ GIỮA SỐ MOL SẢN PHẨM KHỬ VỚI SỐ MOL GỐC AXÍT TRONG MUỐI CỦA KIM LOẠI ĐƯỢC TẠO RA TRONG PHẢN ỨNG GIỮA KIM LOẠI VỚI AXIT (AXIT DƯ HOẶC VỪA ĐỦ ) - TRƯỜNG THPT VĨNH THẠNH

2SOn =12,1+1.0,25.96=36,1 (g) Vớ d 2 : Hũa tan hon ton 2,7 gam Al trong dung dch HNO3 loóng, thu c dung dch A (khụng cú khớ thoỏt ra ).Nu cho NaOH d vo dung dch A un núng ,s thu c ti a bao nhiờu mol khớ X? A.0,025 B.0,5 C. 0,0375 D. 0,075 Gii : Trc ht ,cn nhn nh :Dung dch A cha mui[r]

8 Đọc thêm

Báo cáo " Nghiên cứu sự tạo phức của mangan với 1-(2- PYRIDYLAZO) -2-NAPHTOL(PAN) trong môi trường nước - etanol và ứng dụng để CHế tạo KIT xác định hàm lượng Mn(II) trong môi trường nước " doc

BÁO CÁO " NGHIÊN CỨU SỰ TẠO PHỨC CỦA MANGAN VỚI 1-(2- PYRIDYLAZO) -2-NAPHTOL(PAN) TRONG MÔI TRƯỜNG NƯỚC - ETANOL VÀ ỨNG DỤNG ĐỂ CHẾ TẠO KIT XÁC ĐỊNH HÀM LƯỢNG MN(II) TRONG MÔI TRƯỜNG NƯỚC " DOC

Nghiên cứu sự tạo phức của mangan với 1-(2- PYRIDYLAZO) -2-NAPHTOL(PAN) trong môi trờng nớc - etanol và ứng dụng để CHế tạo KIT xác định hàm lợng Mn(II) trong môi trờng nớc Nguyễn Thị Nhung, Nguyễn Thị Kim Thờng 1. Mở đầu Nhu cầu về nớc sạch ngày càng gia tăng về số lợng[r]

5 Đọc thêm

KỶ YẾU HỘI THẢO QUỐC GIA VỀ ĐẦM PHÁ THỪA THIÊN HUẾ

KỶ YẾU HỘI THẢO QUỐC GIA VỀ ĐẦM PHÁ THỪA THIÊN HUẾ

Hệ ₫ầm phá TGCH gắn liền với nhiều di tích và các sự kiện thăng trầmcủa lịch sử qua ngót ngàn năm. Cửa Tư Hiền, ngày trước có tên là Tư Dung,là nơi các chiến hạm của quân Nguyên tiến vào ₫ánh chiếm ₫ất ChiêmThành. Cửa Thuận An còn lưu giữ các dấu tích của những trận chiến ₫ầutiên của triều ₫ì[r]

528 Đọc thêm

Bệnh học sản - Đa ối - Thiểu ối ppsx

BỆNH HỌC SẢN - ĐA ỐI - THIỂU ỐI PPSX

Bệnh học sản - Đa ối - Thiểu ối 1.1. Đại cương: Ở một thai nhi đủ tháng, trung bình 500 - 1000ml nước ối, > 1500ml là ối dư (thừa ối), > 2000ml là đa ối. Trên lâm sàng có 2 hình thái: đa ối cấp và đa ối mãn. Tại bệnh viện[r]

9 Đọc thêm

Sáng kiến kinh nghiệm "SỬ DỤNG MÁY TÍNH NHƯ DAO ĐỘNG KÍ ĐIỆN TỬ ĐỂ THỰC HIỆN CÁC THÍ NGHIỆM ÂM HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG " potx

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM "SỬ DỤNG MÁY TÍNH NHƯ DAO ĐỘNG KÍ ĐIỆN TỬ ĐỂ THỰC HIỆN CÁC THÍ NGHIỆM ÂM HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG " POTX

MÁY TÍNH NHƯ DAO ĐỘNG KÍ ĐIỆN TỬ Phan Công Thành, THPT Lý Tự Trọng, Thăng Bình, Quảng Nam 1 SỬ DỤNG MÁY TÍNH NHƯ DAO ĐỘNG KÍ ĐIỆN TỬ ĐỂ THỰC HIỆN CÁC THÍ NGHIỆM ÂM HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Trong chương trình Vật lý 12 THPT, DAO ĐỘNG KÍ ĐIỆN TỬ được sử dụng một cách hữu hi[r]

6 Đọc thêm

HOÀNG TUỴ VÀ BỘ “KINH THÁNH” CỦA TỐI ƯU TOÀN CỤC

HOÀNG TUỴ VÀ BỘ “KINH THÁNH” CỦA TỐI ƯU TOÀN CỤC

15 tuổi, anh mắc phải chứng tức ngực, khó thở, liệt một phần cơ thể, phải bỏ học hơn một năm ở Trường Quốc học Huế. Khi khỏi bệnh, không muốn lưu ban, anh đành ra học trường tư. Nhưng rồi anh “nhảy” hai lớp, “liều” thi tú tài toán. Nào ngờ chàng thư sinh “nhảy cóc” kia lại đỗ và, hơn n[r]

4 Đọc thêm

GIÁO ÁN ĐỊA 7 TUẦN 11

GIÁO ÁN ĐỊA 7 TUẦN 11

trường hoang mạc- GD bảo tồn thiên nhiên và đa dạng sinh học( Mục1,2 )II/ Phương tiện- Các tranh, ảnh về hoang mạc,động thực vật hoang mạcIII/ Tiến trình bài giảng1. Ổn định tổ chức2. Kiểm tra bài cũ- Những nguyên nhân làm tăng lượng khí CO2 trong không khí?3. Bài mớiHoạt động của GV và HSNội[r]

