NGOẠI KHÓA_EM YÊU VĂN HỌC

Em yeõu Vaờn HoùcNgoaùi khoựa VOØNG 1Nhaø Thô ,Nhaø Vaên Naøo ? Nhà văn:Nam CaoCâu đố 1:“Rõ là đôi lứa xứng đôi Hóa công sánh với tài người thua xa . Sống mòn lại lớn gấp ba Nữa đêm ,đôi mắt mở ra là:cười ” Là nhà văn, nhà thơ nào? Câu đố 2:“ Tam tộc tru di,máu đỏ làngBình ngô muôn thû giọng[r]

Em yeõu Vaờn HoùcNgoaùi khoựa VOØNG 1Nhaø Thô ,Nhaø Vaên Naøo ? Nhà văn:Nam CaoCâu đố 1:“Rõ là đôi lứa xứng đôi Hóa công sánh với tài người thua xa . Sống mòn lại lớn gấp ba Nữa đêm ,đôi mắt mở ra là:cười ” Là nhà văn, nhà thơ nào? Câu đố 2:“ Tam tộc tru di,máu đỏ làngBình ngô muôn thû giọng[r]

Giáo n Lớp 11 – Ban Cơ Bản GV: Nguyễn Quốc Hồng Tuần 26 Ngày soạn: 2/3/08Tiết 94, Văn bản TÔI YÊU EM Ngày dạy: /3/08 A - PuskinA/ Mục tiêu cần đạt:Giúp học sinh: - Nắm bắt được một sô nét cơ bản về A-lếch-xan-đrơ Xéc-ghê-ê-vích Pu-skin.- Cảm nhận được vẻ đẹp trong sáng của bài thơ cả v[r]

(quận Hải Châu, TP Đà Nẵng) đã đạt giải nhất cấp quốc tế Cuộc thi viết thư quốc tế UPU lần thứ 39. Đạo đứcEm yêu Tổ quốc Việt Nam1)Đất nước ta còn có những khó khăn gì?2)Em cần làm gì để góp phần xây dựng và phát triển đất nước?Thảo luận nhóm đôiThứ hai, ngày 10 tháng 2 năm 2014Đạo đức[r]

KIỂM TRA BÀI CŨTiếng Việt thuộc loại hình ngôn ngữ đơn lập. Những đặc trưng cơ bản của ngôn ngữ đơn lập là gì? Lấy ví dụ cho mỗi đặc trưng+ Tiếng là đơn vị cơ sở của ngữ pháp+ Từ không biến đổi hình thái+ Biện pháp chủ yếu để biểu thị ý nghĩa ngữ pháp là sắp đặt từ theo thứ tự trước sau và sử dụng h[r]

EM YÊU HOÀ BÌNH ĐẠO ĐỨCQuan sát hình ảnh12 3654EM YÊU HOÀ BÌNH ĐẠO ĐỨC 1. Em có nhận xét gì về cuộc sống của người dân, đặc biệt là trẻ em, ở các vùng có chiến tranh? 2. Chiến tranh gây ra những hậu quả gì?* Đọc thông tin SGK, kết hợp quan sát hình ảnh để trả lời[r]

Yêu sao yêu thế trường của chúng em .Học hát bài: Em yêu trường em ( Lời 2 )Nhạc và lời: Hoàng VânCâu 1 :Em yêu trường em với bao bạnthân và cô giáo hiền .Câu 2: Như yêu quê hương cắp sách đếntrường trong muôn vàn yêu thương.(2,3,[r]

baoyêubạnquêyêu thươngHọc hát: Bài Em yêu trường em (Lời 1)Nhạc và lời: Hoàng VânHäc h¸t c©u 2:Nào bàn, nàovở.Nào mực, nàoghế,nào sách,bút, nào phấn,nàonào

ấy ơianh yêu emyêu em mất rồigiá như cái cảm giác đó ko đến nhỉđể h đây anh đỡ phải buồn dỡ phải....anh cũng ko biết anh yêu em vì sao nũacó ngừoi nói anh yêu em vì em xinh...........chắc cũng đúng 1 phần vì đó là cảm nhận đâu tiên thôi thúc anh yê[r]

Xem Thêm " ĐIỀU EM CẦN CHỈ LÀ ANH "

Xem Thêm " LYRIC ANH ĐẾCH CẦN GÌ NHIỀU NGOÀI EM "

