ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ ĐIỀU TRỊ TIÊM CORTICOSTEROID NỘI KHỚP CỔ TAY DƯỚI HƯỚNG DẪN CỦA SIÊU ÂM Ở BỆNH NHÂN VIÊM KHỚP DẠNG THẤP

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ ĐIỀU TRỊ TIÊM CORTICOSTEROID NỘI KHỚP CỔ TAY DƯỚI HƯỚNG DẪN CỦA SIÊU ÂM Ở BỆNH NHÂN VIÊM KHỚP DẠNG THẤP":

de thi hoc ki sinh 8

DE THI HOC KI SINH 8

Giống nhau:- Đều cã đường dẫn khÝ v 2 l¸ phà ổi- Đều nằm trong khoang ngực v ngà ăn c¸ch với khoang bụng bởi cơ ho nhà- Trong đường dẫn khÝ đều cã: Mũi, Họng, Thanh quản, KhÝ quản, Phế quản- Bao bọc 2 l¸ phổi cã 2 lớp m ng. Là ớp ngo i dÝnh và ới lồng ngực, lớp trong dÝnh với phổi. ChÝnh giữa l chà ất dịch.- Mỗi l¸ phổi đều được cấu tạo bởi c¸c phế nang, tập hợp th nh tà ừng cụm, bao mỗi tói phổi l mà ạng mao mạch d y à đặcKh¸c nhau:- Đường dẫn khÝ người cã thanh quản ph¸t triển hơn về chức năng ph¸t ©m3 C¸c ch ấ t trong th ứ c ă n đượ c ph©n nhãm th ế n o? Nªu à đặ c đ i ể m c ủ a m ỗ i nhãm- Căn cứ v o à đặc điểm cấu tạo hãa học:+ Chất v« cơ: nước, muối kho¸ng+ Chất hữu c¬: Gluxit, lipit, protein, axit nucleic- Căn cứ v o à đặc điểm biến đổi qua qu¸ tr×nh tiªu hãa+ C¸c chất bị biến đổi qua qu¸ tr×nh tiªu hãa: gluxit, protein, lipit, axit nucleic+ C¸c chất ko bị biến đổi qua qu¸ tr×nh tiªu hãa: vitamin, nước, muối kho¸ng4 V ớ i m ộ t kh ẩ u ph ầ n b ữ a ă n đầ y đủ c¸c ch ấ t v sà ự tiªu hãa di ễ n ra cã hi ệ u qu th× th nh phà ầ n c¸c ch ấ t dinh d ưỡ ng sau tiªu hãa ru ộ t non là g×? - axit bÐo v glixerin, axit amin, à đường 6 cacbon, vitamin v muà ối kho¸ng.5Gan đ ãng vai trß g× trªn con đườ ng v ậ n chuy ể n c¸c ch ấ t dinh d ưỡ ng v ề tim? - Điều hßa nồng độ c¸c chất dinh dưỡng ( axit bÐo v à đường glucozo) mức ổn định trong m¸u, phần dư sẽ được tÝch trữ hoặc thải bỏ- Loại bỏ c¸c chất độc hại lọt v o cïng à chất dinh dưỡng.
Xem thêm

2 Đọc thêm

tap doc khuat phuc ten cuop bien lop4

TAP DOC KHUAT PHUC TEN CUOP BIEN LOP4

Bài hát có nội dung và âm điệu gợi cảnh t ợng dã man, tàn bạoIm bặtNói nhỏ trong miệng tỏ vẻ bực dọc, khó chịu Hoạt động 2. Tìm hiểu bài:Tiết 50: Khuất phục tên c ớp biển2: Bài mớiXti-ven-xơnĐoạn 1: Qua hành động và những việc làm của tên c ớp biển trong truyện giúp em hiểu gì về hình ảnh tên chúa tàu( c ớp biển)Em hiểu man rợ có nghĩa là gì?Cao lớn, da l ng sạm má có vết sẹo dọc trắng bệchUống r ợu, hát những bài ca man rợ.Nghĩa là dã man, tàn bạo- Thể hiện hình ảnh dữ tợn của tên c ớp biển.Hình dáng của tên chúa tàu đ ợc thể hiện nh thế nào??Tên chúa tàu th ờng làm những việc gì??? Đoạn 2: Bác sĩ Ly đến thăm ông chủ quán trọ trong lúc tên chúa tàu đang làm gì? Ê a hát bài hát cũ và đặt tay xuống bàn quát mọi ng ời im.
Xem thêm

