SINH HỌC 10 - TIẾT 27(BÀI 26): HÓA TỔNG HỢP VÀ QUANG TỔNG HỢP (TT) PDF

Bằng cách đo lượng phân rã phóng xạ của đồng vị phóng xạ với chu kỳ bán rã đã biết, các nhà địa chất cóthể thiết lập niên đại tuyệt đối của vật liệu mẹ. Một loạt các đồng vị phóng xạ được sử dụng cho mục đíchhttp://voer.vn/content/m48295/1.1/Thu vien Hoc Lieu Mo Viet Nam module: m48295 3này, và phụ[r]

An k=− HOÁN V - CH NH H P – T H PỊ Ỉ Ợ Ổ ỢIII. Tổ hợp:1. Định nghĩa:Đn: Giả sử tập A có n phần tử (n≥1). Mỗi tập con gồm k phần tử của A được gọi là một tổ hợp chập k của n phần tử đã cho.Chú ý: - Quy ước tập rỗng là tổ hợp chập 0 của n phần tử- Hai tổ hợp khác nhau kh[r]

chung sống trong khoảng không gian xác định, trong đó các cá thể (B) với nhau và được (C) ở mức độ nhất định với các nhóm cá thể lân cận thuộc cùng loài đó. a/ (A) : cùng loài, (B): quan hệ, (C): cách ly b/ (A) : khác loài, (B): giao phối tự do, (C) trao đỏi c/ (A) : cùng loài, (B): giao phối tự do,[r]

ðột biến gen hoặc nhiễm sắc thể gây chết hoặc làm mất khả năng sinh sản của cá thể. B) ðột biến gen không gây chết hoặc làm mất khả năng sinh sản của cá thể. C) Biến dị tổ hợp D) Tất cả ñều ñúng ðáp án -D Câu 26 Sự phân biệt biến dị di truyền và không di truyền là một thành tựu quan tr[r]

D Câu 23 Sự xuất hiện các tổ hợp tính trạng mới qua quá trình giao phối ñược gọi là: A) Thường biến B) Biến dị tổ hợp C) ðột biến D) Mức phản ứng ðáp án B Câu 24 Biến dị di truyền không bao gồm các loại sau: A) ðột biến gen hoặc nhiễm sắc thể gây chết hoặc làm mất khả năng sinh sản của[r]

ðột biến gen hoặc nhiễm sắc thể gây chết hoặc làm mất khả năng sinh sản của cá thể. B) ðột biến gen không gây chết hoặc làm mất khả năng sinh sản của cá thể. C) Biến dị tổ hợp D) Tất cả ñều ñúng ðáp án -D Câu 26 Sự phân biệt biến dị di truyền và không di truyền là một thành tựu quan tr[r]

C Biến dị tổ hợp D Tất cả ựều ựúng ĐÁP ÁN -D CÂU 26 Sự phân biệt biến dị di truyền và không di truyền là một thành tựu quan trọng: A Của di truyền học thế kỉ thứ XX B Của Lamac C Của đac[r]

a/ Đột biến b/ Giao phối và chọn lọc tự nhiên c/ Sự cách ly d/ Cả a, b, c. 23/ (A) là nguồn nguyên liệu sơ cấp và (B) là nguồn nguyên liệu thứ cấp của chọn lọc tự nhiên: a/ (A) : Biến dị ; (B) : Giao phối; b/ (A) : Biến dị ; (B) : Sự cách ly c/ (A) : Đột biến ; (B): Biến dị tổ hợp; d/ (A) : G[r]

ðột biến gen hoặc nhiễm sắc thể gây chết hoặc làm mất khả năng sinh sản của cá thể. B) ðột biến gen không gây chết hoặc làm mất khả năng sinh sản của cá thể. C) Biến dị tổ hợp D) Tất cả ñều ñúng ðáp án -D Câu 26 Sự phân biệt biến dị di truyền và không di truyền là một thành tựu quan tr[r]

3/ Thường biến có ý nghĩa gì trong thực tiễn ?A. Ý nghĩa gián tiếp trong chọn giống và tiến hoáB. Ý nghĩa trực tiếp trong chọn giống và tiến hoáC. Giúp sinh vật thích nghi trong tự nhiênD. Giúp sinh vật thích nghi với sự thay đổi thường xuyên và không thường xuyên của môi trường4/ Yếu tố « giống » t[r]

