BÀI GIẢNG HÓA HỌC CÁC HỢP CHẤT HỮU CƠ PPSX

Một số kinh nghiệm giúp học sinh củng cố lại tính chất hóa học của hợp chất hữu cơ thông qua các phản ứng đặc trưng Một số kinh nghiệm giúp học sinh củng cố lại tính chất hóa học của hợp chất hữu cơ thông qua các phản ứng đặc trưng Một số kinh nghiệm giúp học sinh củng cố lại tính chất hóa học của h[r]

G.2. Phenol đơ n gi ả n nh ấ t là C 6 H 5 -OH . Ch ấ t này c ũ ng có tên là phenol hay phenol
th ườ ng. Phenol đơ n gi ả n nh ấ t còn có các tên: Hi đ roxi benzen ; Axit phenic ; Axit
cacbolic . Ch ấ t này là ch ấ t r ắ n, tinh th ể không màu, có mùi đặ c tr ư ng, nó[r]

n for sbex:- I study well enough to pass the exam.(tôi h ọc gi ỏi đủ để thi đậu )trong câu này ng ười th ực hi ện hành độn g study là tôi và ng ười pass the exam (thi đậu ) c ũn g làtôi.- The exercise is not easy for me to do.(bài t ập không đủ d ễđể tôi có th ể làm được )Ch ủ t ừ c ủa is not[r]

Bài 34: Khái niệm về hóa học hữu cơ hay nhất, soạn theo chuẩn kiến thức kỹ năng, soạn theo chương trình giảm tải của Bộ GD. Được cập nhật mới nhất, đã chỉnh sửa mới nhất vào cuối năm học này. Rất kỹ, rất hay Bài 34: Khái niệm về hóa học hữu cơ được soạn theo hướng học dễ hiểu.

Bài t ậ p 51
A, B là hai hi đ rocacbon đồ ng đẳ ng liên ti ế p (MA < MB). 1,568 lít h ỗ n h ợ p h ơ i X ( đ ktc) g ồ m hai ch ấ t A, B đượ c đố t cháy hoàn toàn b ằ ng 44,8 lít không khí ( đ ktc) có d ư . Th ể tích h ơ i n ướ c thu đượ c b ằ ng th ể tích khí CO2 (cùng đ i ề u k[r]

+Tiến hóa sinh học I. TIẾN HÓA HÓA HỌC:Bài 43 - NGUỒN GỐC SỰ SỐNGTiến hoá hoá học là gì?là quá trình hình thành các hợp chất hữu cơ từ chất vô cơ theo phương thức hóa học.Tiến hoá hoá học qua những giai đoạn nào?- Quá trình hình thành các chất hữu cơ đơn giản từ c[r]

 Cho chất X tác dụng với một lượng vừa đủ dung dịch NaOH, sau đó cơ cạn dung dịch thu được chấtrắn Y và chất hữu cơ Z. Cho Z tác dụng với AgNO3 (hoặc Ag2O) trong dung dịch NH3 thu được chất hữu cơ T. Cho chất T tác dụng với dung dịch NaOH lại thu được chất Y. Chất X c[r]

đơ n gi ả n là C 9 H 8 O 2 . L ấ y 14,8 gam X (s ố mol c ủ a A và B b ằ ng nhau) tác d ụ ng
v ừ a đủ v ớ i 300 ml dung d ị ch NaOH 0,5M đ un nóng. K ế t thúc ph ả n ứ ng thu
đượ c ch ấ t h ữ u c ơ D và ba mu ố i. Trong ba mu ố i đ ó có natri phenolat và natri benzoat (mu ố[r]

Viết các phản ứng tạo các đipeptit có thể có với hỗn hợp gồm hai amino axit là glicocol và axit 2-amino propanoic. ĐS: 4 phản ứng XV.5. Ứng dụng Giáo khoa hóa hữu cơ Biên soạn: Võ Hồng Thái 284 Amino axit tự nhiên là chất cơ sở tạo nên các chất protit trong cơ thể sinh vật (động vật cũng như[r]

Đây là bài đầu tiên giúp cho học sinh phân biệt được hóa học hữu cơ và hợp chất hữu cơ là như thế nào. Giúp học sinh phân biệt được về đặc điểm cấu tạo của chúng ra sao. thành phần nguyên tố như thế nào. phân loại hợp chất hữu cơ như thế nào.

