ĐỂ LUÔN TỰ TIN… PPTX

- Gọi HS nêu miệng. - Nhận xét* Bài 2(a, b): - Yêu cầu HS làm vào vở. - Lu ý cách đặt tính* Bài 3: - Gọi HS nêu y/c của bài- Hát- HS làm bảng con- Nhận xét- Nêu lại bài toán- Thao tác trên que tính- HS nêu cách tính- HS làm vở nháp.- HS nêu kết quả.- HS làm vào vở- 2- 3 HS làm trên bảng lớp- Đổi vở[r]

thi, bạn sẽ lại ngồi được vào bàn học. Bạn cũng chẳng cần học thuộc lòng một cách máy móc để dễ dàng nản chí. Hãy đọc đi đọc lại hàng chục lần kiến thức trong sách giáo khoa, làm một bài tập hàng chục lần, khi bạn nhuyễn như cháo thì chuyện học thuộc lòng chẳng có gì là khó khăn cả! Cố lên nào! 4. Đ[r]

Gần đến kì thi rồi, phải làm sao đây? 1. Ổn định về mặt tâm lý Hãy cứ xem kì thi học kì sắp đến như là một cuộc đo tài, thử sức, chứ không phải là một gánh nặng đối với bạn. Bạn đừng nghĩ rằng kì thi đang đến gần, bởi như vậy chỉ làm mất thời gian của bạn và chẳng làm nên trò trống gì. Vì vậy, cách[r]

thay phải đổi mới phơng pháp dạy và trò phải đổi mới phơng pháp học phù hợp với suthế phát triển chung của nền GD thế giới. Nếu chỉ trang bị cho HS các kiến thức đơnthuần sách giáo khoa thì tầm nhìn học sinh bị hạn chế. Nếu nền tảng kiến thức từ cấpTHCS của học sinh không vững, không sâu, khả năng t[r]

Tài liệu này gồm nhiều công thức giả nhanh để ôn thi cho học sinh lớp mười hai, học sinh ôn thi học sinh giỏi tỉnh hàng năm và học sinh tự ôn thi ở nhà vì có nhiều công thức mới hơn trong sách giáo khoa của Bộ giáo dục. Với giáo viên có thể làm tài liệu dạy thêm dạy kèm hay dạy phụ đạo góp phàn tăng[r]

http://hocmaivn.comLÊ NGUYÊN THẠCHTUYỂN CHỌN100 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌCMÔN TOÁN 2015TẬP 8THANH HÓA, THÁNG 09 - 20141http://hocmaivn.comLỜI NÓI ĐẦUCác em học sinh thân mến!Luyện giải bộ đề trước kỳ thi tuyển sinh Đại học là một quá trình hết sức quan trọng.Cuốn sách Tuyển tập “100 ĐỀ TOÁN LUYỆN THI VÀO ĐẠ[r]

sau .- Qua cánh cổng trường :thế giới kỳ diệu mở ra . Trang 4 Trường PTDT Danh Thò Tươi Giáo án Ngữ Văn 7gì ?Hoạt động 3: (3ph)Yêu cầu học sinh đọc to ghinhớ sgk.mình , đang tự ôn lại kỷniệm chính mình . Cách viết ngôi thứ 1 làmnổi bật tâm trạng ,tâm tư ,tình cảm , dễ bộc lộ điềusâu[r]

ôn. -Chỉ định HS lên điều hành cả lớp. -GV cùng HS quan sát sửa sai,. 2.Trò chơi: “Chạy tiếp sức” -GV hớng dẫn luật chơi,cách chơi. - Tổ chức cho HS chơi thử 1 lần - Cho HS chơi thật. - Thưởng – phạt sau 1 lần 3p hàng dọc . x x x x x x x x x x x x Đội hình kết thúc : x x x x x x x x x[r]

