SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CÁC PHƯƠNG PHÁP VIẾT PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG PHÂN GIÁC CỦA MỘT GÓC TRONG TAM GIÁC

⇔ ∆  + − =
Ta thấy (5 5.4 11)( 2 5.0 11) 0 − − − − − > nên 2 điểm B,C nằm về cùng 1 phía đối với đường thẳng ∆ 1 . Vậy ∆ 2 : 5x + − = y 3 0 là phương trình đường phân giác trong cần tìm.

+ + + .
Bài 4: Tìm các cặp số ( x y ; ) nguyên dương nghiệm đúng phương trình: x + y = 7 .
Bài 5: Tìm chữ số tận cùng của tổng B = 2 1 + 3 5 + 4 9 + …+ 2013 8045 .
Bài 6: Cho một hình thoi có cạnh bằng 24,13 cm, khoảng cách giữa 2 cạnh là 12,25cm. a) Tính các góc của hình[r]

Bài 10. Cho Tam giác ABC có BC: x – y + 2 = 0, 2 đường cao BH: 2x – 7y – 6 = 0, và BK: 7x –2y – 1 = 0. Viết phương trình 2 cạnh còn lại
Bài 11. Hình vuông có 4 đỉnh nằm trên 2 đường thẳng : 3x – 4y + 6 = 0, 3x – 4y – 4 = 0. Tính diện tích của[r]

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ CHÍNH THỨC Chú ý: - Kết quả lấy đúng 5 chữ số thập phân không làm tròn.
- Sai chữ số thập phân thứ 5 trừ 0,2đ, nếu dư hoặc thiếu một chữ số thập phân trừ 0,5đ ; nếu sai 2 chữ số thập phân không chấm điểm.

Bài 11: Để chở một số bao hàng bằng ôtô, ngời ta nhận thấy nếu mỗi xe chở 22 bao thì còn thừa một bao. Nếu bớt đi một ôtô thì có thể phân phối đều các bao hàng cho các ôtô còn lại. Hỏi lúc đầu có bao nhiêu ôtô và tất cả có bao nhiêu bao hàng. Biết rằng mỗi ôtô chỉ chở đợc khô[r]

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ CHÍNH THỨC Chú ý: - Kết quả lấy đúng 5 chữ số thập phân không làm tròn.
- Sai chữ số thập phân thứ 5 trừ 0,2đ, nếu dư hoặc thiếu một chữ số thập phân trừ 0,5đ ; nếu sai 2 chữ số thập phân không chấm điểm.

Khái niệm: ( SGK/ tr 115)
+/ Đường tròn tiếp xúc với một cạnh của một tam giác và phần kéo dài của hai cạnh kia gọi là đường tròn bàng tiếp tam giác +/ Tâm của đường tròn bàng tiếp tam giác là giao điểm của hai đư ờng phân giác góc ngoài và đư ờ[r]

Vì vậy, việc giúp cho các em có kĩ năng tốt, cũng như cung cấp thêm các phương pháp giải phương trình, bất phương trình và hệ phương trình là rất cần thiết nhằm đáp ứng nhu cầu thực tế hiện nay. Một điều rất quan trọng là trong quá trình giải phương trìn[r]

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một vài kinh nghiệm dạy tập viết lớp 2Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một vài kinh nghiệm dạy tập viết lớp 2Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một vài kinh nghiệm dạy tập viết lớp 2Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một vài kinh nghiệm dạy tập viết lớp 2Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN[r]

TRANG 1 TÍNH CHẤT ĐƯỜNG PHÂN GIÁC CỦA TAM GIÁC NGÀY SOẠN: NGÀY DẠY: A.MỤC TIÊU: 1.KIẾN THỨC: HS NẮM VỮNG NỘI DUNG ĐỊNH LÍ VỀ TÍNH CHẤT ĐƯỜNG PHÂN GIÁC CỦA TAM GIÁC HIỂU ĐƯỢC CÁCH CHỨNG M[r]

HS 2: nếu đường thẳng cắt 2 cạnh của một tam giác và song song với cạnh còn lại thì nó tạo thành một mặt phẳng mới có 2 cạnh t-ương ứng tỉ lệ với 3 cạnh của tam giác đã cho.[r]

PHÁT BIỂU ĐỊNH LÝ TA-LÉT ĐẢO.[r]

Chính vì tính ưu việt của máy tính cầm tay và với mong muốn cung cấp cho học sinh một số bí quyết trong việc sử dụng nó để nhanh chóng định hướng được phương pháp giải trong khi chưa có sách tham khảo hay tài liệu nào được công khai chia sẻ cho học sinh biết được bí quyết đó nên tôi đã đúc rút, tổng[r]

sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải phương trình bậc 2

- Củng cố các định lý về tính chất 3 đường phân giác của tam giác, tính chất đường phân giác của một góc, tính chất đường phân giác của tam giác cân, tam giác đều - Rèn luyện kỹ năng vẽ [r]

- Bài tập 1: Nếu một tam giác có một đường trung trực đồng thời là đường phân giác thì tam giác đó là một tam giác cân. Xét ΔABC có AI vừa là đường trung trực vừa là đường phân giác[r]

Lập phương trình các đường cao của tam giác ABC, tìm tọa độ trực tâm.. Lập phương trình đường phân giác trong của góc A.[r]

a) Tính các góc của hình thoi (làm tròn đến độ). a) Tính diện tích tam giác ABC ;.. b) Viết phương trình đường phân giác của góc BAC.[r]

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN, Một vài kinh nghiệm dạy tập viết lớp 2Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN, Một vài kinh nghiệm dạy tập viết lớp 2Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN, Một vài kinh nghiệm dạy tập viết lớp 2Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN, Một vài kinh nghiệm dạy tập viết lớp 2Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN, Một[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM một số PHƯƠNG PHÁP dạy và học SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM một số PHƯƠNG PHÁP dạy và học SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM một số PHƯƠNG PHÁP dạy và học SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM một số PHƯƠNG PHÁP dạy và học SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM một số PHƯƠNG PHÁP dạy và học SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM một số PHƯƠNG[r]