DẠY CON TƯ DUY VÀ TRÍ THÔNG MINH PPTX

CNG GIO DC CễNG DN 9Cõu1. Th no l chớ cụng vụ t?- Chớ cụng vụ t l phm cht o c ca con ngi, th hin s cụng bng, khụng thiờn v, giiquyt cụng vic theo l phi, xut phỏt t li ớch chung v t li ớch chung lờn trờn li ớch cỏ nhõn.- Trỏi vi chớ cụng vụ t l thiờn v, gii quyt cụng viờc theo ý ch quan, xuỏt phỏt t[r]

____________________________________tin học Đ/c:nhung dạy + soạnThứ t ngày 28 tháng 4 năm 2010Tập đọcSang năm con lên bảy Vũ đình minhI- Mục tiêu:1.Đọc lu loát ,diễn cảm toàn bài .Đọc đúng các từ ngữ trong bài , ngắt giọng đúngnhịp thơ.2.Hiểu các từ ngữ trong bài.- Hiểu ý nghĩa bài : Khi lớn[r]

đào tạo trong và ngoài nước. Số lượng cán bộ tăng từ 2 (1957) lên 4 (1962) và đến 1989 đạt tới con số 13. Tuy nhiên, cũng cần phải nói thêm rằng, trong thời gian từ 1967 đến 1985, có 7 cán bộ xin thuyên chuyển công tác với nhiều lý do chính đáng khác nhau. Bộ môn Khảo cổ học hiện chỉ có 4 cán bộ cơ[r]

Advanced OnlineGv bộ môn đã có kinh nghiệmtích hợp công nghệ và dạy học PBLGv bộ môn có trình độ cao về Tích họp công nghệ và dạy học PBLGetting Started ( Kỹ năng tin học cơ bản, ppdạyhọc của TK21)Gv dạy Tin học Gv bộ môn chưa biết hoặc biết rất ítVề kỹ năng tin học và ppdh.TK21ENTRYF2F Onlin[r]

TẬP ĐỌC VẼ TRỨNG I. Mục tiêu: 1. Đọc thành tiếng: -Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn. Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô, trân trọng, -Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ thể hiện sự miệt mài, lời dạy c[r]

1 2 3 4 5 6 13 14 3. Củng cố, dặn dò: 3P BÀI 91: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Giúp học sinh - Giúp HS củng cố lại kĩ năng cộng nhẩm, so sánh các số trong phạm vi 20. Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. - Giải bài toán có lời văn và nội dung hình học. - Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế. II.Đồ d[r]

BÀI THAM KHẢO - TẬP LÀM VĂN HKII LỚP 5 1.Tả cô giáo đang giảng bàiLên lớp Năm em được cô . . . . . . chủ nhiệm . Mỗi tiết học cô đều tích cực dạy chúng em kiến thức mới bổ ích nhưng trong các tiết học lí thú đó, em nhớ nhất khi cô dạy tiết Tập đọc – Học thuộc lòng bài ‘Bầm ơi” vào thứ[r]

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Tập đọc: MỘT VỤ ĐẮM TÀU I. MỤC TIÊU: 1. Đọc trôi trảy, diễn cảm toàn bài, đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài: Li-vơ-pun, Ma-ri-ô, Giu-li-ét-ta. 2. Hiểu được ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi tình bạn giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; sự ân cần, dịu dàng của[r]

-Tiết sau ôn tập tiếpIV/ Một số lưu ý khi sử dụng giáo án: Tuần 34:Tiết 66: ÔN TẬP CHƯƠNG IV (tiếp theo)Ngày soạn: 12/4/2009Ngày dạy: 9B: 15/4/2009 9A: 18/4/2009A. MỤC TIÊU-Tiếp tục củng cố các công thức tính diện tích, thể tích của hình trụ, hình nón, hìnhcầu. Liên hệ với công thức tính diện[r]

nguyên nhân dẫn đến tâm lý của một số chủ sử dụng lao động thường sử dụng một số lao động tàn tật vào làm việc, nhất là ở khu vực ngoài nhà nước. Công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật, đặc biệt là các quy định pháp luật dành riêng cho lao động tàn tật trong cộng đồng dân cư, nhất là ng[r]

