BIỂU SỐ 26/BC-BDT: BÁO CÁO SỐ CÁC CHƯƠNG TRÌNH, DỰ ÁN DÀNH CHO CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ

gạo, xe mỏy, ti vi,… Lỳc giỏp hạt, đem một hai con gà (vịt) hay vài con cỏ lờn chợ Thuận Chõu bỏn để lấy tiền mua gạo cho gia đỡnh cũng là một cỏch ứng phú phổ biến đối với những hộ nghốo.
Đầu những năm 2000, trờn địa bàn xó Chiềng Bụm bắt đầu xuất hiện những đại lý nhỏ đầu tiờn, chủ yếu phục[r]

sách giáo khoa...còn hạn chế. Nhưng các em lại không dám mạnh dạn đề xuất, không dám mạnh dạn hỏi thầy, hỏi bạn.
Học sinh của trường PTDTNT Krông Ana được tuyển từ các buôn làng trong toàn huyện, có nhiều thành phần dân tộc khác nhau như Ê đê, Tày, Nùng, Mường, Chăm… Do đó có phong tục t[r]

Điều 1: Thành lập Ban Giám khảo giao lưu “ Tiếng Việt của chúng em” cho học
sinh dân tộc thiểu số trường TH Ngô Quyền gồm các ông bà có tên sau: 1. Ông: Phạm Văn Luyến – Hiệu trưởng – Trưởng ban. 2. Ông: Lâm Khánh Đức – P. Hiệu trưởng – Phó Ban. 3. Ông[r]

Là một giáo viên đứng lớp cô giáo cần tạo sự gần gũi với trẻ, tìm hiểu về
hoàn cảnh gia đình của từng trẻ, thường xuyên gặp nói chuyện và trao đổi với phụ huynh của trẻ, tuyên truyền đến cha mẹ trẻ tầm quan trọng của việc cho trẻ đến trường đúng độ tuổi. Trẻ đến trường sẽ được tham[r]

Công tác tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu sô luôn được sự quan tâm, chỉ đạo sát sao của Phòng Giáo dục và Đào tạo, chính quyền địa phương. Lãnh đạo nhà trường luôn xác định đúng tầm quan trọng của việc tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc[r]

học 2010-2011 của trường THPT DTNT
Kính gửi: Trường THPT Dân tộc Nội trú.
Sở GD&ĐT đã nhận được tờ trình số 04/2010/TT-TS-DTNT ngày 10/6/2010 của trường THPT Dân tộc nội trú về việc phân bỏ chỉ tiêu tuyển sin^ vào lớp 10 năm

SKKN Một số biện pháp giáo dục lồng ghép, tăng cường Tiếng việt trẻ dân tộc thiểu số 56 tuổi tại lớp lá 1 trường MN Cư PangSKKN Một số biện pháp giáo dục lồng ghép, tăng cường Tiếng việt trẻ dân tộc thiểu số 56 tuổi tại lớp lá 1 trường MN Cư PangSKKN Một số biện pháp giáo dục lồng ghép, tăng cường T[r]

SKKN Một số biện pháp sử dụng đồ dùng, đồ chơi hấp dẫn cho trẻ 5 6 tuổi người dân tộc thiểu số học tốt môn làm quen với toánSKKN Một số biện pháp sử dụng đồ dùng, đồ chơi hấp dẫn cho trẻ 5 6 tuổi người dân tộc thiểu số học tốt môn làm quen với toánSKKN Một số biện pháp sử dụng đồ dùng, đồ chơi hấp d[r]

SKKN Một số biện pháp sử dụng đồ dùng, đồ chơi hấp dẫn cho trẻ 5 6 tuổi người dân tộc thiểu số học tốt môn làm quen với toán SKKN Một số biện pháp sử dụng đồ dùng, đồ chơi hấp dẫn cho trẻ 5 6 tuổi người dân tộc thiểu số học tốt môn làm quen với toán SKKN Một số biện pháp sử dụng đồ dùng, đồ chơi hấp[r]

Bài viết trình bày chính sách phát triển giáo dục đối với học sinh dân tộc thiểu số ở Tây Nguyên, kết quả thực hiện chính sách giáo dục đối với học sinh dân tộc thiểu số ở Tây Nguyên, một số kiến nghị phát triển giáo dục đối với học sinh dân tộc thiểu số ở Tây Nguyên.

Một số nghiên cứu phân tích các yếu tố cản trở sự tham gia của nông dân nam và nữ người dân tộc thiểu số trong các hoạt động khuyến nông; tài liệu hóa các kinh nghiệm từ các chương trình[r]

Điều kiện, tiêu chuẩn được xét cấp Thẻ nhà báo
2.1. Người được xét cấp Thẻ nhà báo phải bảo đảm các điều kiện và tiêu chuẩn sau đây:
a. Tốt nghiệp đại học; trường hợp là người dân tộc thiểu số đang công tác tại cơ quan báo chí miền núi hoặc chương tr[r]

Đề tài nghiên cứu thực trạng chương trình truyền hình khoa giáo dành cho đồng bào dân tộc thiểu số của Đài PT&TH tỉnh Bắc Kạn nhằm hệ thống lại các khái niệm nền tảng, đưa ra những[r]

Một số giải pháp rèn luyện sự tự tin, mạnh dạn trong học tập cho học sinh vùng khó khăn, vùng đồng bào dân tộc thiểu số qua công tác giảng dạy và chủ nhiệmMột số giải pháp rèn luyện sự tự tin, mạnh dạn trong học tập cho học sinh vùng khó khăn, vùng đồng bào dân tộc thiểu số qua công tác giảng dạy và[r]

Mẫu chứng chỉ quy định từ Phụ lục I đến Phụ lục IX dùng cho Chương trình đào tạo giáo viên dạy tiếng dân tộc thiểu số; Chương trình tiếng dân tộc thiểu số; Chương trình ứng dụng công ngh[r]

Mẫu chứng chỉ quy định từ Phụ lục I đến Phụ lục IX dùng cho Chương trình đào tạo giáo viên dạy tiếng dân tộc thiểu số; Chương trình tiếng dân tộc thiểu số; Chương trình ứng dụng công ngh[r]

Một số nghiên cứu phân tích các yếu tố cản trở sự tham gia của nông dân nam và nữ người dân tộc thiểu số trong các hoạt động khuyến nông; tài liệu hóa các kinh nghiệm từ các chương trình[r]

Một số biện pháp giáo dục kỹ năng giao tiếp cho trẻ dân tộc thiểu số 5 – 6 tuổiMột số biện pháp giáo dục kỹ năng giao tiếp cho trẻ dân tộc thiểu số 5 – 6 tuổiMột số biện pháp giáo dục kỹ năng giao tiếp cho trẻ dân tộc thiểu số 5 – 6 tuổiMột số biện pháp giáo dục kỹ năng giao tiếp cho trẻ dân tộc thi[r]

SKKN Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng chuyên môn cho giáo viên Dân tộc thiểu số tại trường MN Cư PangSKKN Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng chuyên môn cho giáo viên Dân tộc thiểu số tại trường MN Cư PangSKKN Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng chuyên môn cho giáo viên Dân tộc[r]

Bên cạnh đó, dự án cũng nhận diện một số rào cản về giới khiến phụ nữ dân tộc thiểu số DTTS tại địa bàn dự án hạn chế trong tiếp cận các thông tin khí hậu và đang có kế hoạch triển khai [r]