CÂU HỎI HĐ 8-3

Câu:8 “ K đáng tránh nh t ẻ ấlà k làm v a lòng m i ẻ ừ ọng i” B n hi u câu nói đó ườ ạ ểnh th nào?ư ế Câu: 9” T t ch a đ , còn c n ố ư ủ ầph i t nh n a” B n hi u câu nói ả ế ị ữ ạ ểnh th nào?ư ế Câu 10: B n hãy hát 1 bàiạ hát góp vui v 8/3?ề Câu11: Con b n ra đ ng đánh ạ ườnhau,[r]

ÔN TẬP – CÂU HỎI MATCHING (chuẩn) Chú ý: câu hỏi này có điểm số bằng 3 lần các câu hỏi khác 1 Hãy sắp xếp đúng thứ tự các giai đoạn triển khai ứng dụng thương mại điện tử trong doanh nghiệp: 1. Phân tích SWOT, lập kế hoạch, xác định mục tiêu (doanh số, lợi nhuận, thị ph[r]

2326 V. Phạm vi áp dụng đề tài 2327 VI. Những vấn đề còn bỏ ngỏ2328 C. Kết thúc vấn đề2429 I. Kết luận 2430 II. Một số kiến nghị và đề xuất24TÀI LIỆU THAM KHẢO1. Một số vấn đề đổi mới PPDH ở trường THCS môn Âm nhạc.1+++ +Kinh nghiệm xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong chương trình Âm[r]

% số người tham gia 0 100 170 Điểm IQ CÂU HỎI IQ & ĐÁP ÁN Website: http://www.nghoangvan137.blogspot.com CÂU HỎI 1. Mảnh ghép nào dưới đây trong số các mảnh A, B, C, D và E khi ghép với mảnh ở bên trái sẽ tạo ra một hình vuông hoàn chỉnh? DA:I-1-B 2. Số nào sẽ là số tiế[r]

I. C ÂU HỎI TRẮC NGHIỆM 1. Ngoài tên gọi Các tội xâm phạm ANQG (1) , còn có các tên gọi khác là: Các tội phản cách mạng (2); Các tội xâm phạm an toàn Nhà nước về đối nội, đối ngoại (3); các tội làm phương hại đến nền độc lập dân tộc (4). Theo thời gian, trật tự nào sau đây là đúng với sự phát[r]

+ Tác động đến trình độ các cán bộ nhân viên: Thanh toán điện tử liên NH và bù trừ điện tử đòi hỏi các NH phải có đội ngũ cán bộ lành nghề, hạch toán về tin học và máy tính tốt. Từ đó nâng cao trình độ của các cán bộ, nhân viên trong NH, tạo thuận lợi cho việc hiện đại hoá các NHTM.+ Tác động đến qu[r]

B ài 1: A có hành vi phạm tội phá hủy công trình phương tiện quan trọng về an ninh quốc gia. Tội phạm và hình phạt quy định tại Điều 231 BLHS. Trước đó A đã bị kết án và chưa được xóa án tích về Tội cướp tài sản (Điều 133 BLHS).a) Căn cứ vào điểm a khoản 2 Điều 49 BLHS hãy xác định A có thuộc trường[r]

Thiếu các bài sau (do không nộp hoặc quá sai qui cách chung của bộ GA):1) §7PHÉP VỊ TỰ ( Đoàn Kim Sơn – Tây Nam )2) §1 Đại cương về đt và mp (N Hồng Lưu, N V Kỳ - Tây Sơn)3) §2 Đt chéo nhau và Đt // (Trần Bá Huy - Tây Sơn)4) §3 Đt và mp // (Trần Tuấn Anh - Tây Sơn)5) §1 Vectơ trong KG[r]

- Dựng được ảnh của một điểm , một đoạn thẳng , một tam giác qua phép quay .3. Về tư duy và thái độ :- Tích cực trong phát hiện và chiếm lĩnh tri thức.- Biết được toán học có ứng dụng trong thực tiển.B. Chuẩn bị - Giáo viên : Bảng phụ , computer , projecter , compa , thuớc đo độ , thứớc kẻ.-[r]

5/7/1885 có tác động gì đến lòch sử nước takhi đó ?- HS lắng nghe- HS làm việc cá nhân, đọc SGK và tìmcâu trả lời:+ Trước khi thực dân Pháp xâm lược, nềnkinh tế Việt Nam dựa vào nông nghiệp làchủ yếu, bên cạnh đó tiểu thủ công nghiệpcũng phát triển một số ngành như dệt,gốm, đúc đồng, …+ Sau khi thực[r]

