Vì chưa được hướng dẫn Nhìn bề ngoài, cứ tưởng bọn trẻ vô tâm, không chịu học để có thể sống tốt, sống có đạo đức nhưng xét cho kỹ, một phần cũng do chưa được người lớn hướng dẫn kỹ năng sống, cách chia sẻ Hôm rồi, tôi đang lưu thông trên đường, một cậu học sinh mang phù hiệu lớp 12 chạy xe v[r]
gái rình r p nh h rình m i, h n mà th y chung đ c v i mình t thì t nh y l u cho c uxem!!! C u ta đ i v i t ch ng qua ch là tò mò, mu n quen ch i v y thôi, n u t tin h n là lo ing i chung th y đ n ch t, không ph i t không c i, thì th t u ng phí h n hai m i n m s ngtrên đ i.”“V y c u thích d ng con tr[r]
Trẻ vô tâm, lỗi tại ai? Người xưa có câu: "Dạy con từ thuở còn thơ" để giáo dục con cái nhưng dường như gia đình hiện đại lại không coi trọng điều này. Nhiều phụ huynh vì cưng chiều con nên đáp ứng tất cả những yêu cầu của con một cách vô điều kiện. Chính điều này đã tạo cho trẻ ỷ lại vào cha[r]
Nghiên cứu xác định một số thông số của quá trình gia công khi mài vô tâm thép 20X thấm các bon nhằm cải thiện độ không tròn và độ nhám bề mặt (LA tiến sĩ)Nghiên cứu xác định một số thông số của quá trình gia công khi mài vô tâm thép 20X thấm các bon nhằm cải thiện độ không tròn và độ nhám bề mặt (L[r]
Tại sao trẻ con hay vô tâm? Nếu bạn cảm thấy rằng đứa con mới lớn của mình không chịu để tâm đến suy nghĩ hay lời nói của mình, đó là bởi chúng vẫn chưa đủ trưởng thành về trí não để làm điều đó. Vùng não liên quan tới suy nghĩ cao cấp, sự cảm thông và tội lỗi vẫn chưa được t[r]
sáng nào thức dậy đi học cũng trễ, ba phải ẵm từ trên lầu xuống, người giúp việc lăng xăng đút cho cậu bé ăn, người bà 70 tuổi thì lo soạn sẵn áo quần cho cậu bé, cúi xuống mang giày xách cặp dẫn cháu ra xe cho mẹ đưa đến trường… Mỗi sáng có đến bốn người thay nhau hầu hạ cậu bé, làm hết mọi việc ch[r]
_ TRANG 3 SỨC HẤP DẪN MẠNH NHẤT Tác giả: Cổ Mộ Sư Vô Đức nói: “Lúc nào và nơi đâu cô cũng có thể kết giao được với mọi người, phải có tấm lòng nhân từ như Phật, nói một chút Thiền thoại,[r]
Tiếng của thầy tôi ấm áp lắm, truyền vào trang vở với bao khát vọng, với bao tình yêu thương học trò vàsự nhiệt huyết, đó như một cơn gió ươm mầm sống cho tương lai vì cả một thế hệ khôn lớn thành người.Nhớ làm sao vào những ngày thứ 7, mỗi ngày là một câu chuyện về học tập, về xã hội, về cuộc sống,[r]
Trong giây phút này tôi chỉ biết lặng im, biết nói sao đây những nỗi niềm thầm kín, một điều mà chúng tôi chưa bao giờ được cất lên, chưa bao giờ, chưa bao giờ cả… Nghĩ lại mà thấy chúng tôi vô tâm quá, thầy luôn quan tâm đến chúng tôi, nhưng ngược lại, chúng tôi chẳng bao giờ màn tới những c[r]
