BÀI 11.ĐƯỜNG GIAO THÔNG

4-Chọn Edit Find (Ctrl+F)-Gõ cụm từ cần tìm kiếm trong ô Find what: -Nhấn Find next để tìm tiếp-Kết thúc tìm kiếm, nhấn Cancel.II. Bài mới:1.Tìm kiếm và thay thế:1.Tìm kiếm và thay thế:a.Tìm kiếm: C¸c c«ng cô trî gióp so¹n th¶oC¸c c«ng cô trî gióp so¹n th¶oChän lÖnh Edit.Chän lÖnh Edit[r]

Tiết 36: Luyện tậpBài 1(trang 37): Tính nhẩm.Bài 2(trang 37): Viết số thích hợp vào ô trống.Bài 3(trang 37):Số?Bài 4(trang 37): Giải bài toán theo tóm tắt sau.Bài 5(trang 37): Trong hình bên:a) có bao nhiêu tam giác ?b) có bao nhiêu tứ giác ? Thø t ngµy 8 th¸ng 10[r]

III. Các hoạt động:Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhA- Bài cũ: "Kỹ năng đi bộ và qua đường antoàn’.B- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Đường phố an toàn và kéman toàn.- GV chia lớp thành nhiều nhóm, yêu cầu HSnêu tên một số đường phố mà em biết,[r]

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAYLỚP 9 TPHB NĂM HỌC 2010- 2011 Ngày thi: 14/1/2011 Thời gian: 150 phút( Không kể thời gian giao đề)Chú ý: Đề thi gồm có 05 trang – Thí sinh làm bài trực tiếp trên bản đề thi này.Quy định: 1. thí sinh được sử dụng các loại máy: CASIOfx: 2[r]

nhưng chiếm tới 90% dân số cả nước). Mức độ đô thị hóa của Ô-xtrây-li-a vào loại cao nhất thế giới (có tới 85% dân cư sống ở các đô thị). Tỉ lệ gia tăng dân số trong những thập kỷ qua là 1,4%, chủ yếu do nhập cư.8. Ô-xtrây-li-a đặc biệt quan tâm phát triển nguồn nhân lực có chất lượng[r]

Vậy tập hợp các điểm M là đường tròn có phương trình (C): (x – 1)2 + y2 = 8 với x ≠ 1 và y ≠ x – 1. Hay tập hợp các điểm M là đường tròn (C): (x – 1)2 + y2 = 8 bỏ đi 4 giao điểm của (C) với đường thẳng x = 1 (tiệm cận đứng của (C)) và với đường thẳng y = x – 1 (tiệm cận xiên của (C))Ví dụ 4: Cho h[r]

Bài 7. ( 5 điểm)Tìm 1 đa thức bậc 3 P(x) , biết rằng khi chia P(x) ch0 x – 1 ; x-2 ; x -3 đều được số dư là 6 và P(-1) = -18Điền kết quả tìm được vào ô trống: Bài 8. ( 5 điểm)Cho 2 đường thẳng (d1) và (d2) lần lượt có phương trình: y = -43x + 5 và y =34x + 6 Câu 8.1: Hãy vẽ trên[r]

ĐỀ THI THAM KHẢO MÔN TRUYỀN SỐ LIỆU CNT45DH GROUP 1 Đề số 06 ĐỀ THI MÔN TRUYỀN SỐ LIỆU KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN- DHHH (Tham khảo) Câu 1: Anh (Chị) hãy trình bày hiểu biết của mình về các kỹ thuật truyền dữ liệu( tại băng tần cơ sở, điều biên, điều tần, điều pha…); so sánh ưu nhược điểm của các kỹ[r]

e/ Khác nhau, trong đó có bao nhiêu số lẻ?ĐS: a/ 100. b/ 60. c/ 36 d/ 52. e/ 48.Bài 14: a/ Từ các số: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 có thể lập được bao nhiêu số lẻ có 3 chữ số khác nhaunhỏ hơn 400?b/ Từ các chữ số 1, 2, 3, 4, 5 có thể lập được bao nhiêu số có 3 chữ số khác nhau nằm trongkhoảng (300 , 5[r]

