KT C4 TOÁN DS1

- Ôn lại khái niệm công đã học ở THCS.Ngày soạn : 24/2/2008 Ngày giảng : 26/2/2008Tiết 40,41: công, công suất I/ Mục tiêu: 1. Kin thc:- Phỏt biu c nh ngha cụng ca mt lc. Bit cỏch tớnh cụng ca mt lc trong trng hp n gin. (lc khụng i, chuyn di thng)- Phỏt biu c nh ngha v ý ngha cụng sut.2.K nng[r]

HS: trảlời C5,thảo luận lớp Đáp án:(Vât có tần số 70 Hz dao động nhanh hơn, vậtcó tần số 50 Hz phát ra âm thấp hơn.)HS: thảo luận C6 ..dây căng nhiều, âm phátra cao, tần số dao động lớn...HS:tiến hành TN theo phơng án ở C7, Trả lời C7:khi chạm góc miếng bìa vào hàng lỗở gần vành đĩa thì âm ph[r]

Presented by: Bui phuong Lien Period 25 : C 4 - 7 I. Vocabulary1. time (unc) : Thêi gian2 . half past: Giê r­âi , mét nöa3. (to) be late for school : bÞ muén häc12123691110875423What and where 1Be late for schoolThe time Half past

. . . . . . . . . . . . HĐ 2 : Đường thẳng vuông góc với mặt phẳng - Hai mp vuông góc với nhau (12 phút)D1C1B1A1DCBA - Quan sát thanh xà nhảy cao với mặt nệm và hai cây cột đỡ xà với mặt đất chúng ta rút ra nhận xét gì ? ?1. Quan sát hình hộp chữ nhật sau: A’A có vuông góc với AD hay không[r]

xx(vô nghiệm) Vậy với – 1 < x < 1 thì A < 0 t276 IV/- Hướng dẫn về nhà : (3 phút) Để chuẩn bị tốt cho kiểm tra Toán học kì II cần ôn lại về Đại số như sau : - Lí thuyết: các kiến thức cơ bản của hai chương III và IV qua các câu hỏi ôn tập chương, các bảng tổng k[r]

xxx= −+ =⇔ ⇔=− =- Bài tập 18 trang 131 SGK Giải các pt :a) |2x – 3| = 4 b) |3x – 1| - x = 2 - Bài tập 10 trang 131 SGK (đề bài trên bảng phụ) - Yêu cầu hs nhận xét dạng của các pt và các bước giải.- Hs hoạt động theo nhóm. Nửa lớp làm cââu a. Nửa lớp làm câu b. - Hs có thể cách giải[r]

h249 G v : Võ thò Thiên Hương Ngày soạn : . . . . . . . . Tiết : 6 4 Ngày dạy : . . . . . . . . I/- Mục tiêu : • Hs nắm được cách tính S xung quanh gủa hình lăng trụ đứng. • Biết áp dụng công thức vào việc tính toán với các hình gụ thể.• Củng cố được các khái niệm đã học ở tiết trước. II/- Chu[r]

h261 G v : Võ thò Thiên Hương Ngày soạn : . . . . . . . . Tiết : 6 7 Ngày dạy : . . . . . . . . I/- Mục tiêu : • Hs có khái niệm về hình chóp, hình chóp đều, hình chóp cụt đều. (đỉnh, cạnh bên, mặt đáy, trung đoạn, đường cao).• Biết gọi tên hình chóp theo đa giác đáy.• Biết cách vẽ hình chóp tứ[r]

≤ 40⇔ x ≤ 1133Vậy số tờ giấy bạc loại 5000đ là số nguyên từ 1 đến 13 tờ. t264 IV/- Hướng dẫn về nhà : (2 phút) - Ôn tập các kiến thức về bất đẳng thức, bất pt, pt chứa giá trị tuyệt đối. - Bài tập về nhà số 72, 74, 76, 77, 83 trang 48, 49, SBT V/- Rút kinh nghiệm : . . . . . . . . . . . .[r]