Biểu thức tọa độ của phéptịnh tiến.Trình bày về điều nhận thứcđược.Phát biểu điều nhận thứcđược.Nhận xét câu trả lời của bạnvà bổ sung ( nếu có )Cho HS khác nhận xét và bổsung nếu cần.Trang 6A’B CDD’A B’C’Ghi nhận kiến thức mới. Chính xác hóa và đi đến kiếnthức về biểu thức tọa độ củaphép tịnh tiến.[r]

5 GV kết luận: Khi giải quyết công việc hay xử lí tình huống một cách có trách nhiệm, chúng ta thấy vui và thanh thản. Ngược lại khi làm một việc thiếu trách nhiệm, dù không ai biết, tự ta cũng thấy áy náy trong lòng.Người có trách nhiệm là người trước khi làm việc gì cũng suy nghó cẩn thận nhằm mục[r]

góc nhọnYêu cầu HS dùng compa và thước chia độ thực hiện hoạt động ∆4Nhận xét (SGK/18)Hoạt động 4 :Củng cố toàn bài Câu hỏi 1: Định nghĩa phép quay ?Câu hỏi 2 : Phép quay có những tính chất nào ? Câu hỏi 3 : Nêu cách dựng ảnh của tam giác , đường thẳng , đường tròn qua ph[r]

Hoạt động 1: luyện tập kĩ năng giải toán về tính diện tích-thể tích. BT1: Trong không gian cho tam giác OIM vuông tại I,góc =450 và IOM∠ cạnh IM=a.Khi quay tam giác IOM quanh cạnh OI thì đường gấp khúc OMI tạo thành một hình nón tròn xoay . a/ Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của[r]

Tuần 6 Thứ 2 ngày 9 tháng 10 năm 2006Tập đọcSỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAII. MỤC TIÊU:1. Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ phiên âm, tên riêng, các số liệu thống kê.- Biết đọc bài với giọng rõ ràng, rành mạch thể hiện sự bất bình với chế độ phân biệt chủng tộc và ca ngợi cuộc đấu tranh dũng c[r]

• Nếu là cá nhân, bạn sẽ được phép trình bày trong khoảng 20-30 phút và 10 phút cho phần đặt câu hỏi và trả lời, số lượng câu hỏi phụ thuộc cách bạn trả lời trong thời gian này.• Nếu là 1 nhóm 2/3 người, mỗi bạn sẽ được trình bày khoảng 10phút, và phần đặt câu hỏi và trả[r]

Hướng dẫn kĩ thuật dạy học “các mảnh ghép”Hướng dẫn kĩ thuật dạy học “các mảnh ghép”Vòng 1Vòng 1: Cả lớp được chia thành 3 nhóm : Đỏ, xanh, : Cả lớp được chia thành 3 nhóm : Đỏ, xanh, vàng. Mỗi nhóm thực hiện 1 nhiệm vụ. Mỗi thành viên vàng. Mỗi nhóm thực hiện 1 nhiệm vụ. Mỗi thành vi[r]

'. 0IC ABIC AB==uur uuuruuur uuurXét điểmGV: - Đặt các câu hỏi giúp học sinh ôn lại kiến thức cơ bản cần thiết cho bài học- Giao bài tập cho học sinh- Đặt các câu hỏi gợi ý cách giải- Gọi học sinh lên bảng trình bày, gọi học sinh nhận xét chỉnh sửa kết quả và cho điểmHS: Thực hiện[r]

4. Củng cố- dăn dò:- Cho HS về trả lời câu hỏi trong SGK - Học thuộc tên các nốt nhạcGiáo viên: Lê Thị Kiên Chinh Trường THCS Cổ Loa6 Tiết 4: - Nhạc lí: Các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh - Tập đọc nhạc: TĐN số 1 Ngày soạn: 5 / 9 / 2009.I. Mục tiêu:- HS có những hiểu biết về trường độ t[r]

4. Củng cố- dăn dò:- Cho HS về trả lời câu hỏi trong SGK - Học thuộc tên các nốt nhạcGiáo viên: Lê Thị Kiên Chinh Trường THCS Cổ Loa6 Tiết 4: - Nhạc lí: Các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh - Tập đọc nhạc: TĐN số 1 Ngày soạn: 5 / 9 / 2009.I. Mục tiêu:- HS có những hiểu biết về trường độ t[r]