GIÁO ÁN LỚP 4 TUẦN 01 MÔN : TẬP ĐỌC TÊN BÀI : DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU

Học sinh đọc thầm bài Dế mèn bênh vực kẻ yếu Trang 4, 5 tập 1 sách tiếng việt 4 Dựa vào bài đọc “ Dế mèn bênh vực kẻ yếu ” và tiếng Việt đã học, Em hãy khoanh tròn chữ cái đặt trước câu trả lời đúng nhất:
Câu 1: Tì[r]

Bài : MỞ RỘNG VỐN TỪ : NHÂN HẬU – ĐOÀN KẾT I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Biết thêm một số từ ngữ ( gồm cả thành ngữ , tục ngữ , từ Hán Việt thông dụng )thuộc chủ điểm Thương người như thể thương thân . (BT1,BT4) . Nắm được cách dùng c[r]

GV hửụựng daón : + Caàn ủoùc chaọm ủoaùn taỷ hỡnh daựng Nhaứ Troứ, gioùng ủoùc theồ hieọn ủửụùc caựi nhỡn aựi ngaùi cuỷa Deỏ Meứn ủoỏi vụựi Nhaứ Troứ.. + Caàn ủoùc gioùng keồ leồ cuỷa Nh[r]

PhÇn nhËn xÐt Hoạt động 1: Đọc truyện Bài văn bị điểm không - 2HS đọc diễn cảm toàn bài; HS cả lớp đọc thầm Hoạt động 2: Tìm hiểu hành động của cậu bé?. - HS c¸c nhãm th¶o luËn néi dung [r]

- Năm trước, khi gặp trời làm đĩi kém, mẹ em phải vay lương ăn của bọn nhện. Sau đấy, khơng may mẹ em mất đi, cịn lại thui thủi cĩ mình em. Mà em ốm yếu, kiếm bữa cũng chẳng đủ. Bao năm nghèo túng vẫn hồn nghèo túng. Mấy bận bọn nhện đã đánh em. Hơm nay bọn chúng chăng tơ[r]

- Nhận xét- sữa sai - nhắc nhở HS cách trình bày
- Đọc cho HS viết bài
Thu bài chấm 7 em - nhận xét -sửa sai - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2b - phát cho 3 HS ,mỗi HS 1 tờ đã ghi sẵn nội dung bài 2b- cho HS làm cá nhân.

- HS đọc toàn bài trả lời câu hỏi 4 SGK:Thảo luận theo nhóm, trình bày kết quả thảo luËn, GV và học sinhkhá, giỏi nhận xét và nêu được danh hiệu thích hợp nhất đặt cho DÕ MÌn lµ: HiÖp sÜ[r]

Tìm hiểu bài * Đoạn 1: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: Trận địa mai phục của bọn nhện đáng sợ như thế naìo?.. HS nãu näüi dung tranh.[r]

+GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn trong bài.Đọc chậm đoạn tả hình dáng, lời kể NhàTrò với giọng đáng thương, giọng Dế Mèn giọng mạnh mẽ - GV đọc mẫu HS luyện đọc -Từng cặp HS lu[r]

TÊN BÀI TÁC GIẢ NỘI DUNG CHÍNH NHÂN VẬT Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Tô Hoài Dế Mèn với lòng nghĩa hiệp, thấy chị Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp đã ra tay bênh vực - Dế Mèn - Nhà Trò - Nhện Người[r]

* Đọc nối tiếp lần 2 và giải nghĩa từ đã chú thích: - Khen những HS đọc đúng, nhắc cả lớp học tập theo baïn * Đọc nối tiếp lần 3 - GV đọc diễn cảm cả bài- giọng chậm rãi- chuyển giọng li[r]

Tìm hiểu bài
*Trước tình cảnh đáng thương của Nhà Trò thì Dế Mèn đã làm gì? Hãy tìm những lời nói, cử chỉ của Dế Mèn ?
*Qua câu chuyện tác giả muốn nói với chúng ta điều gì? *Đoạn cuối bài ca ngợi ai, ca ngợi về điều gì?

Chị Nhà Trị đã bé nhỏ lại gầy yếu quá, người bự những phấn, như mới lột.. Chị mặc áo thâm dài, đơi chỗ chấm điểm vàng, hai cánh mỏng như cánh bướm non, lại ngắn chùn chùn.[r]

Tìm hieåu baøi : + GV chia lớp thành một số nhóm để các em tự điều khiển nhau đọc chủ yếu đọc thầm, đọc lướt và trả lời câu hỏi.. Sau đó đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp.[r]

Tiếng Việt+: Luyện đọc - viết bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu I/Mục tiêu:Giúp HS: -Luyện đọc trôi chảy và diễn cảm bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu -Luyện viết đúng và trình bày đẹp đoạn từ đầu đế[r]

TRANG 1 TT Tên bài học Tên bài học Các KNS cơ bản được giáo dục Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích tích cực có thể sử dụng 1 Tập đọc : Dế mèn bênh vực kẻ yếu tuần 1 -Thể hiện sự cảm[r]

TRANG 1 TT Tên bài học Tên bài học Các KNS cơ bản được giáo dục Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích tích cực có thể sử dụng 1 Tập đọc : Dế mèn bênh vực kẻ yếu tuần 1 -Thể hiện sự cảm[r]

Tôi xòe cả hai càng ra, bảo Nhà Trò:
- Em đừng sợ. Hãy trở về cùng với tôi đây. Đứa độc ác không thể cậy khỏe ăn hiếp kẻ yếu. Rồi tôi dắt Nhà Trò đi. Được một quãng thì tới chỗ mai phục của bọn nhện.
Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

Chị Nhà Trò đã bé nhỏ lại gầy yếu quá, người bự những phấn, như mới lột.. Chị mặc áo thâm dài, đôi chỗ chấm điểm vàng, hai cánh mỏng như cánh bướm non, lại ngắn chùn chùn.[r]

-GV giới thiệu chủ điểm “Thương người như thể thương thân” với tranh minh họa chủ điểm - Treo tranh minh họa bài tập đọc, nêu câu hỏi: +Em có biết 2 nhân vật trong tranh này là ai, ở tác[r]