17 Đọc thêm

đề cương ôn thi vào lớp 10 môn ngữ văn

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI VÀO LỚP 10 MÔN NGỮ VĂN

dịu dàng dễ nghe. => P/c lịch sự. W&?Vvw2A)(=N\P)Hq&^_2A)(-9m.q?b B,'$EiF`l0 Câu nào trong đoạn trích sau chứa hàm ý? Dựa vào ngữcảnh, xác định ND của từng hàm ý?a. Ngủ yên! Ngủ yên! Cò ơi, chớ sợ!Cành có mềm mẹ đã sẵn tay nâng. (Con cò - Chế Lan Viên)=> Câu Cành có mềm mẹ đã sẵn tay nâng chứa hàm ý: Mẹ luôn bên con,sẵn sàng che chở, vỗ về suốt cuộc đời con.b. Cô tôi liền vỗ vai tôi cời mà nói rằng:- Mày dại quá, cứ vào đi, tao chạy cho tiền tàu. Vào mà bắt mợ mày may vá sắmsửa cho và thăm em bé chứ.Nớc mắt tôi ròng ròng rớt xuống hai bên mép rồi chan hoà đầm đìa cằm và ởcổ. Hai tiếng em bé mà cô tôi cố ý ngân dài ra thật ngọt, thật rõ, quả nhiên đãxoắn chặt lấy tâm can tôi nh ý cô tôi muốn. (Những ngày thơ ấu- Nguyên Hồng) Câu: Vào mà bắt mợ mày may vá sắm sửa cho và thăm em bé chứ là câu có hàm ý: Mẹ mày đã bỏ mày và đã có con với ngời khác khi chađoạn tang chồng. Cố tình mỉa mai, đay nghiến, châm chọc, cứa vào vết thơng rỉ máutrong lòng Hồng.B,'$EkF`E0Đọc các câu văn sau đây: Chỉ ra các lỗi trong các câu văntrên. Bằng cách thay đổi, thêm bớt một số từ ngữ, chữa các câu văn chođúng mà không làm biến đổi nghĩa của câua. Qua việc xây dựng tình huống, khắc hoạ NV và thể hiên tâm trạng cùng vớiviệc sử dụng h/a giàu ý nghĩa biểu tợng, gợi nên những liên tởng sâu sắc cho ng-ời đọc trong tác phẩm Bến quê của NMC.=> Mắc lỗi thiếu CN, VN (Câu này toàn trạng ngữ)Sửa lại:a. Với (Bằng) việc xây dựng tình huống, khắc hoạ NV và thể hiện tâm trạng kếthợp việc sử dụng hình ảnh giàu ý nghĩa biểu tợng, tác phẩm Bến quê củaNguyễn Minh Châu đã gợi nên những liên tởng sâu sắc cho ngời đọc. b. Kho tàng VHDG Việt Nam với rất nhiều tác phẩm: thần thoại, truyền thuyết,cổ tích, ca dao, tục ngữ, vè => Mắc lỗi thiếu VN.Sửa lại: Kho tàng VHDG Việt Nam / rất phong phú, đa dạng với nhiều thể loạinh thần thoại, truyền thuyết, cổ tích, ca dao, tục ngữ, vè 13c. Lời nhắn nhủ của ngời cha: hãy vững bớc vào đời, kế thừa và phát huy nhữngvẻ đẹp
Xem thêm

14 Đọc thêm

Em - êm

EM - ÊM

 KÝNH CHóC C¸c thÇy c« gi¸o m¹nh khoÎ, h¹nh phóc !Chµo c¸c em häc sinh líp 1C  Häc vÇnKiÓm tra bµi còcon tômđng rơmch đmmi thơmTh năm ngy 3 thng 12 năm 2009  Häc vÇnTh năm ngy 3 thng 12 năm 2009Bi 63 : em êm !!"# !
Xem thêm

14 Đọc thêm

Tài liệu Nắm vững lập trình hướng đối tượng nguyên mẫu doc

TÀI LIỆU NẮM VỮNG LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG NGUYÊN MẪU DOC