Trường THCS Nguyễn Du GV: Đặng Tản ViênNgày soạn: 14/2/2009Ngày dạy : 16.18.20/2/2009Tiết : 53. 54 NHẢY XA – ĐÁ CẦU –MTC - CHẠY BỀN Lớp : 8 - Nhảy xa : Tiếp tục hoàn thiện kỹ thật nhảy xa “kiểu ngồi”.- Đá cầu : kiểm tra.- Bóng chuyền : Ôn lại những động tác đã được học, đấu tập- Chạy bền : Lu[r]

thay phải đổi mới phơng pháp dạy và trò phải đổi mới phơng pháp học phù hợp với suthế phát triển chung của nền GD thế giới. Nếu chỉ trang bị cho HS các kiến thức đơnthuần sách giáo khoa thì tầm nhìn học sinh bị hạn chế. Nếu nền tảng kiến thức từ cấpTHCS của học sinh không vững, không sâu, khả năng t[r]

chuyên đề là tập bất đẳng thức cực hay dành cho ôn tập học sinh giỏi ôn th vào cấp 3 và ôn thi đại học. Chuyên đề gồm 2 phần. Phần 1 giới thiệu nhưng bất đẳng thức cơ bản thường gặp và cách giải dễ hiểu ngắn gọn cho học sinh và giáo viên tham khảo. Phần 2 dành cho các bạn tự luyện làm tốt hơn.

Đây là tài liệu được tự biên soạn để ôn thi tự luận cuối kỳ môn Marx Lenin. Phần trả lời được tham khảo từ giáo trình Marx Lenin chuẩn của Bộ Giáo dục. Rất phù hợp để ôn thi hoặc tự hệ thống lại kiến thức. Tài liệu gồm 16 câu hỏi và 27 trang

8. He is ________ ______ on his ______.9. The man is ____ the _____ ___10. The woman is _____ the menu.Đáp án:Yêu cầu:+ Học sinh chỉ xem đáp án sau khi đã tự làm bài tập+ Xem kỹ đáp án và kiểm tra lại các chỗ sai+ Dịch toàn bộ bài sang tiếng Việt để ôn lại từ mới. Ngoài các từ khó cô đ[r]

+ Chạy giữa quãng: Đạp sau cầntích cực, chạy thẳng hướng , ngườiít nhấp nhô.+ Về đích : Có động tác chạy nướcrút về đích và chạm dây đích.- Lần 1: Xuất phát , chạy vớicường độ ½ sức.- Lần 2: Chạy với cường độ ¾ sức.- Lần 3: Chạy thường sau đó chạytăng tốc.- Lần 4: Chạy với cường độ tối đa.-Thả lỏng[r]

Câu 7 Mặt chủ yếu của chọn lọc tự nhiên (CLTN) khi tác ñộng lên các cá thể là A Làm xuất hiện kiểu gen phản ứng thành những kiểu hình có lợi trước môi trường B Làm hình thành những ñặc ñiểm thích nghi tương quan giữa các cá thể C Phân hoá khă năng sinh sản củă những kiểu gen khác nhau trong quần thể[r]

Ý nghĩa: Hổ là con vật vô ơn đáng khinh bỉ. HS lần lượt đọc các tiếng trong bảng ôn và các TN ứng dụng tyheo nhóm, bàn, cá nhân. HS thảo luận nhóm và nêu nhận xét về tranh minh họa em bé và các bức tranh. HS tập viết các TN trong vở bài tập. HS nghe sau đó cử đại diện nhóm chỉ vào tranh và kể[r]

-Học sinh mở SGK -Học sinh nêu yêu cầu bài tập 1 -Học sinh tự làm bài -2 em lên bảng viết -Học sinh trả lời miệng -Học sinh tự làm bài rồi chữa bài

Q R=C/ Q1.Q2 = R1.R2D/ Một hệ thức khác4) Một máy biến thế cuộn sơ cấp có 4 400 vòng, cuộn thứ cấp có 240 vòng. Đặt vào hai đầu cuộn sơ cấp một hiệu điện thế một chiều 220V thì ở hai đầu cuộn thứ cấp thu được hiệu điện thế:A/ 4 800V B/ 24V C/ 12V D/ 0V5) Một vật đặt vuông góc với trục chính và trước[r]

KẾT LUẬN: Vậy khi N di động trên AB thì trung điểm I của đoạn nối tâm O1,O2 của 2 đường tròn ngoại tiếp tam giác AMN và BMN chuyển động trên đoạn PQ là đoạn trung bình của của tam giác A[r]

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM.Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. BẢN TỰ ĐÁNH GIÁ THÀNH TÍCH CÔNG TÁC(Áp dụng cho học viên lớp ôn thi TN – hệ ĐTTX-ĐHH)Kính gửi:……………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tôi tên là:……………………………………………………. Sinh ngày………………………………………………………………………………[r]