+ Cách 1: <L ớ p> đố i_t ượ ng; đố i_t ượ ng.open(tên_file, ch ế _ độ ); L ớ p là m ộ t trong hai l ớ p ifstream và ofstream. Đố i t ượ ng là tên do NSD t ự đặ t. Ch ế độ là cách th ứ c làm vi ệ c v ớ i file (xem d ướ i). Cách này cho phép t ạ o tr ướ c m ộ t đố i t ượ ng ch[r]
+ Cách 1: <L ớ p> đố i_t ượ ng; đố i_t ượ ng.open(tên_file, ch ế _ độ ); L ớ p là m ộ t trong hai l ớ p ifstream và ofstream. Đố i t ượ ng là tên do NSD t ự đặ t. Ch ế độ là cách th ứ c làm vi ệ c v ớ i file (xem d ướ i). Cách này cho phép t ạ o tr ướ c m ộ t đố i t ượ ng ch[r]
+ Cách 1: <L ớ p> đố i_t ượ ng; đố i_t ượ ng.open(tên_file, ch ế _ độ ); L ớ p là m ộ t trong hai l ớ p ifstream và ofstream. Đố i t ượ ng là tên do NSD t ự đặ t. Ch ế độ là cách th ứ c làm vi ệ c v ớ i file (xem d ướ i). Cách này cho phép t ạ o tr ướ c m ộ t đố i t ượ ng ch[r]
EM HÃY GÕ ĐOẠN THƠ SAU: _MÌNH VỀ VỚI BÁC Đ ỜNG XUÔI_ _MÌNH VỀ VỚI BÁC Đ ỜNG XUÔI_ _TH A GIÙM VIỆT BẮC KHÔNG NGUÔI NHỚ NG ỜI_ _TH A GIÙM VIỆT BẮC KHÔNG NGUÔI NHỚ NG ỜI_ _NHỚ ÔNG CỤ MẮT SÁ[r]
Lời nói đầu Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ VI (năm 1986) đã đánh dấu một bớc ngoặt to lớn cho sự phát triển nền kinh tế nớc ta. Đó là sự chuyển đổi từ cơ chế tập trung bao cấp sang cơ chế kinh tế thị trờng có sự quản lý của nhà nớc. Với sự chuyển đổi này mà từ sau Đại hội VI đén nay tình hình[r]
Lời nói đầu Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ VI (năm 1986) đã đánh dấu một bớc ngoặt to lớn cho sự phát triển nền kinh tế nớc ta. Đó là sự chuyển đổi từ cơ chế tập trung bao cấp sang cơ chế kinh tế thị trờng có sự quản lý của nhà nớc. Với sự chuyển đổi này mà từ sau Đại hội VI đén nay tình hình ki[r]
Hoạt động 1: Tỡm hiểu bộ ăn sõu bọ, bộ gặm nhấm và bộ ăn thịt Mục tiờu: HS thấy được đặc điểm đời sống và tập tớnh của 3 bộ thỳ. Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức trọng tõm - GV yờu cầu HS đọc cỏc thụng tin của SGK trang 162,quan sỏt hỡnh vẽ 50.1 Suy nghĩ tỡm những đặc điểm c[r]
3.Một số đặc điểm khơng được xem là bằng chứng về nguồn gốc ĐV của lồi người: A.Chữ viết và tư duy trừu tượng B.Các cơ quan thối hố (ruột thừa, nếp thịt nhỏ ở khoé mắt) C.Sự giống nhau về thể thức cấu tạo bộ xương của người và ĐV cĩ xương sống D.Sự giống nhau trong phát triển phơi của người và phơi[r]
4.They will see cowboy movie on ……….. a.Wednesday b.Thurday c.Friday -Learn vocabulary by heart. -practice the dialogue with your partners. -Prepare:A3. +find out new words. +complete the summary with information in the passage. T:guide Ss to do the task. Ss:work in pairs: lo[r]