Nếu bạn đã dùng thử các ví dụ trên theo một ngôn ngữ có các đối tượng cổ điển, tĩnh (như mã Java), bạn sẽ phải sử dụng mẫu của trình trang trí, còn đòi hỏi nhiều chi phí hoạt động dựa trên khái niệm hơn và bạn vẫn không thể thừa kế trực tiếp từ đối tượng emmitt như là một cá thể. Ngược lại, mẫu các đặc tính được sử dụng trong các ngôn ngữ dựa trên nguyên mẫu như JavaScript cho phép bạn trang trí cho các đối tượng của mình theo một cách tự do hơn nhiều. Về đầu trang JavaScript không phải là ngôn ngữ Java JavaScript và một số tính năng của nó, chẳng hạn như các đối tượng nguyên mẫu, đã là nạn nhân của những sai lầm và những quyết định tiếp thị đáng tiếc trong lịch sử. Ví dụ, Brendan Eich (cha đẻ của JavaScript) trình bày trong một mục blog tại sao cần có một ngôn ngữ mới: "mệnh lệnh của quản lý kỹ thuật cấp cao hơn là ngôn ngữ này phải 'trông giống như Java'. Điều đó loại trừ Perl, Python và Tcl, cùng với Scheme". Vì vậy, JavaScript trông giống như mã Java và tên của nó được nối với ngôn ngữ Java, mà điều đó đang gây nhầm lẫn cho bất cứ ai không quen với một hoặc cả hai ngôn ngữ đó. Mặc dù nhìn bề ngoài JavaScript trông giống như ngôn ngữ Java, nhưng một mức độ sâu hơn nó không có gì giống Java cả—dẫn đến các hy vọng bị bỏ lỡ. Theo Brendan Eich: Tôi không tự hào, nhưng tôi hạnh phúc vì tôi đã chọn các hàm hạng nhất Scheme-ish và các nguyên mẫu Self-ish (mặc dù là số ít) làm các thành phần chính. Các ảnh hưởng của Java, đặc biệt không chỉ là các lỗi y2k Date (Ngày tháng năm 2000) mà còn điểm khác biệt giữa nguyên thủy và đối tượng (ví dụ, string so với String), chỉ là không may mà thôi. Các hy vọng không được thỏa mãn khó giải quyết được. Khi bạn mong chờ một ngôn ngữ y-doanh nghiệp, tĩnh như ngôn ngữ Java, nhưng kết thúc bằng một ngôn ngữ có cú pháp giống như mã Java nhưng hoạt động giống như Scheme và Self, bạn bị bất ngờ là đúng. Nếu bạn thích các ngôn ngữ động, điều này sẽ là một bất ngờ được chào đón; nếu bạn không thích hoặc chúng không quen thuộc với bạn, thì việc lập trình bằng JavaScript có thể không dễ chịu. JavaScript cũng có một số khuyết điểm thực sự: các biến toàn cầu bắt buộc, các vấn đề phạm vi, việc chèn dấu chấm phẩy, các hành vi không phù hợp == và nhiều hơn nữa. Đối với những vấn đề này, các lập trình viên JavaScript đã phát triển một mảng các mẫu và các cách thực hành tốt nhất để hỗ trợ phát triển phần mềm tin cậy. Phần tiếp theo thảo luận về một vài mẫu cần sử dụng
Xem thêm

