B ộ môn Toán -B ài tập Toán Kinh T ế - D ùng cho SV c ác l ớp t ín ch ỉ ! 2 Nguy ên li ệ u d ự trùế ẫủủ t ấ n và gi ừ o lao ð ộ ng là ậủủủủủ gi ờ Ðị nh m ứ c hao phí LNịkgỹSPứố lao ð ộ ngịgi ờ ỹSPứ A B
Câu hỏi 1: Nêu mốc thời gian và những thành tựu chủ yếu của Cách mạng công nghiệp Anh? Câu hỏi 2: Hệ quả của Cách mạng công nghiệp? 2. Dẫn dắt vào bài mới Trong các thập niên 50 – 60 của thế kỷ XIX nhiều cuộc cách mạng tư sản liên tục nổ ra dưới những hình thức khác nhau ờ Châu Âu và Bắc[r]
2. Kiểm tra bài cũ (khụng) 3. Bài học mới: Trựng roi là Động vật nguyờn sinh dễ gặp nhất ở ngoài thiờn nhiờn, lại cú cấu tạo đơn giản và điển hỡnh cho ng ành Động vật nguyờn sinh, là 1 nhúm sinh vật cú đặc điểm vừa của TV và vừa của ĐV (mụn TVvà ĐV đều coi trựng roi thuộc pham vi nghiờn cứu[r]
---Gi ÁO ÁN TỰ CHỌN VĂN 8 TRỜNG THCS NGHI YÊN TRANG 6 TIẾT 10-11 Tìm hiểu các yếu tố hình thức của một bài thơ trọn vẹn BÀI TẬP 1 Tìm hiểu đặc điểm hình thức nổi bật của thơ trữ tình thô[r]
* VD: H-CH→O ; O→HC-CH→O.... 2. Phõn loại: Cú nhiều loại : andehit no, khụng no, thơm, đa chức, đơn chức... tựy vào đặc điểm cấu tạo và theo số nhúm -CHO. No đơn chức : CnH2nO (n ≥ 1) CTCT thu gọn : CxH2x+1CHO (x ≥ 0) 3. Danh phỏp: * Tờn thay thế : dóy no đơn chức. Tờn hidrocacbo[r]
Mẫu giáo án lớp 3 tuần 11 theo chương trình hiện hành ....................................................................................... ....................................................................................... ......................................................................[r]
1. Kiến thức: Qua bài học này HV: - Nêu được những nội dung cơ bản đã nghiên cứu trong sinh học 11. 2. Kỹ năng: Quan sát, phân tích, so sánh, tổng hợp, khái quát hố, trừu tượng hố. 3. Thái độ: Phát triển tư tưởng duy vật biện chứng và tình yêu thiên nhiên, mơn học.
Khi tham gia hoạt động TDTT phải cú kỉ luật cao, tinh thần và trỏch nhiệm trước tập thể, cú phong cỏch nhanh nhẹn, trung thực… chớnh là gúp phần giỏo dục đạo đức và hỡnh thành nhõn cỏch HS. Tập luyện TDTT thường xuyờn, cú kế hoạch giỳp cho cỏc e cú 1 nếp sống lành mạnh, vui tươi, học tập[r]
* Phõn chia tế bào chất: Sau khi hoàn tất việc phõn chia vật chất di truyền, tế bào chất bắt đầu phõn chia thành 2 tế bào con. Cõu 2 Vỡ quỏ trỡnh này được diễn ra liờn tục: dạ dày thường xuyờn được bổ sung thức ăn từ ngoài vào đồng thời thường xuyờn thải cỏc sp của qua trỡnh tiờu húa ra ngoài d[r]
Hoạt động 1 (10 phỳt) : Nờu cỏc lưu ý khi giải bài tập về hiện tượng cảm ứng điện từ: + Trong một từ trường đều → B , từ thụng qua một diện tớch S giới hạn bởi một vũng dõy kớn phẵng được xỏc định bởi biểu thức: Φ = BScos α + Khi giải bài tập cần xỏc định được gúc α hợp bởi vộc tơ c[r]