4 Đọc thêm

PHÁC ĐỒ ĐIỀU TRỊ BỆNH LOẠN DƯỠNG CƠ DUCHENNE pps

PHÁC ĐỒ ĐIỀU TRỊ BỆNH LOẠN DƯỠNG CƠ DUCHENNE PPS

PHÁC ĐỒ ĐIỀU TRỊ BỆNH LOẠN DƯỠNG CƠ DUCHENNE (Duchenne Muscular Dystrophy) Bệnh Addison rất ít gặp ở trẻ em, là bệnh suy giảm chức năng vỏ thượng thận mạn tính, kinh diễn với các triệu chứng được Addison mô tả vào năm 1885. Bệnh có thể do nguyên phát teo thượng thận tự nhiên. Cơ thể do tổn thương[r]

5 Đọc thêm

Giáo trình hình thành khái niệm và phân loại dinh dưỡng vitamin hòa tan trong dầu mỡ và hòa tan trong nước p6 pdf

GIÁO TRÌNH HÌNH THÀNH KHÁI NIỆM VÀ PHÂN LOẠI DINH DƯỠNG VITAMIN HÒA TAN TRONG DẦU MỠ VÀ HÒA TAN TRONG NƯỚC P6 PDF

u-track.com - 129 - 1.2.6. Lứa tuổi Giai ñoạn có phẩm chất tinh dịch tốt nhất của lợn ñực nội là 1-2 năm tuổi, của lợn ñực ngoại là 2-3 năm tuổi. Thường sau 4 năm tuổi phẩm chất tinh dịch của lợn ñực giống giảm ñi nhiều nên cần xem xét ñể loại thải. 1.3. Biện pháp kỹ thuật nhằm nâng c[r]

5 Đọc thêm

SẢN PHỤ KHOA – TẮC MẠCH ỐI potx

SẢN PHỤ KHOA – TẮC MẠCH ỐI POTX

SẢN PHỤ KHOA – TẮC MẠCH ỐI Th.S-BS Nguyễn Công Nghĩa (Nghiên cứu sinh tiến sĩ Dịch tễ học sinh sản-ĐH North Carolina – Chapel Hill) Hội chứng "Tắc mạch ối" (Amniotic Fluid Embolism) rất hiếm gặp trong sản khoa. Tuy hiếm, nhưng 80% trường hợp mắc phải đều dẩn đến tử vo[r]

4 Đọc thêm

Sắp xếp thông minh cho phòng khách dài và hẹp pptx

SẮP XẾP THÔNG MINH CHO PHÒNG KHÁCH DÀI VÀ HẸP PPTX

XÁC ĐỊNH ĐIỂM TRỌNG TÂM CỦA CĂN PH ÒNG TRANG 2 ĐIỂM TRỌNG TÂM CỦA CĂN PH ÒNG NÊN Ở GIỮA BỨC TƯỜNG D ÀI NH ẤT TRANG 3 T ẬN DỤNG KHÔNG GIAN BẰNG CÁCH CHIA PH ÒNG THÀNH NHI ỀU KHU VỰC CHỨC [r]

6 Đọc thêm

Chương trình con

CHƯƠNG TRÌNH CON 612

Ngôn ngữ lập trình Chương VI: Chương trình con 63CHƯƠNG 6: CHƯƠNG TRÌNH CON 6.1 TỔNG QUAN 6.1.1 Mục tiêu Sau khi học xong chương này, sinh viên cần phải nắm: - Khái niệm về chương trình con. - Cơ chế hoạt động khi chương trình con được gọi. - Các cách truyền tham số cho chương trình con. 6.[r]

8 Đọc thêm

Đề thi thử đại học môn toán năm 2012_Đề số 17 doc

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN TOÁN NĂM 2012 ĐỀ SỐ 17 DOC

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG 2012 Môn thi : TOÁN ( ĐỀ 17 ) I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (7,0 điểm) Câu I: (2 điểm) Cho hàm số 2 11xyx (C) 1) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) của hàm số. 2) Tìm m để đường thẳng d: y = x + m cắt (C) tại hai điểm phân biệt A, B sa[r]

4 Đọc thêm

Đề Thi HSG Hoá 12 - THPT Cẩm Thuỷ 3 - Thanh Hoá ppsx

ĐỀ THI HSG HOÁ 12 - THPT CẨM THUỶ 3 - THANH HOÁ PPSX

Sở GDvà ĐT Thanh HoáTrường THPT Cẩm Thuỷ 3ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12Thời gian: 180 phútCâu I(3,5điểm):1.Nêu hiện tượng và viết phương trình phản ứng hoá học xảy ra khi cho kali vào các dungdịch sau: MgSO4, NH4Cl, FeCl2, FeCl3, AlCl3, CuSO4.2.Hoàn thành các phương trình phản ứng hoá học[r]

2 Đọc thêm

Đề thi học sinh giỏi hóa học 12 THPT Cẩm Thuỷ 3 pdf

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI HÓA HỌC 12 THPT CẨM THUỶ 3 PDF

Hoàn thành phương trình phản ứng theo sơ đồ sau ghi rõđiều kiện nếu có Biết rằng A1 có công thức phân tử là C5H8O2 2.Công thức đơn giản của một axít hữu cơ mạch thẳng X là C2H3O2 Xác đị[r]

2 Đọc thêm

Cùng chủ đề