+Làm cho mọi mặt hoạt động và đời sống của con người kộm an toàn. +Tạo ra nguy cơ đỏnh mất bản sắc dõn tộc và xõm phạm nền độc lập tự chủ của cỏc quốc gia. ->Kết luận: Toàn cầu hoỏ là thời cơ lịch sử, cơ hội rất to lớn cho cỏc nước phỏt triển mạnh mẽ, đồng thời cũng tạo ra những[r]
- HS thảo luận trình bày nhận xét, bổ sung. - GV cần nói rõ thêm : Sự tiếp hợp & trao đổi đoạn các crômatit trong cặp NST tương đồng dẫn đến hoán vị gen & tạo ra nhiều loại giao tử => phát sinh biến dị tổ hợp ở đời con - GV yêu cầu HS quan sát và phân tíc[r]
GƯƠNG MẶT _Mẹo 1: _Sau khi đánh phấn phủ, hãy đánh thêm 1 chút phấn sáng màu hơn lên điểm cao nhất của xương gò má, hât nhẹ sang 2 bên mặt, sẽ tạo điểm nhấn cho gương mặt của bạn thêm sá[r]
TRANG 1 THIẾT KẾ 3D TEXT VỚI MÀU SẮC ẤN TƯỢNG –PHẦN 2 _BƯỚC 8 — TẠO SPLATTER: THÊM ĐỘ SÁNG _ TRANG 2 TRANG 3 _BƯỚC 9 — TẠO SPLATTER: THÊM ĐỘ SÁNG NHIỀU HƠN _ Tiếp tục bổ sung thêm ánh sá[r]
- HS học bài và trả lời cỏc cõu hỏi SGK. - ễn tập cỏc dạng đột biến, chuẩn bị cho bài thực hành. - GV hướng dẫn HS trả lời cõu hỏi số 3 SGK: + Người ta vận dụng những hiểu biết về ảnh hưởng của mụi trường với cỏc tớnh trạng số lượng trong trường hợp tạo điều kiện thuận lợi nhất để đạt[r]
30 PHẦN B LỒNG DÂY, ĐẤU VÀ ĐAI DÂY HOÀN THIỆN CUỘN DÂY STATO ĐỘNG CƠ KHÔNG ĐỒNG BỘ 3 PHA KIỂU ĐỒNG TÂM 1 LỚP ĐẶT TẬP TRUNG.. 40 PHẦN C Tự chọn, do các trường biên soạn 30 TRANG 2 DANH SÁ[r]
30 PHẦN B LỒNG DÂY, ĐẤU VÀ ĐAI DÂY HOÀN THIỆN CUỘN DÂY STATO ĐỘNG CƠ KHÔNG ĐỒNG BỘ 3 PHA KIỂU ĐỒNG TÂM 1 LỚP ĐẶT TẬP TRUNG.. 40 PHẦN C Tự chọn, do các trường biên soạn 30 TRANG 2 DANH SÁ[r]
Kiến thức: - Hiểu nội dung: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, giữ gìn cuộc sống bình yên. - Trả lời được các câu hỏi 2, 3, 4 trong SGK. + HS khá, giỏi: Trả lời được câu hỏi 1 trong SGK. Kĩ năng:
TRANG 1 NHỮNG LOẠI THỰC PHẨM “TẠO DÁNG” CƠ THỂ NHIỀU NGƯỜI THỰC HIỆN MỘT CHẾ ĐỘ ĂN UỐNG NGHIÊM NGẶT ĐỂ CÓ ĐƯỢC CƠ THỂ MẢNH MAI VÀ LÝ TƯỞNG.. THẬM CHÍ, HỌ SẴN SÀNG CHI NHỮNG KHOẢN NGÂN SÁ[r]
3. Phản ứng oxi hĩa – khử trong mơi trường axit: -Rĩt vào ống nghiệm 2ml dung dịch FeSO 4 . Thêm vào đĩ 1ml dung dịch H 2 SO 4 lỗng. - Nhỏ vào ống nghiệm trên từng giọt dung dịch KMnO 4 , lắc nhẹ ống nghiệm sau mỗi lần giọt thêm dung dịch. Quan sát hiện tượng xảy ra. - Quan s[r]