26/ Quá trình giao phối có tác dụng a/ Phát tán đột biến trong quần thể b/ Tạo ra vô số dạng biến dị tổ hợp c/ Trung hòa tính có hại của đột biến d/ Tất cảđều đúng 27/ Mặt tác dụng chủ y[r]

ðột biến gen hoặc nhiễm sắc thể gây chết hoặc làm mất khả năng sinh sản của cá thể. B) ðột biến gen không gây chết hoặc làm mất khả năng sinh sản của cá thể. C) Biến dị tổ hợp D) Tất cả ñều ñúng ðáp án -D Câu 26 Sự phân biệt biến dị di truyền và không di truyền là một thành tựu quan tr[r]

- Các loại nhiễm trùng: đường hô hấp, tiết niệu, răng và tai mũi họng - Tai biến mạc rộng: nhồi máu cơ tim… - Can thiệp phẫu thuật làm nhanh lành sẹo vết thương, vết loét ở chân… - Dùng các thuốc làm tăng đường máu: corticoide (dexammethazon, prenisolon…). - Có các biến chứng ĐTĐ: bệnh lý võng mạc,[r]

B) Biến dị tổ hợp. C) Thường biến. D) Biến dị cá thể. ðáp án C Câu 10 Phát biểu nào dưới ñây về thường biến là không ñúng: A) Phát sinh do kết quả của hiện tượng biến dị tổ hợp phát sinh qua quá trình giao phối. B) Biến ñổi ñồng loạt, theo một hướng xác ñịnh của một nhóm cá thể.[r]

Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic Bộ môn tự động Đo Lường – Khoa Điện Người biên soạn: Lâm Tăng Đức - Nguyễn Kim Ánh 16 CHƯƠNG 1 :MẠCH TỔ HỢP VÀ MẠCH TRÌNH TỰ 1.1. Mô hình toán học của mạch tổ hợp : - Mạch tổ hợp là mạch mà tự số ổn định của tín hiệu đầu ra ở thời điểm[r]

Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic Bộ môn tự động Đo Lường – Khoa Điện Người biên soạn: Lâm Tăng Đức - Nguyễn Kim Ánh 17 ví dụ : Bảng chức năng Bảng chân lý 1.3. Tổng hợp mạch tổ hợp : Nếu số biến tương đối ít thì dùng phương pháp hình vẽ Nếu số biến tương đối nhi[r]

C Biến dị tổ hợp D Tất cả ựều ựúng ĐÁP ÁN -D CÂU 26 Sự phân biệt biến dị di truyền và không di truyền là một thành tựu quan trọng: A Của di truyền học thế kỉ thứ XX B Của Lamac C Của đac[r]

TIẾN SĨ MAI ĐỨC TÂM SƯU TẦM VÀ GIỚI THIỆU1/ Thành phần kiểu gen của mỗi quần thể có tính:a/ Vừa đa dang, vừa đặc trưngb/ Vừa đa dang, vừa đặc trưng, vừa ổn địnhc/ Đa dạng, phát triển, ổn định và đặc trưngd/ Đặc trưng và ổn định2/ Điểm thể hiện trong quần thể tự phối là:a/ Không xảy ra sự giao phối n[r]

TIẾN SĨ MAI ĐỨC TÂM SƯU TẦM VÀ GIỚI THIỆU1/ Thành phần kiểu gen của mỗi quần thể có tính:a/ Vừa đa dang, vừa đặc trưngb/ Vừa đa dang, vừa đặc trưng, vừa ổn địnhc/ Đa dạng, phát triển, ổn định và đặc trưngd/ Đặc trưng và ổn định2/ Điểm thể hiện trong quần thể tự phối là:a/ Không xảy ra sự giao phối n[r]

c) Hydro tetraoxosulfat(VI) ; Natri tetraoxosulfat(VI)d) Dihydroxodioxolưuhuỳnh(VI) ; natri tetraoxosufur(VI)Câu 21: Chọn câu sai trong các câu sau theo thuyết trường tinh thể:a) Năng lượng tách ∆ phụ thuộc cấu hình của phức chất, bản chất của chất tạo phứcvà bản chất phối tử.b) Phức chất của nguyên[r]