11 Đọc thêm

Điều kỳ diệu và sức sống của bản Vọng cổ doc

ĐIỀU KỲ DIỆU VÀ SỨC SỐNG CỦA BẢN VỌNG CỔ

tổng Thạnh Hội Hạ, huyện Tân Thạnh, phủ Tân An, tỉnh Gia Định (nay là xã Thuận Mỹ, huyện Châu Thành, tỉnh Long An); ông mất ngày: 13.08.1976, tại thị xã Bạc Liêu, tỉnh Bạc Liêu. Cha của ông là Cao Văn Giỏi (Chín Giỏi), vốn là một nghệ nhân thổi kèn, đánh trống nhạc Lễ, sau là thầy tuồng cho gánh Hát bội. Mẹ của ông là bà Đỗ Thị Tài, nông dân. Ông Cao Văn Lầu theo cha mẹ tha phương xuôi về Bạc Liêu, lúc ông chưa đầy 4 tuổi; cuối cùng dừng lại tại rạch ông Bổn, nay là phường 2, thị xã Bạc Liêu. Tại đây, ông học đờn Tranh và Kìm của thầy nhạc Khị (Lê Tài Khi), cùng thời với Trịnh Thiên Tư, Ba chột, Mười Khói, Hồng Phát, Trần Tấn Trung (soạn giả Mộng Vân), Tư Biên, Chín Máng… Thời gian học nhạc tại nhà thầy, Cao Văn Lầu yêu cô Hai Thân (con gái của thầy nhạc Khị), nhưng lúc đó nhà nghèo không có tiền cưới; rồi cô Hai Thân cũng đi lấy chồng. Cao Văn Lầu đau buồn cho mối tình đầu không thành chỉ vì “phận nghèo”. Sau đó, ông nghỉ học. Thấy con buồn bã, ông bà Chín Giỏi bán lúa non để có tiền cưới vợ cho con. Vợ ông Cao Văn Lầu là bà Trần Thị Tấn Điền Tây Ô – Bạc Liêu, là một phụ nữ đẹp người đẹp nết, lại giỏi giang việc nhà và ruộng rẫy. Nhưng sau ba năm chung sống vợ chồng, bà Tấn vẫn không sinh con đẻ cháu cho ông bà Chín Giỏi ẵm bồng. Trong khi đó, quan niệm phong kiến về hôn nhân gia đình thời đó rất khắc nghiệt “Tam niên vô tử bất thành thê”; ông bà Chín Giỏi buộc vợ chồng ông Cao Văn Lầu chia tay, để bà cưới vợ khác cho ông Lầu. Dâng lời mẹ, ông Cao Văn Lầu đưa vợ về bên mẹ vợ, nhưng ông thì không chịu cưới vợ khác vì ông rất yêu thương vợ. Nhiều đêm khi xa vợ, Cao Văn Lầu không ngủ được, nằm trằn trọc nghe tiếng trống đêm chùa Vĩnh Phước vọng lại mà não lòng. Cao Văn Lầu nhớ đến bài “Tô Huệ Chức Cẩm Hồi Văn” theo điệu Nam Ai; ông lại liên tưởng đất nước đang bị Thực dân xâm lược, làm cho biết bao phụ nữ sống cô đơn chờ chồng, tâm trạng ấy chẳng khác gì cảnh vợ chồng ông; là hình ảnh của những chinh phu – chinh phụ… Đó là những cảm xúc thúc đẩy, dẫn đến buổi bình minh của Dạ Cổ Hoài Lang, “Hò là xang xê cống… = Từ là từ phu tướng…” (1917). Sau đó, tác phẩm được sự góp ý sửa chữa của thầy Thống (tức nhà Nho học Nguyễn Xuân Thơ) và sư Nguyệt Chiếu chùa Vĩnh Mỹ, về tựa bài, một số chữ nghĩa; rồi ông
Xem thêm

10 Đọc thêm

ĐỀ THI THỰC HÀNH MAY THIẾT KẾ THỜI TRANG 18

ĐỀ THI THỰC HÀNH MAY THIẾT KẾ THỜI TRANG 18

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcĐỀ THI TỐT NGHIỆP CAO ĐẲNG NGHỀ KHOÁ 2 (2008 - 2011)NGHỀ: MAY - THIẾT KẾ THỜI TRANGMÔN THI: THỰC HÀNHMã đề thi: MVTKTT-TH 18Thời gian: 7 giờ 30 phútNỘI DUNG ĐỀ THIPhần 1: (70 điểm) May lắp ráp hoàn thiện sản phẩm 1. Bản vẽ sản phẩm:2. Mô tả sản phẩm:- Áo hai lớp, kéo khoá hết bản cổ, nẹp che khoá lên đến chân cổ- Thân trước được cắt bổ làm 4 phần, có 2 túi cơi chìm, 2 túi khoá hai viền- Thân sau có cầu vai rời, thân sau dưới được cắt bổ làm 3 phần- Tay áo mang tay tròn 3 chi tiết, cửa tay may chun- Đai áo may chun, có đầu đai3.Yêu cầu kỹ thuật:- Các bộ phận đúng vị trí, hình dáng, kích thước theo quy định- Các bộ phận của áo phải cân đối, đối xứng: cổ áo, tay áo, túi áo, cửa tay...- Sản phẩm may phải êm phẳng, không cầm bai, bùng vặn lớp ngoài và lớp lót, các đường trần chun phải đều. - Đường may êm phẳng, bền chắc, đúng quy cách:+ Đường may mí: 0,1 cm+ Đường may diễu: 0,6 cm+ Đường may chắp: 1 cm+ Mật độ mũi may: 4 mũi chỉ/cm- Vệ sinh công nghiệp sạch sẽ.Bảng thông số kích thước sản phẩmTT Vị trí đo Số đo Dung sai1Dài áo (đo từ giữa chân cổ sau đến hết
Xem thêm