những con người nghèo khó, bất hạnh và về cách sống đẹp mà thầy mang đến cho chúng tôi. Thầy tôi thích đọc báo, thầy cập nhật mọi tin tức về các lĩnh vực hằng ngày, nên khi có những bài viết hay và ý nghĩa là thầy liền phô-tô cho chúng tôi xem, và cứ thế, lớp tôi như trở thành những người khách đọc[r]
Về nhân vật Thị Nở Khi xây dựng nhân vật Thị Nở, nhà văn Nam Cao thẳng cánh hạ bút những dòng này: "Người ta không ai sợ kẻ khác phạm đến cái xấu, cái nghèo, cái ngẩn ngơ của mình, mà thị lại chỉ có ba cái ấy". Nghèo, xấu, ngẩn ngơ như ba mặt của một lô cốt hình tam giác chóp, nơi tác giả đã nhốt ch[r]
Những "thầy giáo" nhí trong nhà Vừa đi lớp về, bé Nấm, 4 tuổi (Cầu Diễn, Từ Liêm, Hà Nội) hô to: "Bố ơi, bố tắt đèn giùm con, cao quá con không với nút tắt được. Cô giáo bảo phải tiết kiệm điện, sao nhà mình mở nhiều đèn thế bố?" Anh Đức, bố bé Nấm cho biết, nhờ cô con gái nhỏ mà gần đây, cả gia đ[r]
- BÀI MỚI:Thứ t, ngày 21 tháng 10 năm 2009Tập đọc LUYỆN ĐỌC: TÌM HIỂU BÀI- loạt, vùng, đỏ rực, tán.- mát rượi, vô tâm, ngạc nhiên.- Hoa nở lúc nào mà bất ngờ vậy ?- Hè đến rồi !+ khít nhau+ nỗi niềm Câu 1: Tại sao tác giả lại gọi hoa phượng là “ hoa học trò” ?Thứ t, ngày 21 tháng 10 năm 200[r]
l n 1ầH p n cợ ướKh Hử2 l n 2ầPhân c t t o ắ ạacetyl CoA vÞ trÝ ? Thoái hoá acid béo có s carbon lố ẻ•Cùng tr i qua quá trình ả β oxy hoá nh trênư•S n ph m cu i cùng: acetyl CoA và propionicả ẩ ốCH3-CH2-COSCoAATPAMP +PPiCO2Propionyl CoAcarboxylaseCH3-CH-COSCoA COOHD methyl malonyl CoAMethyl m[r]
Thiết kế web với HTML 52. Nh ng ng d ng c a HTMLữ ứ ụ ủ – HTML là n n t ng c a World Wide Web, m t d ch ề ả ủ ộ ịv toàn c u c a Internet.ụ ầ ủ– HTML đ thi t k Web trên m ng Internet, t o tài ể ế ế ạ ạli u, g i cáo th cho các công ty, cá nhân.ệ ử ịThiết kế web với HTML 63. Trình so n th o trong quá t[r]
TRANG 1 SẢN PHỤ KHOA – CHĂM SÓC TR Ẻ D Ị T Ậ T THEO SỰ PHÁT TRIỂN CHUNG CỦA CÁC NGÀNH KHOA HỌC HIỆN NAY, DỊ TẬT BẨM SINH CŨNG ĐÃ PHẦN NÀO PHÁT HIỆN ĐƯỢC TỪ TRƯỚC SINH.. NHƯNG VẪN CÒN NHI[r]
ĂN G S ỨC ĐỀ KHÁNG Ở TR Ẻ, KHÓ HAY D Ễ?3/08/2016 | 1:00 AM3510Sức đề kháng là khả năng cơ thể chống lại các vi khuẩn truyền nhiễm, gây bệnh. Đa phầnthời gian, sức đề kháng làm 1 công việc khá tuyệt vời, đó là giúp cơ thể của trẻ luônkhỏe mạnh. Nhưng không phải trẻ nào cũng có 1 sức đề kháng t[r]
- Di chuyển hoặc co dãn phần tử. ắ Xem thông tin phần tử: bấm phím phải vo phần tử VI. Xoá Đối tợng - Select. - Bấm Delete trên bn phím. VII. Copy v Dán Đối tợng - Select - Menu Edit \Copy (Ctrl+C) ắ Để Dán (Paste) Menu Edit\Paste (Ctrl+V) ắ Có thể dán ra đối tợng sang các ứng dụng khác: VD: Excel,[r]
TRẺ CHỌN CÁC HÌNH THỨC : + CÁC NHÓM THỎA THUẬN VỚI NHAU CHỌN HÌNH THỨC VẬN ĐỘNG _TR_ _Ẻ CÓ THỂ CHỌN TIẾT TẤU NHANH , CHẬM HOẶC TIẾT _ _T_ _ẤU PHỐI HỢP_ VÀ LÊN THỰC HIỆN.. - CÁC BẠN CÒN L[r]