Nói riêng v ph ng di n tài hoa, Hu n Cao có tài vi t ch . Qua l i qu n ng c, Hu n Cao "vi t ch r tnhanh và r t đ p", ch ông "đ p l m, vuông l m". Nh ng đ p nh th nào nhà v n không miêu t . Có nh nxét r ng: "Nhà v n không chú ý m y đ n tài vi t ch c a ông Hu n mà dùng l i v mây n[r]
1. Lí do ch n đ tài ọ ề Trong s phát tri n c a khoa h c cu i th k 20 đ u th k 21, công ngh thông tin ự ể ủ ọ ố ế ỷ ầ ế ỷ ệ hi n nay là ngành có t c đ phát tri n nhanh nh t. ệ ố ộ ể ấ Công ngh thông tin ệ ở n c ta còn ướ m i, ớ song t c đ phát tri n c a nó r t nhanh và m nh, chi m m t v trí quan tr[r]
dựng các biện pháp kỹ thuật lâm sinh nhằm phục hồi và quản lý tài nguyên rừngbền vững.111.5.1.2. Các nghiên cứu về sinh trưởngCó nhiều cách để mô tả sinh trưởng của cây rừng và sản lượng lâm phần.Cách truyền thống mà các nhà lâm học cổ điển thường dùng là bằng sản lượng. Từnhững năm 1960, ngày càng[r]
Đề bài: Trong phần kết của Truyện Kiều, nhà thơ Nguyễn Du phát biểu quan niệm: “Chữ tâm kia mới bằng ba chữ tài”. Hãy bình luận. DÀN Ý 1/ MB - Xưa nay, đạo đức và tài năng, nói một cách khác “tâm” và “tài” là hai tiêu chuẩn để đánh giá phẩm chất của một con người. - Nhà thơ Nguyễn Du, tá[r]
thời, kích thích phát triển DNNVV trong nướcMuốn thu hút đầu tư trực tiếp của nước ngoài FDI, CNPT phải đi trước mộtbước, cung cấp sản phẩm đầu vào cần thiết cho các ngành công nghiệp lắp ráp bởilẽ bản thân các tập đoàn và các công ty lớn về lắp ráp hiện nay chỉ giữ lại trongquy trình của mình các k[r]
B Ả NG PHÂN CÔNG: ...........................................................................................................2 1. Phân tích bài toán.........................................................................................................3 1.1. Xác đ ị nh ki ể u th ự c th ể...........[r]
Các l nh c ệ ơ b n trong AutoCad ả 1L nh Line ệ : v ẽ đườ ẳ ng th ng Command : l_Space +Nh p to ậ ạ độ đi m ể đầ ủ u tiên c a đườ ẳ ng th ng (specìfy fítst point) +Nh p to ậ ạ độ đi m ti p theo c a ể ế ủ đườ ẳ ng th ng (specify next point) Các cách nh p to ậ ạ độ ộ m t đi m: ể _Cách 1 : nh p b ng pi[r]
* Loại 1: các yếu tố cơ bản như: môi trường tự nhiên, địa lý, lao động;* Loại 2: các yếu tố nâng cao như: thông tin, lao động trình độ cao…Trong đó, yếu tố thứ 2 có ý nghĩa quyết định đến năng lực cạnh tranh củadoanh nghiệp. Chúng quyết định lợi thế cạnh tranh ở độ cao và những côngnghệ có tính độc[r]
rãi trong Thương m ạ i đã m a n g l ạ i n h ữ n g l ụ i ích, h i ệ u q u ả vô cùng to l ố n cho cácdoanh nghiệp, tổ chức và cả xã h ộ i . T ừ đó người ta đã chính thức thừa nhận m ộ tphương thức Thương m ạ i mới. Đ ó là Thương m ạ i điện tử.Trên t h ế g i ớ i h i ệ[r]
BÀI GI ẢNG IELTS WRITING TASK 1 TRÊN YOUTUBESau 1 quá trình c ốg ắng ch ăm ch ỉ và l ọm ọt ừnh ững b ướ c k ỹthu ật nh ỏnh ặt, mình đã hoàn thànhtrên kênh youtube cá nhân c ủa mình 17 bài d ạy IELTS Writing task 1 hoàn toàn mi ễn phí. 17 bài nàyhoàn toàn c ũng c ấp cho b ạn nh ững ki ến th ức cho vi[r]