10 Đọc thêm

XỬ LÝ CÁC LOẠI CỦ, CÂY THÂN CỦ VÀ HÀNH

2 XỬ LÝ CÁC LOẠI CỦ CÂY THÂN CỦ VÀ HÀNH

i phòng s Phương pháp xếp đống để xử lý hành tây Xử lý hành tây bằng phương pháp này đòi hỏi phải có quạt, lò cấp nhiệt và sàn giát cách nào để không khí được đưa vào phòng, đống hành trong phòng xử lý. Một lưu thông không khí nóng. g không khí nóng cho hành bị quá n bong mất lớp i, và làm phô ra l ưới. Cần k ng xuyên trong quá trình xử lý để tránh hiệ y. gỗ. Hình minh hoạ dưới đây cho thấy làm được đốt nóng và phân bố đều qua các khe thoát gần trần nhà giúpKhi sử dụn , sẽ dễ làm khô, dẫn đếvẩy ngoà ớp vảy thịt bên dn tượng nàiểm tra thườKỹ thuật xử lý và bảo quản sau thu hoạch mô nhỏ: Tài liệu kỹ thuật cho rau quả và hoa cây cảnh -Page 31- Xử lý khẩn cấp Nếu các điều kiện như mưa hoặc thậm chí đồng ruộng bị lụt không cho phép xử lý nguyên liệu trên cánh đồng và khô kiện dễ dàng để xử lý, thì có thể dựng tạm một cái lều cho việc xử lý hành. Trong minh họa dưới đây, lều được dựng lên từ một tấm vải nhựa lớn. Không khí nóng cưỡng bức được đưa vào khoảng trống trung tâm các túi sản phẩm. Sử dụng một vài cái quạt để lưu thông không khí ng có điều
Xem thêm

4 Đọc thêm

Java IO Stream (luồng vào ra trong java)

JAVA IO STREAM (LUỒNG VÀO RA TRONG JAVA)

Luồng nhập xuất là gì?Các loại luồng .Phân cấp lớp luồng .Dùng Stream để điều khiển luồng nhập xuấtByte streamsCharacter streamsBuffered streamsStandard IO streamsData streamsObject streamsLớp File .....Lớp trừu tượng OutputStream public void write(int b) throws IOExceptionGhi giá trị b xác nhận theo dạng byte xuống output stream public void write(byte b) throws IOExceptionLưu nội dung c a mảng byte b xuống luồng....

49 Đọc thêm

CÁC XỬ LÝ ĐẶC BIỆT ĐỐI VỚI RAU ĂN RỄ CỦ VÀ DẠNG BẦU

CÁC XỬ LÝ ĐẶC BIỆT ĐỐI VỚI RAU ĂN RỄ CỦ VÀ DẠNG BẦU

i phòng s Phương pháp xếp đống để xử lý hành tây Xử lý hành tây bằng phương pháp này đòi hỏi phải có quạt, lò cấp nhiệt và sàn giát cách nào để không khí được đưa vào phòng, đống hành trong phòng xử lý. Một lưu thông không khí nóng. g không khí nóng cho hành bị quá n bong mất lớp i, và làm phô ra l ưới. Cần k ng xuyên trong quá trình xử lý để tránh hiệ y. gỗ. Hình minh hoạ dưới đây cho thấy làm được đốt nóng và phân bố đều qua các khe thoát gần trần nhà giúpKhi sử dụn , sẽ dễ làm khô, dẫn đếvẩy ngoà ớp vảy thịt bên dn tượng nàiểm tra thườKỹ thuật xử lý và bảo quản sau thu hoạch mô nhỏ: Tài liệu kỹ thuật cho rau quả và hoa cây cảnh -Page 31- Xử lý khẩn cấp Nếu các điều kiện như mưa hoặc thậm chí đồng ruộng bị lụt không cho phép xử lý nguyên liệu trên cánh đồng và khô kiện dễ dàng để xử lý, thì có thể dựng tạm một cái lều cho việc xử lý hành. Trong minh họa dưới đây, lều được dựng lên từ một tấm vải nhựa lớn. Không khí nóng cưỡng bức được đưa vào khoảng trống trung tâm các túi sản phẩm. Sử dụng một vài cái quạt để lưu thông không khí ng có điều
Xem thêm

