DIỄN VĂN BAO CÔNG

- Xem lịch và cho biết : Hôm nay làthứ mấy ? Ngày bao nhiêu và của thángnào - Thực hành xem lịch và nêu ngàycụ thể - Hai em nhắc lại nội dung bài vừaluyện tập .- Về học bài và làm các bài tập còn lại .………………………………………………………………………13Ti t 3: TIếNG VIệTÔN TậP HọC Kì 1 (Tit 7)A/ MụC TIÊU : - Mc yờu cu v[r]

2.Nội dung: a) Cho HS làm các bài tập ở vở BT Toán b) Hướng dẫn HS làm các bài tập sau ( Nếu có thời gian )Bài 1:Đặt tính rồi tính 30 : 4 42 : 3 38 : 5 99 : 3 32 : 4 49 : 6Bài 2:Tìm X X x 3 = 12 ( dư 2 ) X x 4 = 20 ( dư 3 )Bài 3: Có 16 kg đường đựng vào các túi . Mỗi túi đựng được 5 kg . Hỏi cần ít[r]

I. Địa danh H Nam qua các thikì lịch sử.- H Nam thuộc vùng đất cổ ởĐồng Bằng sông Hồng, một trongnhững nơi phát tích nền văn minhsông Hồng.- Một vùng đát giáp kinh đô ThăngLong ( phớa Nam H Ni )- Thời Hùng vơng thuộc bộ DơngTruyền.Thời Bắc thuộc (179- trớc côngnguyên) đến năm 938 thuộc quângi[r]

giỏi văn cấp tỉnh, đã đoạt giải nhất “văn hay chữ tốt”, đã vào Đại học Quốc gia... bằng một cánh tay viết chữ đẹp (tay trái đã cắt hai lần do ung thư di căn) và một tâm hồn mà căn bệnh ung thư không thể hủy hoại được.(Theo Báo Tuổi trẻ Chủ Nhật, 10/10/2010)Câu chuyện của Ngọc Hân đã tr[r]

TRƯỜNG THPT VÕ TRƯỜNG TOẢNTỔ VĂNCHÀO MỪNG QUÍ THẦY CÔ ĐẾN DỰ GIỜGV: Thạch Huỳnh Anh ChiLớp 11D2TRƯỜNG THPT VÕ TRƯỜNG TOẢNTỔ VĂNCHÀO MỪNG QUÍ THẦY CÔ ĐẾN DỰ GIỜGV: Thạch Huỳnh Anh ChiLớp 11D2Chân dung của tác giả Huy Cận theo thời gian - Ông xuất thân trong một gia đình nhà nho nghèo, h[r]

THƯ GỬI CÔ NGÀY RA TRƯỜNGThương gửi cô !C ô kính mến ! Thế là em sắp bước qua thời hoa mộng học trò .Chuyến đò cô đưa em sang sông đã sắp cập bến mong chờ . Biết rồi sẽ có ngày hôm nay ,nhưng sao em vẫn chưa giấu hết nỗi lo âu . Đường đời còn nhiều chông gai và cạm bẫy biết có a[r]

- Giáo viên phải lấy học sinh làm trung tâm, là mục tiêu của phơng pháp dạy học. Giáo viêntiến hành các thao tác hớng dẫn cho học sinh chủ động tham gia hoạt động.b. Đối với học sinh:- Trớc hết phải sử dụng sách giáo khoa, thông qua hệ thống câu hỏi để hình thành các kháiniệm.- Kết hợp rèn luyện các[r]

“Cô bắt làm văn tả Bà”:“Bà ngoại em vẫn chưa giàChiều chiều bà cưỡi xe ga ra đườngMắt bà vẫn rất tinh tườngTóc nhuộm ánh tím soi gương mỗi ngàyNhưng Bà em vẫn rất hayBà chăm con cháu luôn tay luôn mồmCông việc bà vẫn ôm đồmChăm lo con cháu sớm hôm không nềHôm nay cô giáo ra đềBắt em ph[r]

-Trải qua 46 năm phấn đấu gian khổ qua từng thời kì lịch sử, trường đã trưởng thành và đạt trường chuẩn quốc gia. -Trường có thương hiệu về giáo dục cao trên tất cả các mặt. Sơ đồ phát triển của trườngGiai đoạnĐịa điểm đóng Tên trường Hiệu trưởng1963-1969 -Làng Vả-Làng La-Làng SườngCấp II Nghĩa Xuân[r]

toàn không đơn giản chút nào, các em đó rất ngại học, hay có ý trốn tránh môn học. Là một môn rất khó nhng đối với cơ sở vật chất thì vẫn còn thiếu then cha đáp ứng đủ yêucầu cho việc dạy và học bộ môn này. Ví dụ: Để đáp ứng cho việc giảng dạy cần phải có mộtphòng học đa năng có cách âm. Trong đó ph[r]

Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ emwww.mamnon.comChủ điểm: Nghề nghiệpĐề tài: Cháu yêu cô chú công nhânI. Mục đích yêu cầu:- Trẻ hát to, rõ lời, đúng nhịp bài hát “cháu yêu cô chú công nhân” (Tác giả Hoàng Văn Yến).- Trẻ biết vỗ tay theo nhịp bài hát.- Trẻ phối hợp cùng[r]

Trẻ hát bài: “cháu yêu cô chú công nhân” Trẻ nói tên tác giả của bài hát Có giới thiệu vỗ tay theo nhịp, cô và trẻ vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp. Cô mời 1 trẻ lên múa minh họa. Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Cô[r]

  Ke ve co cua em - Đề 5: Cô Hai – người cô sống mãi trong lòng tôi. Em hãy viết một bài văn kể về c

rất say mê nhng ngợc lại, đối với những em bị hạn chế về năng khiếu thì lại là một vấn đề hoàn toàn không đơn giản chút nào, các em đó rất ngại học, hay có ý trốn tránh môn học. Là một môn rất khó nhng đối với cơ sở vật chất thì vẫn còn thiếu then cha đáp ứng đủ yêu cầu cho việc dạy và học bộ môn nà[r]

2x - 3 + x2 x - 3 + x úû2x - 3 + xëLời giải:Đk x ³Ví dụ 14: Giải phương trình x + 9 x + 20 = 2 3x + 102Lời Giải: ĐK x ³ -2 ( 3 x + 10 - 1)( 3 x + 10 + 1)10,pt Û ( x + 3)( x + 6 ) =Û3( 3x + 10 + 1)www.DETHITHU.NET & Nguyễn Văn Cường4Tham gia ngay! Group: ÔN THI ĐH TOÁN - ANH : Facebook[r]

Lêi ViÖt: Phan TrÇn B¶ng- Lª Minh Ch©uNh¹c: Ph¸p Quàng Đình Văn - THCS Na ƯI.Ôn tập bài hátI.Ôn tập bài hát “Hành khúc tới trường”“Hành khúc tới trường” Quàng Đình Văn - THCS Na ƯH¸t theo nh¹c ®ÖmH¸t theo nh¹c ®ÖmNh¹c: Ph¸pÔn tập bài hátÔn tập bài hát “Hành khúc tới trường”“Hành khúc[r]

Giỏoviờn: Thng Phng AnhNm hc: 2015-2016Kiến thức:- ễn li cho hs cỏc phộp tớnh v s hu t v cỏc tớnh cht ca cỏc phộp tớnh; quy tc dungoc, chuyn v.K nng- Rốn k nng thc hin cỏc phộp tớnh v s hu t nhanh v chớnh xỏc- Rốn cho hs ý thc trỡnh by bi gii mt cỏch cn thn.II. Chuẩn bị:GV: sgk, sbt, cỏc bi t[r]

TUN 18 Th ba ngy 21 thỏng 12 nm 2010.Tit 2 ToỏnDU HIU CHIA HT CHO 3I. Mục tiêu:- Cng c cho HS nm chc du hiu chia ht cho 3.II. Hoạt động dạy họcBài 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài. (HS đọc.) Lp quan sỏt c thm.- Lp lm v , 3 HS lờn bng lm 3 phn HS nhn xột.? Da vo du hiu no m em bit c cỏc s chia ht cho 3,kh[r]

GV yờu cầu HS thực hành với -HS:Gồm một vài chữ cái viết liền nhau, thường được viết cách nhau qua dấu cách hoặc dấu tách câu -HS: Gồm nhiều từ hay chỉ 1 từ, kết thúc là câu là 1 kí tự đặc biệt. -HS: Nhấn phím Enter khi kết thúc 1 đoạn văn bản. Mario nội dung: - ễn luyện toàn bàn phớm mức[r]

ỄN TẬP NHẠC LÝ SƠ LƯỢC VỀ QUÓNG BÀI TẬP CỦNG CỐ Quóng 3 Quóng 11Quóng 11 Quóng 13Quóng 13 QuóngQuóng 9 9 Quóng 7 Nối tờn của quóng với cỏc quóng sau: TRANG 9 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ ỄN CỎC BÀI [r]