OH + NaOH Natri metylat Metanol; Rượu metylic CH3CH2OK + H2O CH3CH2OH + KOH Kali etylat Etanol; Rượu etylic Kali hiđroxit L.2. Rượu tác dụng được với kim loại kiềm tạo khí hiđro (H2) bay ra, trong khi các hợp chất hữu cơ không chứa H linh động như hiđrocacbon (CxHy), ete (R-O-R’), este[r]

Bài 57: a) Có dung dịch FeSO4 lẫn tạp chất là CuSO4. Làm thế nào để loại bỏ tạp chất bằng phương pháp hóa học, b) Nếu bạc có lẫn tạp chất là những kim loại kẽm, thiếc, chì, bằng cách nào để có thể loại nhưungx tạp chất? Viết các phương trình phản ứng hóa minh họa.Bài 58: Có một[r]

nhóm chức) đều coi như đều dẫn xuất từ ankan (chứa số nguyên tử H lớn nhất ứng với số nguyên tử cacbon xác định trong phân tử). Từ ankan mất bớt H để tạo hiđrocacbon không no, tạo vòng hay tạo hiđrocacbon thơm. Cũng từ ankan thế H bằng nhóm chức để tạo hợp nhóm chức no mạch hở, mất bớt H nữa[r]

2yH2O + tNa2CO3 Muối natri của hợp chất hữu cơ XIV.4.2. Amin có tính chất như một bazơ yếu Amin được coi là các dẫn xuất của amoniac (NH3), trong đó các nguyên tử H của NH3 được thay thế bởi các gốc hiđrocacbon. Mà amoniac là một bazơ yếu, nên amin là các bazơ (baz, base) hữu cơ yếu[r]

17 Chương 1 Saccharide Là hợp chất hữu cơ được tạo nên từ các nguyên tố: C, H, O có công thức cấu tạo chung Cm(H2O)n, thường m = n. Do có công thức cấu tạo như trên nên saccharide thường được gọi là carbohydrate - có nghĩa là carbon ngậm nước. Tuy nhiên có những saccharide có công thức cấu t[r]

-CH=CH-CHO). g. Dãy đồng đẳng củaa crotonaldehid (crotonanđehit, CH3-CH=CH-CHO). Bài tập 88 a. Viết công thức tổng quát có mang nhóm chức của anđehit A đơn chức, không no, có một nối đôi, mạch hở. b. Viết các CTCT có thể có của A nếu gốc hiđrocacbon của nó có chứa 3 nguyên tử cacbon. ÐS: 4 CTCT Bà[r]

Hợp chất hữu cơ là gì? Tại sao gọi hợp chất hữu cơ là hợp chất của cacbon? Như vậy có phải tất cả hợp chất chứa cacbon đều là hợp chất hữu cơ khơng? Có ngoại lệ nào? 5. Tại sao số ngun tử H trong phân tử một hiđrocacbon phải là một số ngun dương chẵn, khác khơng? 6. C[r]

PHẦN 9: ĐẠI CƯƠNG HÓA HỌC HỮU CƠ
1 Hãy chọn các mệnh đề đúng.
1. Tất cả các hợp chất chứa cacbon đều là hợp chất hữu cơ.
2. Hợp chất hữu cơ là hợp chất chứa cacbon trừ một số nhỏ là hợp chất vô cơ như CO, CO2, H2CO3, các muối cacbonat và hiđrocacbonat, xianua của kim loại và amoni.
3. Hợp chất hữu c[r]

2 CH3-CHBr-CH2Br (C3H6) (C3H6Br2) Propen, Propilen Nước brom 1,2-Đibrompropan, Propylenbromua Lưu ý L.1. Anken cộng brom dễ dàng. Chỉ cần dung dịch brom, không cần brom nguyên chất, và phản ứng xảy ra được ngay cả trong bóng tối. Do đó phản ứng cộng brom vào anken xảy ra hoàn toàn, có brom dư thì[r]

H2O, phản ứng cộng HX, phản ứng trùng hợp, phản ứng bị oxi hóa bởi dung dịch KMnO4 ... giống như anken. Riêng với loại ankađien liên hợp (luân hợp, tiếp cách, trong đó hai liên kết đôi C=C cách nhau bởi liên kết đơn C-C, C=C-C=C ), khi cộng X2, cộng H2O, cộng HX, theo tỉ lệ mol 1 : 1, thì ngo[r]