4 Đọc thêm

Bài 21: MAY CỔ ÁO. kiểu 1: CỔ LÁ SEN NẰM

44 BÀI 21 MAY CỔ ÁOKIỂU 1 CỔ LÁ SEN NẰM

Lớp: 11CMO4Tổng số: 29Vắng: 0Gio Linh: Ngày 09 tháng 12 năm 2010 Kiểm tra bài cũ:Câu hỏi: Em hãy nêu yêu cầu kỹ thuật may và tra tay sơ mi nữ?Trả lời: - Măng sét may đúng kích thước, đúng hình mẫu - Tay tra đúng vị trí vòng nách thân áo, may tay tròn mọng. - Các đường may đúng quy cách, đều chắc. Mủi may đúng quy định. - Đảm bảo vệ sinh công nghiệp, không dính dầu, không còn xơ vải, đầu chỉ. Tiết 44. Bài 21: MAY CỔ ÁOKiểu 1: Cổ lá sen nằm* MỤC TIÊU:Kiến thức: Biết được đặc điểm kiểu mẫu, cấu tạo và phương pháp may cổ lá sen nằm.2. Kỹ năng: Hiểu được yêu cầu kỹ thuật và phương pháp may cổ lá sen nằm3. Thái độ: Có hứng thú tìm hiểu và sáng tạo về phương pháp may cổ lá sen Bài 21: MAY CỔ ÁOKiểu 1: Cổ lá sen nằmI. ĐẶC ĐIỂM KIỂU MẪU VÀ CẤU TẠO:
Xem thêm

13 Đọc thêm

12 bài ca dao miêu tả diện mạo pptx

12 BÀI CA DAO MIÊU TẢ DIỆN MẠO PPTX

Ca dao đề tài diện mạo (3) 1. Anh đừng chê thiếp xấu xa Bởi chưng bố mẹ sinh ra thế này 2. Anh thấy em chắc chắn, Cặp chân mày ngay ngắn, anh cũng vừa lòng, Cậy cùng cô bác mai dong, Vái cho em bậu xiêu lòng ưng anh. 3. Áo đen năm nút con rồng Nhìn xa con phụng lại gần con qui. 4. Bầu già thì mướp cũng xơ Nạ dòng trang điểm, gái tơ mất chồng 5. Bậu ra ngắm bóng bậu coi Hồng nhan chi lắm mà đòi của cao? 6. Ba đầu sáu tay 7. Cải đầu hoán diện 8. Củi khô dễ nấu chồng xấu dễ xài Ham chi bóng sắc, nó đọa đày tấm than 9. Cái da bọc cái xương 10. Cổ tay em trắng lại tròn Để cho ai gối để mòn một bên Gối chăn gối chiếu không êm Gối lụa không mềm bằng gối tay em. 11. Cổ tay em trắng như ngà Con mắt em liếc như là dao cau, Miệng cười như thể hoa ngâu! Cái khăn đội đầu như thể hoa sen
Xem thêm

3 Đọc thêm

Tài liệu Mấu lệnh hoàn trả kiêm bù trừ thu ngân sách nhà nước pdf

TÀI LIỆU MẤU LỆNH HOÀN TRẢ KIÊM BÙ TRỪ THU NGÂN SÁCH NHÀ NƯỚC PDF

CQ QUYẾT ĐỊNH HOÀN TRẢ … L ỆNH HOÀN TR Ả KI ÊM BÙ TR Ừ THU NSNN Căn cứ quy định của pháp luật hiện hành về thu NSNN, hồ sơ đề nghị hoàn thuế, nghĩa vụ nộp NSNN của người được hoàn thuế; [r]

2 Đọc thêm

Tài liệu Mẫu lệnh hoàn trả kiêm bù trừ thu ngân sách nhà nước pptx

TÀI LIỆU MẪU LỆNH HOÀN TRẢ KIÊM BÙ TRỪ THU NGÂN SÁCH NHÀ NƯỚC PPTX

CQ QUYẾT ĐỊNH HOÀN TRẢ … L ỆNH HOÀN TR Ả KI ÊM BÙ TR Ừ THU NSNN Căn cứ quy định của pháp luật hiện hành về thu NSNN, hồ sơ đề nghị hoàn thuế, nghĩa vụ nộp NSNN của người được hoàn thuế; [r]

2 Đọc thêm

mon an ngon va bo duong:thit ga ham hat sen

MON AN NGON VA BO DUONG:THIT GA HAM HAT SEN

Món gà hầm hạt senNguyên liẹu- Thịt gà 0,5 kg- Hạt sen 0,15kg- Hành khô o,o5 kg- Mỡ nuóc o,o3kg- Hành tuoi 0,020kg- Nuóc mắm, muối ,hạt tiêu ,rau mùiCách làmHành khô bóc vỏ đập giập, hành tuoi nhặt rủa sạch, cắt khúc bằng ngón tay, củ chẻ dọc, raumùi rởa sạch để ráo.- Thịt gà làm sạch thái miếng mỏn bằng bao diêm ớp nớc mắm muối hạt tiêu và ít hành để ngấm- Hạt sen bóc vó ,bỏ lõi xanh- Đun mỡ nóng già phi hành thơm,vàng cho thịt gà vào đảo đều,rới thêm ít nớc mắm xào 15 phút cho thịt nghấm gia vị. Chế thêm ít nớc sôI cho ngập thịt nêm vừa mắm muối, bỏ hạt sen vào hầm cùng. Đun nhỏ lửa chờng 30 phút là thịt mềm, hạt sen bở. Khi ăn múc vào bát rắc hạt tiêu, rau mùi lên trên ăn nóng
Xem thêm