1) Chứng minh 4 điểm A, H, C, N cùng thuộc đường tròn đường kính AC. 2) Chứng minh BM CN BC và M, A, N thẳng hàng. 3) Nối MC cắt A AH ; tại P ( P khác M ). Chứng minh rằng PKC AMC Bài IV: (0,5 điểm) Cho a, b là hai số thực thỏa mãn: a 2 b 2 a b a[r]
3. Bài mới: Cĩ thể hiểu một cách đơn giản, liên kết hố học là sự kết hợp giữa các nguyên tử để tạo thành phân tử hay tinh thể. Khi tạo thành liên kết hố học, nguyên tử thường cĩ xu hướng đạt tới cấu hình electron bền vững của khí hiếm với 8 electron lớp ngồi cùng (trừ He). Sự hình thành li[r]
-Cạnh tranh nguồn thức ăn, nơi ở, nơi sinh sản, tranh giành con cái, con đực,.. -HS nghiên cứu thơng tin sgk ->giúp lồi tồn tại và phát triển ổn định đàn, vũ điệu - Hiệu suất nhĩm: các cá thể trong bầy, đàn cĩ nhiều đặc điểm sinh lý và tập tính sinh thái cĩ lợi; giảm lượng tiêu hao oxi,[r]
HĐ5: Luyện tập: - GV cho cả lớp hát nhiều lần theo đàn, chú ý sửa lỗi phát âm và cách ngưng nghỉ ở cuối mỗi câu hát, khi hát phải chú ý đến nhịp đàn và các động tác phụ hoạ. - Cho HS tập hát lĩnh xướng: Đoạn 1 cho một bạn lĩnh xướng, đoạn 2 cả lớp sẽ hát đồng thanh.
bè qua lại. Thu hẹp nơi sinh sống của nhiều loài động vật. Nước biển dâng, thu hẹp cá vùng đất liền ven biển) GV liên hệ với Việt Nam: Do có 3 mặt giáp biển, chiều dài đường bờ biển là 3260km nên nước ta sẽ chịu ảnh hưởng nặng nề khi nước biển dâng. Các nhà khoa học đã tính toán được rằng: Nếu[r]
xin giới thiệu tới các bạn Giáo án Toán lớp 1 sách Cùng học để phát triển năng lực để thầy cô tham khảo. Giáo án được biên soạn theo mẫu giáo án điện tử theo quy định Bộ GDĐT.Xem thêm các thông tin về Giáo án Toán lớp 1 sách Cùng học để phát triển năng lực (Trọn bộ cả năm) xin giới thiệu tới các bạn[r]
- Qua bài hát giáo dục học sinh tình cảm yêu mến mái trường, kính trọng thầy cô giáo, yêu quý bạn bè và yêu thiên nhiên tươi đẹp. II . Đồ dùng dạy học: 1. Giáo viên: Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, tranh ảnh minh hoạ. 2. Học sinh: Tập bài hát, vở, nhạc cụ gõ.
Đề cương ôn tập học kì 1 môn toán lớp 11 (tài liệu tự học toán 11) Đề cương ôn tập học kì 1 môn toán lớp 11 (tài liệu tự học toán 11) Đề cương ôn tập học kì 1 môn toán lớp 11 (tài liệu tự học toán 11) Đề cương ôn tập học kì 1 môn toán lớp 11 (tài liệu tự học toán 11)
GV yờu cầu HS tiếp tục xỏc định chuỗi thức ăn ở hệ sinh thỏi đồng ruộng theo ghi chộp của bảng 51.4 GV. trong quỏ trỡnh HS quan sỏt ngoài tự nhiờn lưu ý về tớnh kỉ luật của lớp, khụng được phỏ hoại tự nhiờn, trong bài này chỉ ghi chộp những gỡ quan sỏt được chứ khụng cần phải lấy mẫu vật vỡ[r]
- Hoạt động sống của tế bào sẽ như thế nào nếu không có các enzim? - Điều gì xảy ra khi 1 enzim nào đó được tổng hợp quá ít hoặc bất hoạt? GV: Một phân tử H 2 O 2 bị phân huỷ bởi chất xúc tác hoá học là Fe trong vòng 300 năm, nhưng enzim catalaza thì chỉ cần 1 s. Từ VD đó, y/c[r]