TÁC ĐỘNG CỦA CHIẾN TRANH VIỆT NAM VỚI QUAN HỆ XÔ-MỸ(1954-1991) DOC

Tiểu luận: Những tác động của chiến tranh Triều Tiên đến quan hệ quốc tế trong thời kỳ chiến tranh Lạnh tập trung trình bày các vấn đề cơ bản tổng quan về chiến tranh Triều Tiên (19501953); tác động của chiến tranh Triều Tiên tới các mỗi quan hệ Xô – Mỹ, Xô – Trung, Trung – Mỹ và Đông Dương trong th[r]

Trong 3 môn thi đại học, cao đẳng khối C hàng năm, Lịch Sử là môn thi mà số đông thí sinh “ngại” nhất vì khó thuộc, nhanh quên và điểm thi môn này nhiều năm qua thường không cao. Để giúp các em học sinh thi khối C giải đáp nhữ[r]

Luận văn Quan hệ giữa Cộng hòa Nhân dân Trung Hoa và Cộng hòa Ấn Độ từ năm 1991 đến năm 2014
MỤC LỤC
Trang
MỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1
1. Lý do chọn đề tài.....................................................[r]

Soạn bài online – Ôn thi lịch sử thế giới  Câu 11. Nêu một vài dẫn chứng cụ thể về sự giúp đỡ của Liên Xô đối với nước ta trong những năm 1954 – 1991 và cho biết sự giúp đỡ đó có ý ng[r]

MỤC LỤC
A. PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề 3
3. Mục tiêu nghiên cứu 5
4. Nhiệm vụ nghiên cứu 5
5. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 6
6. Phương pháp nghiên cứu 6
7. Bố cục của Khóa luận 7
B. PHẦN NỘI DUNG 9
Chương 1: KHÁI QUÁT VỀ PHÔNG ỦY BAN TỐ CÁO TỘI ÁC CHIẾN TRANH[r]

MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài

1.1. Chiến tranh Lạnh kết thúc đã mở ra một chương mới trong quan hệ quốc
tế. Thế giới với trật tự hai cực thời Chiến tranh Lạnh đã được thay thế bằng trật tự
thế giới mới phát triển theo hướng đa cực, nhiều trung tâm. Một trong những nét nổi
bật của thời kỳ hậu[r]

khoản viện trợ của ???? cho các dự án đáp ứng các nhu cầu của con người ViệtNam.Bản lộ trình là sản phẩm của cuộc đấu tranh nội bộ gay gắt giữa các quanchức chính quyền Mỹ.Tuy vậy, với việc chấm dứt chiến tranh lạnh môi trường chính trị ở ĐôngNam Á đã thay đổi, chính sách dung cấm vận để cô l[r]

sống và thể hiện tƣ tƣởng tình cảm con ngƣời. Âm nhạc có tính trừu tƣợng nókhông thể hiện đầy đủ các chi tiết thực chỉ mô tả chung nhƣng tạo cho ta cảm giác,hứng thú mạnh mẽ và sự liên tƣởng phong phú. Tình trừu tƣợng của âm nhạc gắnvới trí tƣởng tƣợng của con ngƣời.Âm nhạc là tiếng nói tình cảm sâu[r]

66Ở miền Nam, với sự lãnh đạo, chỉ đạo đúngđắn của Đảng, quân dân ta đã vượt lên mọigian khổ hy sinh, bền bỉ và anh dũng chiếnđấu, lần lượt đánh bại các chiến lược chiếntranh xâm lược của đế quốc Mỹ. Trong giaiđoạn 1954-1960, ta đã đánh bại “Chiến tranhđơn phương” của Mỹ - Nguỵ,[r]

MỞ ĐẦU1
1. Lý do chọn đề tài1
2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề3
3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu7
4. Mục tiêu, nhiệm vụ nghiên cứu7
5. Nguồn tài liệu và phương pháp nghiên cứu8
6. Đóng góp của luận văn8
7. Bố cục luận văn9
CHƯƠNG 1: CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN VỊ THẾ CỦA VIỆT NAM TRONG QUAN HỆ QU[r]