1 Đọc thêm

Sáng kiến kinh nghiệm ớp 4+5

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ỚP 4+5

những kiến thức hoàn chỉnh mà sử dụng một hệ thống các câu hỏi để hướng dẫn học sinhsuy nghĩ và lần lượt trả lời từng câu hỏi, từng bước tiến dần đến kết luận cần thiết, giúphọc sinh tự mình tìm ra kiến thức mới.b) Ý nghĩa: - Phương pháp này tạo điều kiện cho học sinh tích cực,chủ động, độc lập suy nghĩ tronghọc tập để tìm ra kiến thức mới. 5 - Góp phần làm cho học sinh học toán lớp sôi nổi, nảy sinh, gây hứng thú họctập, tạo niềm tin vào khả năng học tập của mình, rèn luyện cho học sinh cách nghĩ vànăng lực diễn đạt hiểu biết của mình, làm cho các em tiếp thu được các kiến toán họcnhanh chóng, vững chắc.c) Một số lưu ý sư phạm khi sử dụng phương pháp gợi mở - vấn đáp: - Các câu hỏi phải phù hợp với các loại đối tượng học sinh, không quá khó hoặcquá dễ. - Mỗi câu hỏi đều phải có nội dung, chính xác, phù hợp với mục đích , yêu cầu, nộidung bài học. Câu hỏi phải gọn, rõ ràng, không mập mờ, khó hiểu hoặc có thể hiểu theonhiều cách. - Cùng một nội dung có thể đặt câu hỏi dưới những hình thức khác nhau để giúphọc sinh nắm vững kiến thức và linh hoạt trong suy nghĩ - Câu hỏi phải gợi ra vấn đề để học sinh suy nghĩ giải quyết vấn đề. Nên hạn chếnhững câu hỏi mà học sinh chỉ cần trả lời có hoặc không. - Căn cứ vào kinh nghiệm dạy toán Tiểu học nên dự đoán những khả năng trả lờicâu hỏi của học sinh để chuẩn bị sẵn câu hỏi phụ nhằm dẫn dắt học sinh tập trung vàonhững vấn đề chủ yếu, trọng tâm của hệ thống câu hỏi. - Khi dạy học tập chung cả lớp, giáo viên nêu câu hỏi để tất cả học sinh cùng suynghĩ, sau đó giáo viên và học sinh đều cần theo dõi rồi có nhận xét bổ sung (nếu thấy cầnthiết). Mỗi câu trả lời của học sinh đều được đánh giá hoặc nhận xét và bổ sung ngắngọn.1.3.4. Phương pháp giảng giải - minh hoạa) Nội dung:
Xem thêm

17 Đọc thêm

Những bí quyết giúp trẻ mang balô không ảnh hưởng đến sức khỏe. docx

NHỮNG BÍ QUYẾT GIÚP TRẺ MANG BALÔ KHÔNG ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỨC KHỎE. DOCX

Khi chọn balô cho con, hãy chọn loại quai đeo có độn bông, mút hoặc vải..., TRANG 2 mà quai đeo không mềm và êm có thể gây cho con bạn bị đau đớn và bị nhói ở cổ, cánh tay và bàn tay.. H[r]

