ĐỀ THI HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2006 - 2007 MÔN : TOÁN HỌC - KHỐI 10 BAN CB PPTX

ĐỀ THI SỐ 2 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012- 2013 Môn: Lịch sử lớp 10 Cơ bản Dành cho tất cả các lớp (trừ học sinh lớp 10 Sử) Buổi thi: Tiết 2 buổi Sáng ngày 17/12/2012 Thời gian làm bài: 45[r]

TRƯỜNG THCS TÂN LẬP KIỂM TRA HỌC KỲ I LỚP 7 ---------***--------- NĂM HỌC 2007 - 2008MÔN TIẾNG ANHThời gian làm bài: 45 phút(Không kể thời gian giao đề)Chú ý: Học sinh làm bài vào tờ đề thi này I. Read the passage.The Vietnamese students take p[r]

Lớp : Số báo danh : ĐỀ THI HỌC KỲ II – NH : 2005 – 2006KHỐI 8Môn : Ngữ Văn Thời gian : 90 phútSố pháchĐiểm Chữ ký của giám thò Số pháchI. Trắc nghiệm : (12 câu, mỗi câu đúng được 0, 25 điểm, tổng 3 điểm)Đọc kó đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bằng cách khoanh tròn chữ cái ở[r]

và trọng lợng riênglần lợt là 7000N/m3, 1200N/m3 , 1000N/m3.Hỏi nếu thả cả ba vật đó vào trong nớc thì vật nào nổi, chìm hay lơ lửng? Biết trọng lợng riêng của nớc là10000N/m35/Một gàu nớc có khối lợng 1 Kg và dung tích 6 lít. Hỏi công tối thiểu bằng bao nhiêu để kéo một gàu nớctừ dối giếng lên. Biế[r]

7. Nhận định nào sau đây nói đúng về thể loại ký?A.Ký chủ yếu sử dụng phương thức miêu tả, tự sự, nhưng cũng có thể có biểu cảm, thuyết minh và nghị luận.B.Ký thường có các yếu tố: Nhân vật, cốt truyện, lời kể.C. Câu chuyện, các sự kiện và nhân vật trong truyện do tác giả tưởng tượng, sáng tạo ra, k[r]

HỌ VÀ TÊN HS:……………………………………….LỚP 1… ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II –NĂM HỌC : 2009 -2010MÔN : Tiếng Việt - Lớp 1Giám thị Giám khảo Điểm đọc Điểm viết TB Tiếng Việt Nhận xét của Giáo viênI.Em hãy đọc bài tập đọc sau và làm theo yêu cầu:Cây bàngNgay giữa sân trường, sừng sững[r]

UBND Tỉnh KonTum kiểm tra chất lợng học kỳ i năm học 2005-2006Sở Giáo dục và Đào tạoMôn: Anh văn (3 năm)Lớp: 11 (THPT)Thời gian : 45phút (không kể thời gian giao đề)Đề:I/ Choose the right word or phrase that best completes the sentence: (Chọn đ[r]

Questions:1) Did Nam have any difficulties in learning English in the first year of secondary school?2) How was his grammar?3) What did he do to improve his pronunciation?4) What did he win in the English Speaking Contest last year?QUESTION 4: (2ms)Make the sentences , using the cues given 1) I