Họ và tên: .............................................. bài thực hành TUN 11. I. trắc nghiệm(Khoang tròn vào những câu trả lời đúng)1. Từ nào viết đúng chính tả ? 0,75 điểm)a. sản suất b. xuất phát c. xống động d. xôn sao2. Từ nào viết sai chính tả ? a. xo sánh b. xúm xít c. sung túc[r]

A. 6 sè B. 12 sè C. 27 sè C©u 3 : BiÓu thøc sau cã gi¸ trÞ b»ng bao nhiªu? ( 11 x 9 - 100 + 1) x ( 1 + 2 + 3 +... + 10) A. 55 B. 0 C. 50 C©u 4 : Sè 127650 chia hÕt cho nh÷ng[r]

Trần Só Tùng Đại số 11I. Qui tắc đếm1. Qui tắc cộng:Một công việc nào đó có thể được thực hiện theo một trong hai phương án A hoặc B. Nếuphương án A có m cách thực hiện, phương án B có n cách thực hiện và không trùng với bấtkì cách nào trong phương án A thì công việc đó có m + n cách thực hiệ[r]

Bài 7ghi kÝch thíc cho b¶n vÏ+ Rotate: Quay chữ số kích thước.+ Oblique: Để nghiêng đường dóng so với các đường ghi kích thước.+ Percent: Thay đổi chiều dài theo phần trăm so với tổng chiều dài hiện hành.+ Total:Thay đổi tổng chiều dài đối tượng.+ Dynamic: Thay đổi động chiều dài đối tượng.

Phan Hùng Vinh Đại số 11I. Qui tắc đếm1. Qui tắc cộng:Một công việc nào đó có thể được thực hiện theo một trong hai phương án A hoặc B. Nếuphương án A có m cách thực hiện, phương án B có n cách thực hiện và không trùng với bấtkì cách nào trong phương án A thì công việc đó có m + n cách thực h[r]

giáo án tin học 11 bài 11×giáo án tin học 11 bài 18×giáo án tin học 11 bài 16×giáo án tin học 11 bài 14×giáo án tin học 11 bài 15×giáo án tin học 11 bài 17×
giáo án tin học 11 bài 11×giáo án tin học 11 bài 18×giáo án tin học 11 bài 16×giáo án tin học 11 bài 14×giáo án tin học 11 bài 15×giáo án tin[r]

Microsoft FrontPage 2002 ROWSPAN=n: ô trải dài trên n hàng VALIGN=v-align-type: lề theo chiều dọc cho văn bản trong các ô . Giá trị có thể là: TOP, BOTTOM, MIDDLE. TH: tạo ô tiêu đề. Tương tự như TD chỉ khác là văn bản được thể hiện ở dạng nghiêng. Tag tạo Frame <FRAME[r]

+ Đó là nhà máy Cơ khí Hà Nội.- HS thảo luận nhóm 4 - Một nhóm làm vào giấy khổ lớn. + Bác Hồ, Đảng và Chính phủ rất quan tâm đến việc phát triển công nghiệp, hiệnđại hóa sản xuất của nớc nhà...- HS nêu nội dung bài học.- HS thi trình bày các thông tin.Thứ t ngày 26 tháng 1 năm 2011Ngời thực hiện: T[r]

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................[r]

Bài IV (3,0 điểm)Cho tam gi ác PQR có ba góc nhọn nội tiếp đường tròn tâm O, các đường cao QM,RNcủa tam giác cắt nhau t ại H.1.Chứng minh tứ giác QRMN là tứ giác nội tiếp trong một đường tròn.2. Kéo dài PO cắt đường tròn O tại K. Chứng minh tứ giác QHRK là hình bình hành.3. Cho cạnh QR cố địn[r]

Aa a a + − = − − ÷ ÷ ÷− +   với a > 0; 9a≠1. Rút gọn A2.Tìm a để biểu thức A nhận giá trị nguyên.Bài III (2,0 điểm). Trong mặt phẳng toạ độ Oxy Cho parabol (P): y = x2 và các điểm A, B thuộc parabol (P) với xA = -1, xB = 21.Tìm toạ độ các điểm A, B và viết phương trình đường[r]