2 Đọc thêm

SỰ DAO ĐỘNG VÀ ĐỘ ÊM KHI CHẠY XE

SỰ DAO ĐỘNG VÀ ĐỘ ÊM KHI CHẠY XE

Sự dao động và độ êm khi chạy xe Khi xe chạy, những hiện tượng xóc, nảy nhẹ từ mặt đường sẽ được giảm nhờ lốp xe. Nhưng khi xe chạy nhanh, ngay cả khi mặt đường hơi gồ ghề cũng gây ra hiện tượng xóc, nảy mạnh thì lốp xe không thể làm giảm xóc hoàn toàn được 1. Khối lượng được treo và khối lượng không được treoThân xe được đỡ bằng các lò-xo. Khối lượng của thân xe... đặt trên lò-xo được gọi là “khối lượng được treo” . Bánh xe, các cầu xe và các bộ phận khác của xe không được lò xo đỡ thì tạo thành “khối lượng không được treo”. Nói chung với khối lượng được treo càng lớn thì xe chạy càng êm, vì với khối lượng này lớn thì khả năng thân xe bị xóc nẩy lên càng thấp. Ngược lại, nếu khối lượng không được treo càng lớn thì càng dễ làm cho thân xe xóc nẩy lên. Sự dao động và xóc nẩy của các phần được treo, đặc biệt là thân xe, gây ảnh hưởng lớn đến độ êm của xe.2. Sự dao động của khối lượng được treoDao động của khối lượng được treo có thể phân ra như sau: (1) Sự lắc dọc Lắc dọc là dao động lên xuống của đầu và đuôi xe so với trọng tâm của xe.Xe bị lắc dọc khi chạy qua rãnh hoặc mô hoặc trên đường mấp mô, có nhiều ổ gà.Xe có lò xo (nhíp) mềm dễ bị lắc dọc hơn xe có lò xo cứng. (2) Sự lắc ngang Khi xe chạy vòng hoặc chạy trên đường gồ ghề thì các lò xo của một bên xe giãn ra còn các lò-xo phía bên kia thì co lại, làm cho xe lắc lư theo chiều ngang. (3) Sự nhún Chuyển động lên xuống của toàn bộ thân xe khi xe chạy tốc độ cao trên đường gợn sóng. Xe có lò xo (nhíp) mềm dễ bị dập dình hơn. (4) Sự xoay đứng Đảo hướng là chuyển động của đường tâm dọc của xe sang bên trái và phải so với trọng tâm xe. Khi xe bị lắc dọc thì cũng dễ bị đảo hướng.3.Sự dao động của khối lượng không được treoDao động của khối lượng không được treo có thể phân ra như sau: (1) Sự dịch đứng Sự dịch đứng là chuyển động lên xuống của bánh xe, thường xuất hiện khi xe chạy với tốc độ trung
Xem thêm

5 Đọc thêm

SỰ DAO ĐỘNG VÀ ĐỘ ÊM KHI CHẠY XE

SỰ DAO ĐỘNG VÀ ĐỘ ÊM KHI CHẠY XE

Sự dao động và độ êm khi chạy xe Khi xe chạy, những hiện tượng xóc, nảy nhẹ từ mặt đường sẽ được giảm nhờ lốp xe. Nhưng khi xe chạy nhanh, ngay cả khi mặt đường hơi gồ ghề cũng gây ra hiện tượng xóc, nảy mạnh thì lốp xe không thể làm giảm xóc hoàn toàn được 1. Khối lượng được treo và khối lượng không được treoThân xe được đỡ bằng các lò-xo. Khối lượng của thân xe... đặt trên lò-xo được gọi là “khối lượng được treo” . Bánh xe, các cầu xe và các bộ phận khác của xe không được lò xo đỡ thì tạo thành “khối lượng không được treo”. Nói chung với khối lượng được treo càng lớn thì xe chạy càng êm, vì với khối lượng này lớn thì khả năng thân xe bị xóc nẩy lên càng thấp. Ngược lại, nếu khối lượng không được treo càng lớn thì càng dễ làm cho thân xe xóc nẩy lên. Sự dao động và xóc nẩy của các phần được treo, đặc biệt là thân xe, gây ảnh hưởng lớn đến độ êm của xe.2. Sự dao động của khối lượng được treoDao động của khối lượng được treo có thể phân ra như sau: (1) Sự lắc dọc Lắc dọc là dao động lên xuống của đầu và đuôi xe so với trọng tâm của xe.Xe bị lắc dọc khi chạy qua rãnh hoặc mô hoặc trên đường mấp mô, có nhiều ổ gà.Xe có lò xo (nhíp) mềm dễ bị lắc dọc hơn xe có lò xo cứng. (2) Sự lắc ngang Khi xe chạy vòng hoặc chạy trên đường gồ ghề thì các lò xo của một bên xe giãn ra còn các lò-xo phía bên kia thì co lại, làm cho xe lắc lư theo chiều ngang. (3) Sự nhún Chuyển động lên xuống của toàn bộ thân xe khi xe chạy tốc độ cao trên đường gợn sóng. Xe có lò xo (nhíp) mềm dễ bị dập dình hơn. (4) Sự xoay đứng Đảo hướng là chuyển động của đường tâm dọc của xe sang bên trái và phải so với trọng tâm xe. Khi xe bị lắc dọc thì cũng dễ bị đảo hướng.3.Sự dao động của khối lượng không được treoDao động của khối lượng không được treo có thể phân ra như sau: (1) Sự dịch đứng Sự dịch đứng là chuyển động lên xuống của bánh xe, thường xuất hiện khi xe chạy với tốc độ trung
Xem thêm

5 Đọc thêm