CHUYÊN ĐỀ CHỐNG ĐỌC - CHÉP (STẦM ĐỂ BÀ CON THAM KHẢO)

- §©y còng lµ vïng chÞu nhiỊu b·o lơt nhÊt cđa c¶ níc. Chóng ta ph¶i biÕt chia sỴ khã kh¨n víi nh©n d©n ë vïng ®ã.-G chèt –ghi b¶ng-Tỉng kÕt à rót ra bµi häc4. Củng cố - dặn dò:*Y/C ®äc SGK phÇn ghi nhí .- NhËn xÐt, dỈn dß vỊ su tÇm tranh ¶nh vỊ con ngêi, thiªn nhiªn cđa §B duyªn h¶i miỊn Trung.rót[r]

+ Đoạn văn gồm có mấy câu ?+ Những chữ nào trong đoạn được viết hoa?+ Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều gì ?+ Lời bài hát trong đoạn văn được viết như thế nào ? - 3 HS viết bảng lớp - Lớp viết vào bảng con- Lớp theo dõi Sgk. 2 HS đọc lại đoạn… 6 câu … Viết hoa các tên riêng ,chữ đầu câu[r]

XIIIChương 1: Tổng quanhƣơng 1.1.1Ổt vấn đ :g y nay, các thiết ị được vận h nh trong ĩnh v c sản xuất, giải trí, chăm sócsức kh e... thường được th c hiện, gia công với độ chính xác rất cao v vậy các thiết ịn y sẽ ho t động tốt h n,n h n. Các ộ đi u khiển được s dụng đi u khiển có thểID, hồi tiếp tr[r]

hết. Rất mong nhận được ự góp ý chân thành củ đồng nghi p à củ nhàtrường .Nói tóm ại, để thành công trong giờ dạy Tiếng Anh nói chung à dạy kĩnăng đọc hiểu nói riêng, đ i h i giáo iên phải biết kết hợp hài hoà, khéo léogicác bước ên ớp. Để làm cho giờ dạy thêm inh động, ngoài nh ngphươ[r]

Luận văn tốt nghiệp GVHD: Th.s Phan Th ị Ngọc KhuyênSVTH: Ngô Thị Cẩm Giang - Trang 21 -CHƯƠNG 4PHÂN TÍCH HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG K INH DOANH TẠI CÔNGTY CỔ PHẦN THƯƠNG MẠI CẦN THƠ4.1 PHÂN TÍCH TÌNH HÌNH DOANH THU C ỦA CÔNG TY.4.1.1. Phân tích tình hình tăng trưởng doanh thu.Doanh thu là một nhân tố quan[r]

CHUYÊN Đ Ề 2: PHƯƠNG PHÁP B ẢO TOÀN NGUYÊN T Ố
I. Phương pháp b ảo toàn nguyên t ố
1. N ội dung phương pháp b ảo toàn nguyên t ố
Cơ s ở c ủa phương pháp b ảo toàn nguyên t ố là đ ịnh lu ật b ảo toàn nguyên t ố : Trong ph ản ứng
hóa h ọc, các nguyên tố được b ảo toàn.
H ệ qu ả c ủa c ủa đ ịnh lu ật[r]

Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi ngữ văn 6Buổi 8ÔN TẬP TIẾNG VIỆTI. Chữa bài về nhà:+ Yêu cầu: Dùng trí tưởng tượng để nhân hoá sự vật “đôi mắt” tự kể về mình,nhưng thực chất là kể chung về con người (cậu học trò ham chơi lười học)- Tự sáng tạo ra một cốt truyện hợp lý, chặt chẽ.+ Gợi ý phương hướng[r]

Với chất liệu bọc da này thì bề mặt sẽ luôn TRANG 3 CH ẤT LIỆU DA ĐƯỢC TÔN L ÊN TRONG NH ỮNG BỘ SOFA CÓ KÍCH THƯỚC LỚN, BỐ CỤC THEO KIỂU QUY TRANG 4 …HAY B Ố CỤC KIỂU ĐỐI MẶT Tuy nhiên, [r]

+ Hình ảnh nhân hoá: Biển thàm hoáđược trẻ thơ; sóng thở.Các hình ảnh so sánh torng hai câu thơGió à à u u như ngàn cối xay xay lúa vàTrẻ con là hạt gạo của trời liên quan vớinhau: gió trời thổi à à ù ù trên bãi biển cónhững đứa trẻ đang nô đùa chẳng khác gìchiếc cối xay khổng lồ đang xay lúa mànhữn[r]

hình rừng núi phức tạp b, Giới thiệu một di tích, thắng cảnh nổi tiếng: - Vị trí địa lý, các đặc điểm nổi bật, các thần thoại hoặc truyền thuyết gắn liền với di tích, thắng cảnh - Vai trò và tầm quan trọng của di tích, thắng cảnh đối với đời sống tinh thần của người Việt Nam. - giáo dục của di t[r]