2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề
Đề tài “Phụ nữ Bắc Ninh với kháng chiến chống Mỹ ” không phải là một đề tài hoàn toàn mới mà đã được nghiên cứu, t́ìm hiểu. Tuy nhiên, các tác phẩm nghiên cứu mới chỉ đề cập đến một vài khía cạnh của vấn đề hoặc còn tản mạn ở nhiều cuốn sách khác nhau nên chưa mang tín[r]

Soạn bài online – Ôn thi lịch sử thế giới  Câu 35. Lập bảng so sánh quá trình phát triển của cách mạng Đông Dương từ năm 1945 đến 1991.   Hướng dẫn làm bài.    [r]

Ấn tượng sâu đậm trong người đọc chính là nhà văn đã xây dựng nên hình tượng cây xà nu, một loài cây tượng trưng cho sức sống bền bỉ, diệu kỳ của nhân dân làng Xô Man, của nhân dân Tây Nguyên.     Độc giả biết đến tên tuổi của Nguyên Ngọc qua tác phẩm xuất sắc Đất nước đứng lên của ông. Nhà văn[r]

Thí nghiệm là cách thức giúp sinh viên trực tiếp quan sát và dễ hình dung khi đã được học qua lý thuyết, tạo cho sinh viên khả năng quan sát và suy nghĩ trong qua trình thí nghiệm động cơGiúp sinh viên nắm vững chắc và hệ thống hóa các kiến thức lý thuyết đã được trang bị trong các môn học chuy[r]

MỤC LỤC:
PHẦN I. LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI (1945 – 2000
Bài 1. Trật tự thế giới mới sau chiến tranh.
Bài 2: Liên Xô và các nước Đông Âu (1945 – 1991) Liên Bang Nga (1991 – 2000)
Bài 3. Các nước Đông Bắc Á
Bài 4 Các nước Đông Bắc Á và Ấn Độ.
Bài 5: Các nước Châu Phi và khu vực Mỹ La Tinh
Bài 6: Nướ[r]

2. Lịch sử nghiên cứu vấn đềCó thể khẳng định, rất nhiều tác giả với nhiều công trình nghiên cứu đề cập đến lịch sử địa phương Nghĩa Lộ cũng như quân dân Nghĩa Lộ trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược (1946 – 1954). Trong đó, không ít công trình đa[r]

THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Môn Vật lí – Đề số 03 Th ầy Đặ ng Vi ệt Hùng – Hocmai.vn
Cho bi ết: h ằng s ố Pl ăng h = 6,625.10 –34 J.s; độ l ớn điện tích nguyên t ố e = 1,6.10 –19 C; t ốc độ ánh sáng trong chân không c = 3.10 8 ms; s ố Avôga đrô NA = 6,02.10 23 mol –1. Câu 1. M ột c[r]

điểm phục vụ. Lý luận quản lý truyền thống coi quản lý của Nhà nước là sựTrong mọi tình huống, Nhà nước vẫn giữ một vị trí quan trọng trongkhống chế đối với công dân, nhấn mạnh đến bộ máy quản lý, các quy tắc,việc cung ứng DVHCC. Mặc dù một số DVHCC Nhà nước không đứng raluật lệ, nguyên tắc, kế hoạc[r]

MỤC LỤC
`
MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề 2
3. Đối tượng, phạm vi, nhiệm vụ nghiên cứu 4
4. Nguồn tài liệu và phương pháp nghiên cứu 5
5. Đóng góp của luận văn 6
6. Bố cục của luận văn 6
NỘI DUNG 7
Chương 1: KHÁI QUÁT GIÁO DỤC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH NINH BÌNH TRƯỚC NĂ[r]

PHÒNG GDĐT HUYỆN PHÚGIÁOTRƯỜNG THCS TRẦN HƯNGĐẠOGV THỰC HIỆN: NGUYỄN THỊKIM VUI?Trình bày cấu tạo của ruột non thích nghivời chức năng hấp thụ chất dinh dưỡng?Baøi 30:VEÄ SINH TIEÂUHOAÙI/ Các tác nhân gây hại đến hệ tiêu hóaI/ Các biện pháp bảo vệ hệ tiêu hóakhỏi các tác nhân có hại và[r]