HS thảo luận nhóm đôi để rút ra ýnghóa.GV nhận xét TD3. Củng cố, dặn dò:- Câu chuyện có ý nghóa gì?-Dặn HS về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe.chuẩn bò câu chuyện tiết sau. -Nhận xét tiết học.TUẦN : 19 Môn : KHOA HỌCBài : TẠI SAO CÓ GIÓI./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :Kiến thức : - Làm thí nghiệm để nhận[r]

- HS phát biểu. Kế hoạch bài dạy tuần 30 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆNGẶP GỢ Ở LÚC-XĂM-BUAI – Mục tiêu : A- Tập dọc: - Hiểu từ: Lúc-xăm-bua, lớp 6, đàn tơ-rưng, tuyết, hoa lệ. Nội dung: Cuộc gặp gỡ thú vò, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ VN với HS một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghò,[r]

Thay đổi nhanh vị trí một hàng trong bảng Word 2013 Hướng dẫn cách dùng tổ hợp phím tắt để di chuyển nhanh một hàng trong bảng biểu hoặc thay đổi vị trí của cả đoạn văn trong Word 2013. Bạn đã bao giờ tạo một bảng dài trong Word và rồi nhận ra mình cần sắp xếp lại vị trí các hàng? Trong trường hợp đ[r]

5 BÍ QUYẾT NUÔI TRÙN QUẾ ĐẠTNĂNG SUẤT CAOPosted onJune 7, 2014AuthortrunquecuchiLeave a commentBí quyết nuôi trùn quế đạt năng suất caoViệc nuôi trùn quế hầu như ai cũng có thể nuôi được, bời vì chỉ việc cho trùn ăn mộtcách đều đặn là xong, nhưng mà làm sao nuôi trùn quế để đạt năng suất cao từ 2kg/[r]

GV nhận xét TD3. Củng cố, dặn dò:- Câu chuyện có ý nghóa gì?-Dặn HS về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe.chuẩn bò câu chuyện tiết sau. -Nhận xét tiết học.TUẦN : 19 Môn : KHOA HỌCBài : TẠI SAO CÓ GIÓI./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :Kiến thức : - Làm thí nghiệm để nhận ra không khí chuyển động tạo thành gió.[r]

Kết luận: Khi đi trên đường, gặp biển báo cấm thì người và các loại xe phải thực hiện đúng theo hiệu lệnh ghi trên mỗi biển báo đó. Thứ Tư ngày 12 tháng 11 năm 2008AN TOÀN GIAO THÔNGTRÒ CHƠIEm hãy chọn các biển báo mình đã học dán vào ô thích hợp.ĐÁP ÁNBiển cấm đi ngược chiềuBiển đường[r]

A. Các nút canh lề Tab B. Vị trí Tab C. Ô dấu dẫn trang D. Ô Align On E. Thước Tab F. Bám Palette ngay bên trên khung.2. Canh thước Tab Palette với văn bản-Cuộn tài liệu để hiển thị đỉnh của khung văn bản- Click biểu tượng nam châm trên Tab Palette 3. Đặt TabBạn có thể đặt các tab trái[r]

+ Gọi các nhóm lên dán thông báo vàđọc.- Dán và đọc thông báo. HS các nhómtheo dõi, nhận xét, bình chọn nhóm cóbản thông báo viết đúng và trình bàyhấp dẫn nhất.-Tuyên dơng nhóm có bài đẹp nhất.3. Đọc và trả lời các câu hỏi cuối bài:Tin thể thao- HS đọc và trả lời các câu hỏi cuối bài4. Củng cố, dặn[r]

Thứ hai, Pháp luật lao động chưa huy động được nguồn lực của xã hội và của cộng đồng cùng chia sẻ trách nhiệm trong việc dạy nghề cho lao động tàn tật. Nguồn lực đầu tư cho dạy nghề còn hạn hẹp, nhất là việc thu hút nguồn lực để đầu tư dạy nghề cho nhóm yếu thế ở các vùng có điề[r]

1 1.6 65 5.6 30= =1 ( 1).15 152 2.15 30 = =Các phân số sau khi rút gọn là:1 1 1; ;6 5 2 Bài 2.Chú ý: Tr%ớc khi quy đồng mẫu các phân số ta phải biến đổi các phân số về các phân số tối giản có mẫu d%ơng rồi quy đồng.Tiết 76Bài 3. Hai bức ảnh dới đây chụp những di tích nào?Cho các dãy phân số sau: Hã[r]