-Vỡ chơi bài aờn tiền là vi phạm pháp luật. -lúc đầu có thể là thử nhưng sau đó sẽ trở thành thói quen khó bỏ. *Tỡnh hu ng 2: P và H mới 14 tuổi nhưng đã ham mê cờ bạc và thường sang nhà bà Tâm đánh bạc ở đây P và H bị bà Tâm dụ dỗ hút thuốc phiện và trở thành nghiện. Một lần, công an[r]

CỐ ĐỊNH DẦM CỐ ĐỊNH TẠM THỜI: C Ố ĐỊNH TẠM THỜI DẦM V ÀO C ỘT B ẰNG CÁC CHI TIẾT LI ÊN K ẾT DẦM V ỚI VAI CỘT HOẶC BỤNG DẦM VỚI BẢN CÁNH CỘT THÔNG QUA CÁC BU LÔNG LI ÊN K ẾT ĐIỀU CHỈNH CH[r]

-Điệp từ “ chen “ : ->gợi sự rậm rạp, chen chúc lẫn vào nhau…- Gieo vần lưng “ đá – lá “ : - > nhấn mạnh sự rậm rạp của Đèo Ngang…Nghệ thuật :liệt kê,điệp từ gieo vần lưng Qua những biện pháp nghệ thuật trên giúp em hình dung như thế nào về cảnh tượng Đèo Ngang ?Thiên nhiên hoang dã ,n[r]

- Suy nghĩ - trả lời Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu tác giả - tác phẩm - Gọi hs đọc chú thích  sgk/18 ? Hãy nêu 1 vài hiểu biết của mình về tác giả ? Em biết gì về văn bản “Sông nước cà mau” - Gv: tác phẩm ra mắt bạn đọc 1957 có sức hấp dẫn lâu bền với nhiều thế hệ - được dựng thành phim khá -[r]

-Bưởi thường có nhiều vào mùa nào? 4: Củng cố dặn dò RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Bài 36 ay - â - ây I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được vần ay, â, ây và từ : máy bay, nhảy dây 2.Kĩ năng :Đọc được câu ứng dụng :[r]

Số Giấy CMND: Nơi cấp: Ngày cấp Nghề nghiệp: Nơi thường trú: Tình trạng hôn nhân1: 2. Bà: Họ và tên: Ngày sinh: Nơi sinh: Số Giấy CMND: Nơi cấp: Ngày cấp Nghề nghiệp: Nơi thường trú: Tình trạng hôn nhân2: 3. Hoàn cảnh gia đình3:

ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC NĂM 2011 - SỐ 5 MÔN: ANH VĂN (Thời gian lm bi : 90 pht) Đọc kỹ bài khóa sau và chọn phướng án đúng ( ứng với A hoặc B, C , D ) cho các câu từ 1 đến 5 The agricultural revolution in the nineteenth century involved two things: the invention of labour – saving machin[r]

Xây dựng chiến dịch online marketing - Biến trang web thành văn phòng ảo Tạo Trang web, dưới con mắt của những người làm marketing, là một trung tâm triển lãm và giao dịch ảo của doanh nghiệp trên mạng Internet. Trang web truyền tải thông tin, nhận dạng thương hiêu, giao dịch trực t[r]

Tai hại khi giao con "toàn quyền" cho ông bà Đồng nghiệp ai cũng ganh tỵ với chị Thanh Hà, trưởng phòng marketing một công ty lớn vì chị chẳng phải lo lắng mọi công việc trong nhà. Tuy nhiên, chị lại thường than thở về gia đình, cha mẹ chỉ vì sự bất đồng về cách dạy con. Chị kể: "Bình[r]

M M Ộ Ộ T T S S Ố Ố V V Ấ Ấ N N ĐỀ ĐỀ V V Ề Ề S S Ử Ử D D Ụ Ụ NG NG N N ƯỚ ƯỚ C C A A CHU TRÌNH NƯỚC LÀ CHU TRÌNH KÍN, TUY NHIÊN DO CHU TRÌNH NƯỚC LÀ CHU TRÌNH KÍN, TUY NHIÊN DO TÁC ĐỘNG[r]