Khái quát, trả lời Đọc ghi nhớbuồn trong sáng, không hề bi lụy của một tâm hồn yêu đương chân thành, mãnh liệt, nhân hậu vị tha dẫu mối tình vô vọng.- Nghệ thuật: Ngôn ngữ trong sáng, giản dị nhưng tinh tế 4. Củng cố:(1’) Bài thơ dạy cho chúng ta biết yêu thương và yêu thương bằng tấm[r]

trường thân yêu......Muốn yêu trường, yêu lớp và thầy cô cùng bạn bèem phải làm gì?Dặn dò:Về học thuộc bài hát: Em yêu trường emÔn lại các nốt nhạc trên khuông bàn tay

(1840-1842), cuộc tấn công của liên quân Anh-Pháp (1851-1864), chiến tranh Trung- Pháp (1884-1885) Tiếp đó là cuộc cách mạng Tân Hợi 1911 do Tôn Trung Sơn lãnh đạo đac lật đổ chế độ phong kiến tồn tại hàng nghìn năm nhưng đó vẫn chỉ là cuộc cách mạng "thay thang chứ không đổi thuốc".cuối cùng đó là[r]

“em“, t×nh yªu vÉn tiÕp tôc chø kh«ng hoµn toµn t×nh yªu vÉn tiÕp tôc chø kh«ng hoµn toµn “vôt t¾t“.“vôt t¾t“. Nh­ng l¹i xin dõng l¹i v× kh«ng Nh­ng l¹i xin dõng l¹i v× kh«ng muèn ng­êi m×nh yªu ph¶i buån phiÒn. Tuy muèn ng­êi m×nh yªu ph¶i buån phiÒn. Tuy vËy t×nh c¶m vÉn lu«n h­íng vÒ vËy[r]

ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH – TDS - ĂN SÁNGHOẠT ĐỘNG: VĂN HỌCĐề tài: thơ “Em yêu nhà em”I/ MỤC ĐÍCH :- Trẻ cảm nhận âm diệu của bài thơ .- Thông qua bài thơ trẻ yêu quí ngôi nhà mình đang ở .II/. CHUẨN BỊ :- Tranh nội dung bài thơ .- Rối que bằng các nhân vât rờiIII/. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG[r]

Thư ngỏ của một học sinh giỏi gửi Bộ trưởng Giáo dục Kính gửi: Bộ trưởng Nguyễn Thiện Nhân.Thưa thầy, em là một học sinh đã tốt nghiệp phổ thông tại Việt Nam và đang du học tại Mỹ.Em được nghe rất nhiều bức xúc của các thầy cô và trong dư luận nói chung về việc dạy và học bộ môn Vă[r]

Luyeọn cao ủoọLuy n cao ủoọ vụựi nguyeõn aõm: A Bài hát : “Em yêu trường em” là sáng tác của nhạc só nào?A. Nhạc só: Hoàng LânB. Nhạc só: Hoàng VânC. Nhạc só: Phan Trần Bảng Tuần 20Tiết 20 học hát bài: Em yêu Trường Em (lời 2) Ôn Tập tên Nốt nhạc Học hát[r]

viết : “ Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là một truyền thốngquý báu của ta. Từ xưa đến nay, mỗi khi đất nước bị xâm lăng, thì tinhthần ấy lại sôi nổi, nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nólướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước vàcướp nước[r]

xx x x x x x x x (2.3.4.5.6)Nào bàn,nào ghế,nào sách,nào vở. Nào mực,nào bút,nào phấn,nào x x xx x x xx x x xx x x bảng.Cả tiếng chim vui trên cành cây cao.Cả lá cờ sao,trong nắng xx x x xx x x xx x x xx xthu vàng.Yêu sao yêu thế tr ờng của chúng em. x xx x x xx x x xxxxHát và gõ đệm t[r]

Gi¸o viªn: Lª ThÞ BÝch 10 9 Hãy kể tên những việc trong lớp cần hợp tác và nêu cách phối hợp ? Hợp tác trong công việc chung có lợi ích gì ?Kiểm tra bài cũBiết hợp tác trong công việc chung giúp ta học tập lao động, sinh hoạt được thuận lợi và đạt kết quả tốt hơnNhững việc trong lớp cần hợp tác là[r]

gợi sự gần gũi lại xa cách, trang trọng.II. Đọc – hiểu văn bản.1. Đọc.2. Phân tích tác phẩm.2.1. Bốn câu thơ đầu: Những mâu thuẫn giằng xé trong tâm trạng nhân vật trữ tình.a. Hai câu thơ đầu: Lịch sử tình yêu trong mối quan hệ giữa quá khứ và hiện tại.- Mở đầu là lời khẳng định: “Tôi yêu [r]