Câu chuyện tôi kể cho các bạn nghe hôm nay thật vô cùng xấu hổ. Nhưng tôi hy vọng rằng qua câu chuyện này, các bạn đừng bao giờ để rơi vào hoàn cảnh như tôi. Em là một đứa con hư. Lúc nào em cũng tự trách mình như vậy, mặc dù dã ba bốn năm nay em chưa bao giờ làm điều gi khiến cha mẹ phải phiền l[r]
I. DÀN Ý 1. Mở bài: * Giới thiệu nhân vật: - Tên tuổi, nơi ở của bạn. 2. Thân bài: * Những đức tính tốt của bạn: - Kể lại một số chi tiết trong hình dáng, tính cách của bạn. - Kể lại một số kỉ niệm giữa em với người bạn đó. 3. Kết bài: * Nêu lên những suy nghĩ, cảm xúc của em về bạn: - Cố[r]
nguồn lực của con người mới tạo ra động lực cho sự phát triển. Để không ngừng thỏamãn những nhu cầu của con người trong điều kiện nguồn lực khan hiếm con ngườingày càng phát huy khả năng về thể lực và trí lực của mình để đáp ứng nhu cầu củamình. Chính vì vậy sự thỏa mãn và đáp ứng nhu cầu của người[r]
I. DÀN Ý 1. Mở bài: * Giới thiệu nhân vật: - Tên bạn, mối quan hệ với em (bạn học, bạn hàng xóm...). - Nêu lí do khiến em yêu mến bạn. 2. Thân bài: * Những phẩm chất của bạn: - Chăm chỉ. - Học giỏi. - Tận tình giúp đỡ bạn bè. - Chịu khó học hỏi, thích tìm hiểu, quan sát[r]
Mấy hôm nay trời cứ trở lạnh. Những cơn gió thổi đến mang theo cái se lạnh của những ngày cuối đông. Nằm vùi trong chăn ấm nhưng tôi lại nghĩ đến những đứa trẻ phải thức dậy từ rất sớm để phụ giúp gia đình lo toan kế sinh nhai. Lòng tôi như thắt lại. Bất chợt tôi nghĩ đến Trần Phú Tài, một c[r]
Đề bài: Báo Tuổi Trẻ ngày 27/9/2006 có mẩu chuyện như sau: (...) Một buổi trưa, thầy hiệu trưởng lấy làm lạ khi thấy một cậu học sinh cứ cặm cụi đi nhặt từng cái bao nilông, từng chiếc lá trong sân trường bỏ vào thùng rác. Khi thầy hỏi tại sao buổi trưa không ngủ mà tha thẩn ngoài sân trường, em cho[r]
Bài viết Phương Nhung thân mến! Thế là một học kỳ đã sắp trôi qua. Không biết từ khi về ngôi trường mới, cậu học tập thế nào. Mình rất buồn khi không còn được tiếp tục học với Phương Nhung nhưng biết làm sao khi bố mẹ cậu lại chuyển công tác ra thành phố ấy. Song cũng mừng, ở đây mình cũng rất thà[r]
1. Thực hành sử dụng những sản phẩm của bạn và biến ñó trở thành một thói quen.ðây luôn luôn là lỗi chung của những ai kinh doanh theo mạng mà phải hỏi tại saodoanh nghiệp họ không thấy tiến triển. Tại sao phải ñặt ra câu hỏi ñó, nếu bạn là Chủvà ngươời ñiều hành doanh nghiệp của mình,[r]
Bài viết Em là một đứa con hư. Lúc nào em cũng trách mình như vậy, mặc dù đã ba bốn năm nay em chưa bao giờ làm điều gì khiến cha mẹ phải phiền lòng. Thời gian trôi qua cũng đã khá lâu mà cái bài học đường đời đầu tiên của em vẫn không hề phai nhạt. Nó vẫn trở về khiến em luôn day dứt nhói đau. Ng[r]
LỜI CẢM ƠNLuận văn thạc sỹ khoa học “Nghiên cứu quy hoạch lũ chi tiết sông Trà Lý,tỉnh Thái Bình” được hoàn thành tại khoa Khí tượng – Thủy văn – Hải dương học,thuộc trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội tháng 10 năm2012. Trong quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận văn[r]