2 182x −Câu 3: (3đ) Giải các pt sau: a) 2 5x x= + b) 2 3 2 4 7x x+ + − = t259 ĐÁP ÁNĐỀ ØI ĐỀ II BỔ SUNGA/-Trắc nghiệm khách quan : 1 2 3 4 a5 b5C B A C < >6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 6.6úngĐSaiúngĐiSa iSa iSa B/-Tự luận : (7đ) Câu 1 : m < n thì a) 8m - 2 < 8n – 2 b[r]

t265 G v : Võ Thò Thiên Hương Ngày soạn : . . . . . . . . Tiết : 70 Ngày dạy : . . . . . . . . I/- Mục tiêu : • Rèn luyện kỹ năng giải bất pt bậc nhất và pt giá trị tuyệt đối dạng |ax| = cx + d và dạng |x + b | = cx + d. • Tiếp tục củng cố kiến thức về bất đẳng thức, bất pt theo yêu cầu của chư[r]

9= h270 HĐ 2 : Thể tích hình chóp đều (10 phút)- Cho hiển thò hình vẽ ở bảng rồi đặt vấn đề: Mối liên hệ giữa thể tích hai hình: Lăng trụ đứng có đáy là đa giácđều và một hình chóp đều có chung đáy và cùng chiều cao.- Gv yêu cầu hai hs lên bàn của gv tiến hành làm thực nghiệm để chứng minh thể tích[r]

Tập trung đông người, khó sơ tán 3 C5 : hệ số phụ thuộc vào tác hại của sét C5Công trình không yêu cầu hoạt động liên tục, không có tác hại đối với môi trường1Công trình yêu cầu hoạt động liên tục ,có tác hại đối với môi trường5Có tác hại đối với môi trường 10Nếu Nd  Nc : công trình có thể[r]

(2) ; 5,00(3)) Ghi chú: (1) Số ngày trung bình bể cát, (2) số ngày trung bình bể san hô, (3) số ngày trung bình bể đáy không Trong quá trình thí nghiệm nhiệt độ có ngày đạt mức 36oC cho nên phần nào cũng ảnh hưởng đến sức khỏe của tôm. Nhưng theo M.B.New và W.C.Valenti (2000) tôm trưởng th[r]

a) =+=563442yxyx b) =+=+513505yxyxCâu 5 : Môt xe khách xuất phát từ A để đi đến B cách nhau 500 km. Sau đó 1 giờ một xe tải khởi hành từ B để đi đến A với vận tốc bằng 65vận tốc của xe khách và gặp xe khách 4 giờ sau đó. Tính vận tốc mỗi xe ? B i l m:

B.CHI TIẾT THUẬT TOÁN C4.5 ĐƯỢC ÁP DỤNG: _b1.Đôi nét về giải thuật C4.5 :_ C4.5 là thuật toán dùng để xây dựng cây quyết định được được đề xuất bởi Ross Quinlan.C4.5 là sự mở rộng của th[r]

Giáo án Tự nhiên Xã hội lớp 1 cả năm theo Chuẩn KTKNGiáo án Tự nhiên Xã hội lớp 1 cả năm theo Chuẩn KTKNGiáo án Tự nhiên Xã hội lớp 1 cả năm theo Chuẩn KTKNGiáo án Tự nhiên Xã hội lớp 1 cả năm theo Chuẩn KTKNGiáo án Tự nhiên Xã hội lớp 1 cả năm theo Chuẩn KTKNGiáo án Tự nhiên Xã hội lớp 1 cả năm the[r]

giáo án thủ công lớp 1 cả năm theo chuẩn KTKNgiáo án thủ công lớp 1 cả năm theo chuẩn KTKNgiáo án thủ công lớp 1 cả năm theo chuẩn KTKNgiáo án thủ công lớp 1 cả năm theo chuẩn KTKNgiáo án thủ công lớp 1 cả năm theo chuẩn KTKNgiáo án thủ công lớp 1 cả năm theo chuẩn KTKNgiáo án thủ công lớp 1 cả năm[r]

giáo trình bài giảng về phân đoạn c4 giáo trình bài giảng về phân đoạn c4 giáo trình bài giảng về phân đoạn c4 giáo trình bài giảng về phân đoạn c4 giáo trình bài giảng về phân đoạn c4 giáo trình bài giảng về phân đoạn c4 giáo trình bài giảng về phân đoạn c4 giáo trình bài giảng về phân đoạn c4 giáo[r]

đồ án 1. robot dò lineđồ án 1. robot dò lineđồ án 1. robot dò lineđồ án 1. robot dò lineđồ án 1. robot dò lineđồ án 1. robot dò lineđồ án 1. robot dò lineđồ án 1. robot dò lineđồ án 1. robot dò lineđồ án 1. robot dò lineđồ án 1. robot dò lineđồ án 1. robot dò lineđồ án 1. robot dò line